Компетентнісно орієнтоване навчання російської мови у початкових класах (у школах з українською мовою навчання)
Сутність компетентнісно орієнтованого навчання. Розробка методики роботи з реалізації мовленнєвої, мовної і соціокультурної змістових ліній навчання російської мови. Вивчення її ефективності у ході апробації підручників та результатів експерименту.
Подобные документы
Інноваційні принципи навчання англійської мови. Формування комунікативної компетентності учнів за умов реалізації концепції міждисциплінарної інтеграції. Використання музичного пісенного матеріалу на уроках іноземної мови у закладах середньої освіти.
статья, добавлен 25.07.2022Характеристика аудіювання та говоріння як видів мовленнєвої діяльності та уміння. Етапи навчання та система вправ для них. Навчання монологічного та діалогічного мовлення, його характеристика, особливості та завдання для вивчення і закріплення знань.
лекция, добавлен 21.02.2014- 78. Навчання іншомовного діалогічного мовлення здобувачів вищої освіти в нелінгвістичній магістратурі
Характеристика навчання діалогічного мовлення. Дослідження навчання іншомовного діалогічного мовлення на нелінгвістичних спеціальностях здобувачів ступеня "магістр". Вивчення особливостей різних аспектів діалогічного мовлення та методики його навчання.
статья, добавлен 30.05.2020 Аналіз фонетичних систем іноземної і рідної мов як національно орієнтованого навчання фонетики. Описання збіги й розбіжності китайських і російських звуків, що спричиняють фонетичну інтерференцію. Тренування вимови приголосних, відсутніх у рідній мові.
статья, добавлен 10.09.2020Огляд сучасних мобільних додатків, які використовуються у навчанні англійської мови. Використання застосунками ігрових елементів, викликаючи більше зацікавлення та мотивацію до навчання. Переваги застосування додатків у навчанні англійської мови.
статья, добавлен 27.02.2024У процесі навчання риторики у вищому навчальному закладі доцільно: розвивальне навчання; навчання, що забезпечує саморозвиток суб’єкта, його спроможність самому знаходити й оволодівати; навчання як процес, здатний до саморозвитку і самовдосконаленню.
статья, добавлен 21.10.2010Розгляд специфіки викладання французької мови як другої іноземної на базі першої іноземної англійської або німецької мов. Ефективність застосування методу порівняльно-співставного аналізу під час навчання французької мови на рівні лексики, граматики.
статья, добавлен 24.11.2023Аналіз ефективності використання текстів у процесі навчання морфології української мови на профільному рівні як засобу формування ключових та предметної компетентностей учнів. Робота з текстом та вміння учнів використовувати теоретичні знання на практиці.
статья, добавлен 30.01.2022Висвітлення проблеми, що стосується з’ясування особливостей запозичувального потенціалу української мови стосовно мови російської. Специфіка граматичної адаптації українізмів російської мови, що належать до різних лексико-граматичних класів слів.
статья, добавлен 29.03.2018Контрактивний аналіз фонетичних систем іноземної і рідної мов як підвалина національно орієнтованого навчання фонетики. Коротка характеристика часткових збігів й розбіжностей турецької і російської звукових систем, що спричиняють фонетичну інтерференцію.
статья, добавлен 10.09.2020Поняття письма і писемного мовлення, їх значення для людини. Вимоги до базового рівня володіння письмом, його психолінгвістичні механізми. Принципи та етапи навчання каліграфії та орфографії. Зв'язок письма з іншими видами мовленнєвої діяльності.
реферат, добавлен 14.08.2010- 87. Аналіз помилок, які допускають україномовні студенти в процесі навчання фонетики китайської мови
Дослідження проблем навчання фонетики китайської мови україномовних студентів. Особливості наголосу в китайській та українській мовах, значення тону в китайській мові. Помилки при вивченні фонетики китайської мови, й характеристика шляхів їх усунення.
статья, добавлен 19.07.2020 Розвиток освітнього простору у напрямку переорієнтації іншомовного навчання з особистості викладача на індивідуальність учня із застосуванням відповідного вибору методичного інструментарію. Принципи та технології застосування викладання англійської мови.
статья, добавлен 22.08.2017Принципи організації навчання перекладу, формування перекладацької компетенції у фахівців з іноземної мови. Розробленість психологічних компонентів структури перекладацької компетентності студента-філолога. Підготовка перекладача як мовної особистості.
статья, добавлен 06.02.2019Застосування предметно-мовного інтегрованого навчання у викладанні курсу іноземної мови в українських навчальних закладах. Формування взаємозв'язку між вивченням мови та її використанням у професійних ситуаціях. Переваги та недоліки використання CLIL.
статья, добавлен 24.02.2023- 91. Репрезентація практики та особливості її організації як мовної стратегії у полікультурному просторі
Аналіз сучасних засобів комунікації в українському полікультурному просторі. Роль мови у міжкультурному спілкуванні людей. Розвиток комунікативного та конструктивістського методів навчання. Застосування мережі Інтернет та мовленнєвих стратегій в школі.
статья, добавлен 05.03.2019 Аналіз основних помилок, які виникають у турецьких студентів під час вивчення російської мови, пов’язаних з впливом лексико-фонетичних шаблонів турецької мови. Доведення необхідності створення засобів організації пізнавальної діяльності студента.
статья, добавлен 04.12.2020Визначення провідних принципів орфографічної системи англійської мови з метою навчання читання та письма. З'ясування ступеня фонетичності цієї мови. Дані Г. Девея щодо фонетичності англійської мови. Підґрунтя для навчання техніки читання англійської мови.
статья, добавлен 06.02.2019Вивчення зародження української мови та писемності. Порівняння розвитку російської та української мов. Аналіз процесу заміни старослов’янської мови українською. Огляд політики російського уряду русифікації українських земель та заборони української мови.
реферат, добавлен 22.11.2010Навчання студентів мовних спеціальностей вищих закладів освіти іншомовного спілкування. Монологічна форма спілкування як один із видів мовленнєвої діяльності. Основні методики застосування відеофонограми. Основи гуманізації навчання іноземних мов.
автореферат, добавлен 25.06.2014Інноваційний підхід до навчання фразеології радіообміну. Комп’ютерний курс, в якому реалізуються релаксаційні компоненти для активізації психопізнавальних можливостей. Відмова від "об’їзного" текстового підходу до навчання побутової англійської мови.
статья, добавлен 14.05.2018Граматичний, лексичний та синтаксичний розбір тексту байки на санскриті, підрядковий переклад її українською мовою. Особливості мови санскриту та близькість чи віддаленість їхнього перекладу на розповсюджені слов'янські мови - українську та російську.
статья, добавлен 05.11.2018Охарактеризовано загальнометодичний погляд на процес формування лексичної компетентності під час вивчення іноземної мови як базової для здобуття мовленнєвих навичок, узагальнено його проблеми. Порушено питання методики формування лексичної компетенції.
статья, добавлен 27.03.2023Сутність терміну "лінгвокраїнознавство". Аналіз основної мети лінгвокраїнознавства. Методи отримання лінгвокраїнознавської інформації. Необхідність навчання іноземної мови та викладання лінгвокраїнознавства. Основні проблеми вивчення мови і культури.
реферат, добавлен 20.04.2012Поняття державної мови як офіційно визнаної обов'язкової мови законодавства, судочинства, діловодства, навчання дітей у школах, офіційних засобах масової інформації. Визначення її правового статусу та функціонування української літературної мови.
доклад, добавлен 19.02.2015