Приемы языковой игры на уроках русского языка
Общие методические рекомендации по применению приемов языковой игры на уроках русского языка в старших классах с узбекским языком обучения. Основное назначение коммуникативных игр. Методическая ценность ролевой игры. Игры-инсценировки и словесные игры.
Подобные документы
Рассмотрение актуальности употребления ролевых игр в процессе обучения. Оценка ролевой игры как целесообразной, в виду возможности применения её студентами первого курса. Определение развития практических профессиональных навыков и академических знаний.
статья, добавлен 25.02.2016Рассмотрение различных подходов в использовании игры в дошкольном возрасте. Использование игры как механизма перевода требований взрослого в потребности ребенка. Влияние освоения языка и средств невербальной коммуникации на повышение речевой активности.
статья, добавлен 25.06.2020Игра как уникальный феномен общечеловеческой культуры, её исток и вершина. Роль игры в педагогическом процессе на примере использования её на уроках английского языка на начальном этапе. Фонетические, орфографические, лексические и грамматические игры.
курсовая работа, добавлен 27.02.2012Поддержание и развитие интереса к русскому языку как к средству общения и учебному предмету. Ресурсы занимательности содержания курса русского языка. Нестандартные задания как проблемные ситуации. Успех ролевой игры. Индивидуальные карточки для играющих.
статья, добавлен 17.01.2018Психолого-педагогические особенности развития сюжетно-ролевой игры, ее структура и содержание среди детей дошкольного возраста. Этапы становления и методика руководства. Предметно-игровая среда как условие становления и развития сюжетно-ролевой игры.
курсовая работа, добавлен 20.03.2015Социальная природа детской игры, сюжет и содержание. Эмансипация ребенка от взрослого. Совместные игры взрослого и ребенка как основное условие для развития сюжетно-ролевой игры. Особенности формирования взаимоотношений, направления руководства играми.
контрольная работа, добавлен 06.10.2015Психолого-педагогические особенности восприятия синонимов младшими школьниками. Методические аспекты знакомства с синонимами на уроках русского языка. Использование упражнений с синонимами в практике преподавания русского языка в современной школе.
дипломная работа, добавлен 06.10.2017Главные этапы развития детской игры. Развитие у учащихся коммуникативных умений и навыков с помощью сюжетно-ролевых игр. Театрализованная игра как эффективное средство социализации дошкольника. Строительно-конструктивные игры: понятие, задачи и цели.
реферат, добавлен 05.05.2015Технология обучения архитектурно-градостроительной терминологии на уроках русского языка как иностранного. Методология формирования коммуникативных компетенций в сфере профессионального общения для иностранных студентов различных уровней обучения.
статья, добавлен 27.01.2019Выявление уровня особенностей педагогических условий экономического воспитания старших дошкольников с помощью сюжетно-ролевой игры. Методика исследования показателей сформированности экономического поведения у детей старшего дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 05.03.2018Основы коммуникативной компетенции. Язык как средство общения. Накопление языковых средств, обеспечивающих функционирование каждого из них на элементарном коммуникативном уровне. Воспитание дисциплины в ролевых играх на уроках иностранного языка.
статья, добавлен 21.01.2018Основы использования игровых методов как средства стимулирования познавательной активности младших школьников на уроках английского языка. Исследование эффективности использования игровых форм. Роль игры на уроках иностранного языка в младших классах.
реферат, добавлен 20.12.2014Специфические черты режиссерской игры: индивидуальный характер, общение, динамика сюжета, последовательность отражения событий, роли, самостоятельность в игровых ситуациях. Рекомендации для родителей по созданию условий дома для режиссерской игры ребенка.
практическая работа, добавлен 27.12.2014Психологические особенности детей младшего школьного возраста. Игра как средство обучения и ведущий тип деятельности ребенка. Опыт использования игровых методов и элементов на уроках английского языка. Разработка урока в виде сюжетно-ролевой игры.
курсовая работа, добавлен 09.02.2012Изучение психофизиологических особенностей младших подростков, важности использования дидактических игр на уроках русского языка в 5-6 классах. Понятие как средство познания и понимания, которое приводит к изменениям в содержании мышления подростка.
статья, добавлен 17.11.2021Теоретические основания изучения метода игры в процессе обучения: историко-социальные предпосылки возникновения игры, научные подходы к классификации. Возрастные особенности младшего школьного возраста. Анализ роли дидактических игр в процессе обучения.
курсовая работа, добавлен 29.04.2019Особенности ситуационно-ролевой игры на уроках английского языка, ее использование для решения комплексных задач усвоения материала, закрепления и развития творческих способностей, формирования общеучебных умений. Характеристика теории социальных ролей.
статья, добавлен 23.03.2019- 118. Удобные игры
Словесные дидактические игры как важное средство обучения дошкольников, а также некоторые особенности использования игр со словом в практике работы с детьми старшего дошкольного возраста. Ряд игр для эффективного взаимодействия взрослого и ребенка.
учебное пособие, добавлен 28.01.2013 Значение сюжетно-ролевой игры в психическом развитии ребенка, её этапы и классификация. Психологическая готовность детей 5–6 лет к школьному обучению. Организация практической работы по изучению мотивации старших дошкольников и интерпретация результатов.
дипломная работа, добавлен 18.06.2012Игра как вид деятельности детей, средство их воспитания и развития. Виды игр и их роль в жизни детей. Руководство сюжетно-ролевой игрой. Режиссерские и строительные игры. Своеобразие дидактических игр. Настольные игры-пособия. Подвижные игры с правилами.
реферат, добавлен 06.04.2012История возникновения Minecraft - строительной игры в жанре песочница. Визуализация и наполнение творчеством процесса изучения школьных предметов при помощи игры-конструктора. Основные режимы игры: выживание, творчество, приключение, хардкор, наблюдение.
реферат, добавлен 03.05.2019Моделирование общения учащихся в различных ситуациях. Повышение мотивации к изучению английского языка. Преимущества использования ролевой игры в классе. Формирование у школьников собственного речевого поведения и умения контролировать свои поступки.
курсовая работа, добавлен 03.08.2017Основные функции дидактической игры. Основные виды дидактических игр как средства всестороннего воспитания личности ребенка. Обязательные структурные элементы дидактической игры. Организация деятельности и поведения детей как основная цель правил игры.
реферат, добавлен 24.08.2011Влияние различных видов дидактических игр на успешное обучение младших школьников грамоте. Ролевые игры, способствующие эффективному формированию языковой и коммуникативной компетенции первоклассников, повышение уровня мотивации в изучении русского языка.
статья, добавлен 23.10.2017- 125. Обучение через игру
"Психология игры" Д.Б. Эльконина. Развитие движений, действий и общения со взрослыми на первом году жизни. Социальная природа ролевой игры. Взгляды зарубежных психологов на природу детской игры. Игра и развитие мотивационно-потребностной сферы.
реферат, добавлен 06.11.2012