Модель особистості інтелектуально обдарованого старшокласника
Розробка та обґрунтування теоретичної моделі особистості інтелектуально обдарованого старшокласника. Особистісна зрілість та інтелектуальні досягнення. Комунікативний, мотиваційний, характерологічний, рефлексивний, досвідний, емоційний інтелект.
Подобные документы
Розгляд ролі і значення емоційно-вольової культури особистості студента з погляду підготовки його до майбутньої професійної діяльності. Обґрунтування прийомів впливу на емоційно-вольовий компонент особистості з метою професійно-педагогічної підготовки.
статья, добавлен 05.04.2019Кореляційний аналіз експериментальних даних інтелекту та шкільної успішності в руслі особистісного розвитку інтелектуально обдарованих старшокласників. Взаємозв’язок учителевих і тестових оцінок як предикторів здібностей і досягнень у шкільному віці.
статья, добавлен 25.12.2016Поняття інтелектуальної компетентності та інтелектуальної обдарованості. Роль освітнього середовища у становленні інтелектуально обдарованої особистості. Специфічні ознаки дитячої обдарованості. Характеристики освітнього середовища для обдарованих дітей.
статья, добавлен 09.01.2019Теоретичне обґрунтування важливості формування soft skills та емоційного інтелекту в освітньому процесі. Найважливіший аспект емоційного інтелекту в сучасному суспільстві. Навички, компетенції та якості працівників, що входять до складу soft skills.
статья, добавлен 27.10.2023Виявлення можливостей ІКТ як поліфункціонального мистецького інструменту. Визначення критеріїв, показників та рівнів сформованості творчої особистості студентів мистецьких спеціальностей. Розробка моделі формування творчої особистості майбутніх учителів.
автореферат, добавлен 27.07.2015Узагальнення педагогічного досвіду розроблення моделі формування професійної компетентності майбутніх слюсарів з ремонту автомобілів. Аналіз існуючих підходів до поняття "модель". Розробка блоків моделі, що характеризують рівні сформованості особистості.
статья, добавлен 16.07.2018Розгляд впливу тілесно-рухового складника музичних засобів на розвиток рефлексивного компонента емоційного інтелекту через покращення тілесно-емоційного самоусвідомлення як одного з дієвих чинників формування професійної Я-концепції майбутніх учителів.
статья, добавлен 05.12.2022Аналіз характеристик та класифікації гнучких навичок. Характеристика авторської моделі гнучких навичок. Дослідження уявлень про їх структуру, перелік та опис цих якостей у сучасних дослідженнях психолого-педагогічного та управлінського напрямів.
статья, добавлен 19.01.2024Підготовка майбутнього філолога як мовної особистості. Вплив мовної педагогічної освіти на розвиток особистості, здатної до спілкування в різних сферах суспільного життя. Основні аспекти формування мовної особистості, трирівнева модель мовної поведінки.
статья, добавлен 07.11.2023Формування інтелектуально розвиненої, духовно сформованої, творчо і соціально активної особистості, громадянина, патріота - завдання системи позашкільної освіти. Емоційно-ціннісна складова формування компетентності міжкультурної комунікації в дітей.
статья, добавлен 11.10.2018Аналіз дослідницької діяльності молодших школярів як особливого виду інтелектуально-творчої активності особистості. Шляхи підготовки учнів до неї. Етапи дослідницької діяльності учнів. Прийоми використання навчального матеріалу шкільного курсу математики.
статья, добавлен 05.12.2018- 112. Основні чинники формування творчої особистості та розвитку її творчих здібностей у процесі навчання
Визначення етапів становлення особистості при входженні її до соціальної спільноти. Характеристика системи естетичного виховання, моделі особистісно-зорієнтованого навчання та творчої особистості вчителя як чинників формування творчої особистості.
статья, добавлен 18.09.2017 Значення позашкільних учбових закладів екологічного профілю в розвитку інтелектуальної обдарованості учнів. Роль педагога як найважливішої складової процесу становлення інтелектуально обдарованої особистості в умовах позашкільного учбового закладу.
статья, добавлен 25.12.2016Ефективне виконання майбутньої професійної діяльності - найкращий показник якості соціально-педагогічної підготовки. Розвинуте почуття відповідальності, потребу в турботі про інших людей - одні з найбільш важливих характеристик зрілої особистості.
статья, добавлен 18.04.2022Обґрунтування провідних педагогічних факторів інтелектуального розвитку студентів агротехнічного коледжу. Розробка методики з системної інтелектуалізації життєдіяльності майбутніх фахівців-аграрників. Педагогічні умови інтелектуально розвитку студентів.
статья, добавлен 08.04.2019Розгляд проблеми формування громадянськості як комплексу відповідних якостей, рис та життєвих компетентностей особистості. Наведення методичних умов, психологічного механізму та моделі формування рис громадянськості студентів у процесі навчання.
статья, добавлен 03.03.2018Особливості розвитку культури писемного мовлення учнів у системі української освіти дев'яностих років. Мовна політика в умовах переходу загальноосвітніх установ на українську мову навчання. Формування творчої, інтелектуально активної особистості.
статья, добавлен 12.04.2018Професійна зрілість особистості курсанта як показник ефективності освітнього процесу в льотних навчальних закладах. Використання рефлексивних технологій - метод формування професійної рефлексії в майбутніх диспетчерів управління повітряним рухом.
статья, добавлен 28.08.2018Значення феномена творчої особистості у підготовці майбутніх фахівців до подальшої мистецької діяльності у сфері кіно-, телемистецтва та виробництва. Важливість творчого процесу для самовдосконалення особистості як основи досягнення вершин творчості.
статья, добавлен 28.12.2017Психолого-педагогічні підходи процесу формування духовних цінностей майбутніх правознавців на основі моделі високодуховної особистості. Індивідуально-психологічні характеристики особистості (якості і здібності) студента у процесі професійної підготовки.
статья, добавлен 11.09.2013Значення позашкільних навчальних закладів екологічного профілю в розвитку інтелектуальної обдарованості учнів. Роль педагога як важливої складової процесу становлення інтелектуально обдарованої особистості в умовах позашкільного навчального закладу.
статья, добавлен 05.02.2019Становлення та соціалізація особистості в інформаційному столітті. Спілкування та залучення особистості до світових цінностей. Психологічний механізм інтеріоризації для забезпечення формування духовності в людині. Особистісна орієнтація системи освіти.
статья, добавлен 01.11.2021Теоретичне обґрунтування рефлексивно-оцінного компоненту еколого-валеологічної культури майбутнього вчителя. Розробка рекомендацій щодо напрямків досягнення мети еколого-валеологічної діяльності. Розробка технологій перевірки знання, уміння й навичок.
статья, добавлен 21.03.2016- 124. Педагогічні умови формування знань із генетики у старшокласників профільної загальноосвітньої школи
Обґрунтування педагогічних умов ефективного формування генетичних знань у профільній загальноосвітній школі. Використання сучасних інноваційних технологій та активних методів навчання, орієнтованих на особистість та індивідуальність старшокласника.
статья, добавлен 05.12.2018 Дослідження функції піаніста-концертмейстера в ансамблі з вокалістом. Окреслення моделі концертмейстерської діяльності, яка розкриває діалектику взаємодії концертмейстера із солістами. Розгляд процесу побудови теоретичної моделі професії "концертмейстер".
статья, добавлен 27.06.2022