Роль педагогических идей Джона Локка в процессе воспитания
Социально-политические и философские взгляды Джона Локка. Характеристика нравственных и физических формирований в педагогике. Особенность разработки идеи опытного происхождения человеческого знания. Воспитание джентльмена в педагогической системе.
Подобные документы
Характеристики подросткового возраста, его специфическая особенность. Девиантное поведение подростков как искажение нравственного воспитания. Определение знания детьми полноты, обобщенности понятий, а также сути некоторых нравственных категорий.
курсовая работа, добавлен 31.03.2018Исследование концепций происхождения воспитания в человеческом обществе. Рассмотрение народной педагогики как первой формы педагогической культуры, существовавшей в первобытном обществе. Изучение особенностей воспитания в период родовой и соседской общин.
реферат, добавлен 01.03.2015Спартанская система воспитания и ее влияние на становление и развитие древнегреческой педагогики. Основные черты воспитания и быта спартанцев по Плутарху. Обучение в Афинах. Развитие педагогической мысли античности, идеи Сократа, Платона и Аристотеля.
реферат, добавлен 06.12.2011Социально-экономическая обусловленность воспитания в эпоху домашинного производства и зарождение идеи о всестороннем развитии личности. Развитие машинного производства и возникновение объективных предпосылок для гармоничного развития личности человека.
реферат, добавлен 12.02.2015Анализ различных трактовок понятия "цивилизация" в философской, исторической и педагогической литературе. Философские, религиозные и педагогические идеи Я.А. Каменского. Программы новых школ рубежа XIX-XX вв. и их ценность для педагогических новаций.
контрольная работа, добавлен 24.07.2009- 106. Акмеолого-педагогическая концепция воспитания гражданственности в системе российского образования
Особенности динамики гражданской направленности всех обучающихся в современной российской школе. Характеристика и специфика акмеолого-педагогической концепции воспитания гражданственности с учетом существующих педагогических принципов, подходов.
автореферат, добавлен 27.01.2018 - 107. Цели образования
Роль воспитания в процессе образования. Философские и педагогические идеи Аристотеля как наивысшее достижение мысли античного мира. Нравственные, эстетические и культурно-образовательные характеристики личности. Обеспечение всестороннего развития людей.
контрольная работа, добавлен 12.10.2013 Необходимость развития интеллекта и воспитания нравственных чувств в педагогической концепции Гераклита. Обоснование целесообразности соединять воспитание с внутренним миром ребенка в учении Демокрита. Побуждение к самостоятельной учебной деятельности.
статья, добавлен 19.10.2016Краткая биографическая справка о Я.А. Коменском. Основные положения педагогической теории Я.А. Коменского, его научные взгляды на обучение детей. Проблема семейного воспитания в педагогическом наследии Я.А. Коменского, его значение в современной практике.
курсовая работа, добавлен 03.10.2017Особенности формирования представлений о правах человека у детей дошкольного возраста в процессе правового воспитания. Цели и задачи работы социального педагога. Воспитание нравственных норм поведения, социальных навыков и правового знания у дошкольников.
курсовая работа, добавлен 10.12.2014Биография и философские воззрения Коменского. Философские основы педагогической системы Коменского. Роль образования в гармоничном развитии человека и совершенствовании общества. Содержание, формы и методы нравственного воспитания по Я.А. Коменскому.
реферат, добавлен 27.02.2020Проблема нравственного воспитания дошкольников в психолого-педагогических исследованиях. Особенности и педагогические условия формирования нравственных представлений в дошкольном возрасте в процессе ознакомления с произведениями художественной литературы.
курсовая работа, добавлен 05.12.2023Воспитание как комплекс технологий, направленных на целенаправленное формирование личности ребенка или перевоспитание. Основные философские и педагогические идеи Аристотеля. Нравственное и политическое мышление. Результаты врожденных социальных идей.
дипломная работа, добавлен 20.10.2014Появление синтеза гуманистической и педагогической направленности публицистики во второй половине XIX века. Особенность предоставления ребенку права сознательного действия. Разработка теоретических и практических основ свободного обучения и воспитания.
статья, добавлен 27.09.2018Зарождение первых научно-педагогических идей и образовательно-воспитательных систем. Основы педагогической генеалогии. Образование в античном мире. Особенности спартанского и афинского воспитания. Временные границы существования древнеегипетской культуры.
презентация, добавлен 04.11.2014Исследование организационно-педагогических условий преемственности воспитания нравственных качеств личности. Характеристика создания основной модели последовательности формирования нравственности человека в дошкольном и общеобразовательном учреждениях.
автореферат, добавлен 18.07.2018- 117. Семейное воспитание, его связь со школой. Обучение родителей педагогической культуре. Права ребенка
Исследование связи семейного воспитания со школой. Рассмотрение основных принципов семейного воспитания. Ознакомление с современными представлениями о стилях семейного воспитания. Анализ процесса формирования духовно-нравственных основ личности.
курсовая работа, добавлен 13.07.2015 Идеи коллективного воспитания в мировой педагогике. Понятие о воспитательном коллективе и основные стадии его развития. Важнейшие средства и методические основы воспитания ученического коллектива. Организация ученического самоуправления и воспитание.
контрольная работа, добавлен 20.05.2012- 119. Формирование профессионально-педагогической мобильности студентов в процессе педагогической практики
Общая характеристика проблем и эффективных методов воспитания личности, готовой к успешной самореализации в мире труда. Рассмотрение особенностей формирования профессионально-педагогической мобильности студентов в процессе педагогической практики.
статья, добавлен 29.01.2019 Философские и естественнонаучные основы педагогической системы К.Д. Ушинского. Идея народности воспитания в педагогике К.Д. Ушинского. Критика теорий формального и материального образования и классической школы. Ушинский об уроке и методах образования.
курсовая работа, добавлен 13.05.2011Идея "свободного воспитания", дидактические взгляды, проблемы нравственно-религиозного воспитания Толстого. Поиски Толстым верной идейно-философской основы педагогической теории и практики. Формирование творческого мышления и нравственного самосознания.
доклад, добавлен 10.05.2015Актуализация в контексте общей педагогики эргономического подхода. Теоретико-методологические аспекты соотношения педагогики и эргономики в системе обучения и воспитания подрастающего поколения. Сущностная характеристика педагогической эргономики.
статья, добавлен 04.02.2021Социальное воспитание в нашей стране. Развитие воззрений о социальном воспитании детей. Концепция воспитания К.Д. Ушинского. Становление и развитие проблемы социального воспитания в контексте психологического знания. Взгляды отечественных педагогов.
реферат, добавлен 20.03.2009Роль философско-педагогических воззрений Ф. Бэкона, Р. Декарта, В. Ратке в развитии зарубежной педагогики Нового времени. Классно-урочная система в педагогических учениях Коменского и Гербарта. Философско-педагогические теории Дж. Локка и Ж.Ж. Руссо.
реферат, добавлен 30.03.2017Понятие и сущность социальных институтов воспитания, их цели. Роль религиозных социальных институтов в деле воспитания поколений с устойчивой системой духовно-нравственных ценностей и ориентиров, способных противостоять разрушающему влиянию Запада.
статья, добавлен 20.08.2018