Интеллектуальное развитие детей 4 класса
Проведение группового интеллектуального теста среди учащихся при переводе из начального звена общеобразовательной школы в среднее звено. Исследование уровня интеллектуального развития учащихся 4 классов. Определение причин школьной неуспеваемости.
Подобные документы
Проблематика виктимности и девиантного поведения подростков, их взаимосвязи с деформацией личностного профиля ребенка. Результаты исследования негативного отношения детей подросткового возраста к семейным ценностям и неадекватного уровня их самооценки.
статья, добавлен 29.01.2019Изучение особенностей мышления младших школьников. Организация и проведение исследования с целью изучения уровней наглядно-действенного мышления учащихся младших классов. Разработка рекомендаций по развитию наглядно-действенного мышления школьников.
курсовая работа, добавлен 29.03.2015Исследование интеллектуального потенциала студенчества как особой социально-профессиональной группы. Основополагающие характеристики студенчества, особенности интеллектуального развития представителей данной группы, структурно-функциональные компоненты.
статья, добавлен 28.08.2018Развитие личности как одна из наиболее важных проблем в теории воспитания и обучения. Исследование проблемы развития личности детей с недостатками умственного развития. Характеристика особенностей развития эмоциональной сферы учащихся-олигофренов.
доклад, добавлен 10.09.2016Характеристика памяти, как психического познавательного процесса. История изучения сознания в зарубежной и отечественной психологии. Особенности развития разума у младших школьников. Анализ рекомендаций по улучшению мышления у детей школьного возраста.
курсовая работа, добавлен 19.10.2015Характеристика воли как высшего проявления человеческой активности. Особенности воли учащихся с недостатками умственного развития. Анализ влияния волевых качеств на интеллектуальное развитие личности. Влияние развития речи и мышления на волевые качества.
доклад, добавлен 10.09.2016Этапы развития личности в процессе самовоспитания (интеллектуального, этического, физического, психологического). Основные методы самовоспитания учащихся: самооценка, самоубеждение, самовнушение, самокритика, эмпатия, саморегуляция, самопринуждение.
курсовая работа, добавлен 26.07.2015Анализ методов диагностики интеллектуального развития. Понятие психологического обследования и способы его применения. Тесты интеллекта и общих способностей. Структура познавательных свойств человека. Коэффициент интеллектуальности и креативность.
реферат, добавлен 29.01.2015- 109. Индивидуальный подход в коррекции развития младших школьников с тяжелыми нарушениями интеллекта
Индивидуальный подход как принцип воспитания и обучения детей с нарушением интеллекта. Организация, содержание и методы выявления особенностей развития умственно отсталых учащихся 2-го класса. Проведение коррекционно-развивающей работы с ребятами.
дипломная работа, добавлен 25.10.2017 - 110. Особенности общения у людей, находящихся на разных уровнях интеллектуального и личностного развития
Феномен общения в научно-психологической литературе. Раскрытие понятия интеллект и принципов его измерения. Основные приёмы коммуникаций, используемые людьми с различным личностным и интеллектуальным развитием. Изучение характеристики развитой личности.
курсовая работа, добавлен 13.12.2014 Исследование роли речи в развитии познавательной деятельности детей с нарушениями интеллекта. Характеристика основных причин нарушения речи. Анализ грамматического строя речи учащихся вспомогательной школы. Организация коррекционно-воспитательной работы.
реферат, добавлен 10.06.2014Понятие культуры труда как привычки и умения организовать свою деятельность. Культура умственного труда студентов высшего учебного заведения. Компоненты уровня культуры интеллектуального труда. Общественные умения: когнитивные, регуляторные и пр.
реферат, добавлен 25.11.2015Проблема поиска смысла жизни как неотъемлемая составляющая становления личности. Особенности интеллектуального развития в юношеском возрасте. Тест смысла жизненных ориентаций Д.А. Леонтьева. Психологические особенности развития самопонимания личности.
статья, добавлен 04.11.2020Понятие памяти. Особенности развития памяти у детей младшего школьного возраста. Приемы развития памяти у учащихся начальных классов. Экспериментальная работа по развитию памяти младших школьников: методы диагностики и обработка результатов исследования.
курсовая работа, добавлен 31.03.2011Понятие полового воспитания и характеристика основных принципов. Организация деятельности школьного психолога. Эмпирическое исследование особенностей полового воспитания учащихся старших классов. Описание основных методов анализа в рамках программы
дипломная работа, добавлен 03.09.2013Особенность оценка способности к систематизированной, планомерной и методичной интеллектуальной деятельности. Расчет индекса вариабельности. Характеристика оценивания уровня умственных способностей. Определение интеллекта согласно процентной шкале.
контрольная работа, добавлен 30.04.2020Закономерности развития детей в дошкольном возрасте: прибавка в весе, увеличение роста, совершенствование интеллектуального поведения. Основные методы исследования в детской психологии. Характеристика особенностей психологического развития дошкольников.
реферат, добавлен 28.07.2012Развитие личности как цель современного образования. Предпосылки развития логических структур сознания учащихся, предтечей формирования когнитивных схем мышления. Интеллект как показатель развития. Развитие теории ценностей в контексте аксиологии.
статья, добавлен 12.02.2019Ознакомление с особенностями дифференциальной диагностики задержки психического развития и сходных с ней состояний. Характеристика основных причин умственной отсталости и школьной неуспеваемости. Анализ основных отличий церебрально-органического генеза.
курсовая работа, добавлен 30.03.2015- 120. Лонгитюдное исследование личностного развития детей 5–7 лет на базе детского сада и начальной школы
Исследование и анализ степени прогностичности уровня сформированности различных компонентов личностной готовности к школе детей более раннего возраста для определения уровня их развития на следующих этапах. Оценка личностной зрелости детей 5–7 лет.
статья, добавлен 04.03.2018 Исследование различных видов памяти и способности к умозаключению у детей младшего школьного возраста. Определение значения развития творческого воображения и социальной активности детей для формирования у них необходимых когнитивных способностей.
статья, добавлен 21.10.2017Исследование особенностей модели психического в детском возрасте при отсутствии семейного окружения. Оценка и сравнение уровня интеллектуального развития и различий в понимании таких понятий как "обман", "эмоция" детьми-сиротами и детьми из семьи.
автореферат, добавлен 16.11.2017Проблема формирования самооценки младших подростков в период адаптации при переходе в среднее звено. Личностные изменения младшего подросткового возраста. Разработка адекватной системы психолого-педагогического сопровождения учащихся в этот период.
статья, добавлен 11.10.2016Развитие и совершенствование психомоторных характеристик, которые играют ключевую роль в процессе овладения человеком двигательными навыками. Потребность учителя в обосновании и разработки методики для развития психомоторики учащихся младших классов.
статья, добавлен 29.01.2019- 125. Ресурсы игротерапии
Сущность и психолого-педагогические основы игротерапии. Возрастные и личностные особенности развития ведущих интересов школьников. Исследования уровня развития творческого, нравственного, интеллектуального потенциала детей младшего школьного возраста.
дипломная работа, добавлен 27.11.2011