Дослідження сформованості психо-емоційної компетентності в майбутніх вихователів
Зміст та структура психо-емоційної компетентності майбутнього вихователя. Методики для визначення мотиваційно-ціннісної, рефлексивно-саморегулятивної та діяльнісно-комунікативної складової готовності до професійної діяльності майбутнього вихователя.
Подобные документы
Принципи формування толерантного викладача, розробка відповідного методичного комплексу, спрямованого на розвиток комунікативної компетентності. Зміст комунікативної компетентності викладача та основні етапи її формування в умовах закладу вищої освіти.
статья, добавлен 23.02.2022Вплив соціально-психологічних чинників на формування комунікативної компетентності. Набуття ціннісних орієнтирів майбутнього фахівця гуманітарного профілю. Адаптація, інтеграція та індивідуалізація особистості майбутнього фахівця гуманітарної сфери.
статья, добавлен 01.09.2018Основні умови та чинники професійної діяльності вихователів приймальників-розподільників для неповнолітніх (ПРН) МВС України. Розгляд психологічних особливостей неповнолітніх, які утримуються в ПРН. Розробка професіограми та психограми вихователя ПРН.
автореферат, добавлен 25.02.2015Визначення сутності поняття "лідерство" у контексті соціально-поведінкового, ситуаційного і особистісного підходів. Характеристика провідних стилів керівництва. Формування лідерської компетентності майбутнього вихователя у процесі фахової підготовки.
статья, добавлен 30.06.2024- 55. Сутність та значення конфліктологічної компетентності у професійній діяльності майбутніх економістів
Визначення професійної діяльності економістів та важливості формування у них конфліктологічної компетентності у складі професійної компетентності. Складові конфліктологічної компетентності: когнітивна, управлінська, операційна, комунікаційна та соціальна.
статья, добавлен 15.05.2018 Визначення поняття психологічної готовності до професійної комунікаційної діяльності; її структура: емоційна, когнітивна та рефлексивна готовність, якісні особистості. Головні ознаки спілкування майбутніх провізорів на суб'єкт-суб'єктному ґрунті.
автореферат, добавлен 02.10.2018Розкриття підходів до проблеми дослідження специфіки комунікативної компетентності особистості. Розробка й апробація тренінгу як психологічної технології з формування комунікативної компетентності майбутніх психологів, способи й методи організації занять.
статья, добавлен 20.02.2023Зв’язок між особливостями напружених педагогічних ситуацій і характером емоційної регуляції в них діяльності педагогів. Індивідуальні особливості емоційної сфери особистості й емоційної регуляції діяльності педагогів. Розробка спеціальної програми.
автореферат, добавлен 22.07.2014Обґрунтування місця мотиваційно-смислового структурування майбутнього у процесі розгортання наративної ідентичності особистості. Визначення профілю емпіричного дослідження мотиваційно-смислового структурування майбутнього на епістемологічному рівні.
автореферат, добавлен 28.08.2015Описується структура мотиваційно-ціннісної сфери майбутнього психолога. Досліджено співвідношення первинних та вторинних потреб студента-психолога. Емпіричне дослідження мотиваційно-ціннісної сфери студента-психолога, який здобуває другу вищу освіту.
статья, добавлен 02.06.2018Психологічні особливості емоційної сфери особистості. Аналіз феномену емоційної стійкості здобувача вищої освіти, майбутнього педагога, яка охороняє особистість від дезінтеграції і особистих розладів, створює основу для виникнення внутрішньої гармонії.
статья, добавлен 16.10.2022Психологічні особливості емоційної сфери майбутніх лікарів та її структурні компоненти. Дослідження специфіки емоційності та її розвитку в умовах закладу вищої освіти. Можливості розвитку емоційної сфери студентів у процесі професійної підготовки.
статья, добавлен 18.05.2020Емоційна зрілість як визначальна розвитку емоційної стійкості. Критерії емоційної зрілості майбутніх фахівців, діагностичний інструментарій емпіричного дослідження взаємозв’язків між емоційною стійкістю і рівнем емоційної зрілості психологів, педагогів.
статья, добавлен 29.07.2024Розкривається сутність поняття "мовна культура студента" як підсистема педагогічної культури вчителя, як важлива складова частина його професійної компетентності. Описуються психолого-педагогічні умови формування мовної культури майбутнього фахівця.
статья, добавлен 12.08.2022Дослідження сутності професійної компетентності працівників міліції. Визначення структури та стадій становлення професійної компетентності офіцера ОВС (органів внутрішніх справ). Результати професійної діяльності працівників ОВС, їх зв'язок з особистістю.
статья, добавлен 05.02.2019Особливості та місце психосоматичної компетентності у структурі професійної ідентичності майбутнього психолога. Ставлення студента до власної тілесності та до майбутньої професії. Прагнення до здійснення тренерської та консультативної функції діяльності.
статья, добавлен 03.05.2018- 67. Оптимізація емоційної компетентності як чинник розвитку емоційного інтелекту соціального педагога
Опис схеми оптимізації емоційної компетентності соціальних педагогів як важливого чинника розвитку емоційного інтелекту. Роль емоційного інтелекту у професійній діяльності соціальних педагогів та вплив на якість надання соціально-педагогічної допомоги.
статья, добавлен 11.09.2024 Результати дослідження психологічних особливостей емоційної спрямованості особистості. Аналіз альтруїстичної, комунікативної, глоричної, практичної, пугнічної, романтичної, пізнавальної, естетичної, гедоністичної, акізитивної емоційної спрямованості.
статья, добавлен 13.01.2017Професійна компетентність психолога як складне психологічне утворення, яке забезпечує успішність його професійної діяльності та включає в себе систему діяльнісно-рольових характеристик. Розгляд проблеми наративної компетентності практичного психолога.
статья, добавлен 30.11.2021Теоретичний аналіз літератури з проблеми дослідження та виявлення рівня сформованості емоційної стійкості студентів педагогічного закладу вищої освіти. Визначення компонентного складу емоційної стійкості, який включає критерії та показники її розвитку.
статья, добавлен 10.06.2024Функції та етапи моделі з розвитку емоційної стійкості майбутнього вчителя. Її компоненти: мотиваційний, інтелектуальний, регулятивно-вольовий, емоційний. Психологічний тренінг як найефективніший спосіб навчання. Елементи самоуправління та саморегуляції.
статья, добавлен 25.04.2024Основні напрями й форми роботи практичного психолога щодо підвищення рівня психологічної компетентності педагогів дошкільного навчального закладу. Розвиток інтелектуальних, мнемічних, емоційно-вольових процесів і мотиваційно-потребнісної сфери педагога.
статья, добавлен 06.04.2019Становлення поняття емоційної культури як феномену особистості на основі досвіду психолого-педагогічної літератури. Дослідження емоційної культури сучасного фахівця дошкільної освіти як основного елементу впливу на становлення особистості дошкільника.
статья, добавлен 24.02.2023Теоретико-методологічні тлумачення поняття "готовність". Визначення елементів готовності до професійної діяльності. Визначення особистісних рис і якостей професійної готовності майбутнього офіцера-прикордонника до управління прикордонним підрозділом.
статья, добавлен 22.05.2024Визначення поняття комунікативної компетентності як умови ефективної професійної діяльності патрульних поліцейських. Складові комунікативної компетентності та їх роль: знання у сфері психології особистості, групи; уміння та навички спілкування.
статья, добавлен 21.05.2021