Формування художньо-аналітичних умінь майбутніх учителів музики
Розкриття змісту і структури художньо-аналітичних умінь, їх ролі у професійній підготовці майбутніх учителів музики. Розробка педагогічної технології формування художньо-аналітичних умінь на основі інтеграції дисциплін художньо-естетичного циклу.
Подобные документы
Уточнення понять "педагогічні умови" та "художньо-естетична домінанта у творах музичного мистецтва" у контексті наявного соціокультурного середовища. Формування художньо-естетичного досвіду майбутніх учителів музичного мистецтва України та Китаю.
статья, добавлен 26.07.2023Розгляд системи інженерних задач для самостійного виконання в процесі вивчення фізико-математичних дисциплін і спрямованих на формування у майбутнього агроінженера аналітичних умінь. Структура та сутність індивідуальних навчально-дослідницьких завдань.
статья, добавлен 27.06.2020Розкриття особливостей підготовки майбутніх учителів музики до організації художньо-творчої діяльності молоді у музично-інструментальних колективах. Реалізація соціальної програми залучення дітей до світу прекрасного, розвитку творчих сил та можливостей.
статья, добавлен 12.05.2018Розкриття природи та сутності психології творчості, творчої діяльності та шляхів їх формування. Дослідженні ролі та значення художньо-творчої активності майбутніх учителів музичного мистецтва як одного з механізмів його професійного самовдосконалення.
статья, добавлен 21.03.2024Розкриття особливостей використання технологічного підходу до професійно-педагогічної підготовки майбутніх фахівців. Обґрунтування доцільності його застосування для формування у студентів високого рівня мистецьких знань та художньо-педагогічних умінь.
статья, добавлен 05.03.2018Аналіз сутності художніх цінностей учителя музики: стосовно його як особистості і стосовно його готовності до формування цінностей учнів. Виявлення потенціалу дисциплін фахової підготовки для формування художньо-ціннісної сфери студентів-музикантів.
статья, добавлен 04.08.2021Аналіз феномена художньо-педагогічної компетентності студентів-образотворців. Виявлення можливості впливу декоративно-прикладного мистецтва на процес її формування. Дослідження критеріально-рівневої системи сформованості компетентності майбутніх учителів.
автореферат, добавлен 20.07.2015Культурологічний, аксіологічний, компетентнісний, особистісно-орієнтований підходи до формування культури художньо-педагогічного спілкування майбутніх учителів образотворчого мистецтва. Орієнтири формування художньо-педагогічного спілкування вчителя.
статья, добавлен 25.11.2021Спонукання учителів музичного мистецтва до творчої активності у процесі знаходження відповідних засобів музично-піаністичної та педагогічної виразності. Професійна підготовка майбутніх учителів музики в контексті інформатизації сучасної мистецької освіти.
статья, добавлен 13.10.2018Обґрунтуванні дидактичних ігор як ефективного методу формування художньо-творчої толерантності в учителів музичного мистецтва. Розробка ігор, які включають у себе творчі проблемно-пошукові завдання для сприяння методичній підготовці учителів мистецтва.
статья, добавлен 18.07.2018Темпо-ритмічні виконавські уміння як важлива складова музично-виконавської компетентності вчителя музики. Питання формування окремих умінь та навичок, що забезпечують якісність музично-виконавського процесу. Діагностика рівня сформованості умінь.
статья, добавлен 12.05.2018- 62. Діагностика комунікативної культури майбутнього вчителя музичного мистецтва: пропедевтичний аналіз
Формування художньо-комунікативних умінь майбутніх учителів музики. Висвітлення пропедевтичного етапу діагностики комунікативної культури студентів. Готовність до здійснення художнього спілкування з музикою у процесі диригентсько-хорового навчання.
статья, добавлен 05.11.2018 Методичне забезпечення формування прогностичних умінь у майбутніх учителів у процесі навчання. Аналіз технології формування прогностичних умінь у майбутніх учителів у процесі навчальної діяльності. Впровадження розробленої технології в навчальний процес.
статья, добавлен 08.02.2019Визначення шляхів оптимізації процесу формування умінь професійного спілкування засобами інтеграції дисциплін гуманітарного циклу на рівні методів навчання. Труднощі формування комунікативних умінь майбутніх аграрників на сучасному етапі у ВНЗ.
статья, добавлен 28.02.2016Специфіка, умови формування вокальних умінь. Визначення психолого-педагогічних особливостей самостійної роботи з вокалу майбутніх учителів музики початкової школи, опис і аналіз методики її організації. Форми самостійної роботи у практиці навчання вокалу.
статья, добавлен 21.06.2022Склад необхідних професійно-комунікативних умінь майбутніх учителів гуманітарних дисциплін в умовах інформаційного суспільства. Проблема їх формування засобами інформаційно-комунікаційних технологій, розробка вправ, спрямованих на удосконалення навичок.
статья, добавлен 04.09.2013Особливості формування професійних умінь у майбутніх учителів початкової школи. Обгрунтування визначального впливу педагогічної культури, готовності особистості, професійних знань і майстерності на формування професійних умінь учителів початкової школи.
статья, добавлен 28.12.2020Дослідження рівня сформованості музично-сценічних умінь студентів факультетів мистецтв педагогічних університетів у процесі фахового навчання. Аналіз діагностичних методик формування та системи оцінки компетенцій майбутніх учителів музики і хореографії.
статья, добавлен 09.02.2022Підготовка майбутніх учителів музичного мистецтва в класі диригування. Формування особистості, світогляду, ціннісних орієнтацій, різних професійних компетенцій. Робота над диригентським жестом, його інформативністю, художньою виразністю, сугестивністю.
статья, добавлен 17.02.2022Актуальність наукової рефлексії художньо-ментальних процесів у фаховому мистецько-педагогічному становленні студентів-музикантів та хореографів. Конкретизація ефективних методів стимулювання художньо-ментальних процесів, зокрема у музичній діяльності.
статья, добавлен 12.05.2018Структура рефлексивних умінь вчителя, критерії, показники та рівні їх сформованості. Перебіг та результати констатувального експерименту з діагностування рівня сформованості рефлексивних умінь майбутніх вчителів музики в процесі фортепіанної підготовки.
статья, добавлен 08.05.2018Розгляд основних складових частин поняття феномену інтеграції дисциплін художньо-естетичного циклу. Аналіз художньо-творчої синестезійності як полімодального явища, що проявляється в художній культурі, як прояву в мистецтві нових синтетичних форм.
статья, добавлен 26.08.2018Умови та підходи до формування пізнавального інтересу майбутніх учителів мистецьких дисциплін у процесі фахової підготовки. Аналіз його методичного забезпечення на засадах художньо-ментального досвіду на всіх етапах фахової підготовки студентів.
статья, добавлен 01.01.2023Розкриття поняття "ментальність" як основи духовності. Обґрунтування соціокультурного аспекту взаємозв’язку ментальності і фахового досвіду особистості у мистецькій освіті. Методичні засоби впливу на ефективність формування художньо-ментального досвіду.
статья, добавлен 31.01.2018Дослідження зв’язку критичного мислення з інформаційно-аналітичними уміннями та ролі креативних технологій навчання у формуванні інформаційно-аналітичних умінь майбутніх інженерів-педагогів. Креативні техніки та методи розв’язання творчих задач.
статья, добавлен 05.12.2018