Просвітницька місія філософії освіти в сучасному світі
Визначення просвітницьких спрямувань у галузі філософії освіти. Розгляд інтелектуального розвитку особистості та підвищення інтелектуальної спроможності спільноти. Характеристика освітніх парадигм, котрі надають змогу розвивати інтелект особистості.
Подобные документы
Розгляд поняття мислення як процесу. Його характеристика у концептуальних системах філософів Нового часу, представників класичної німецької філософії та за Арістотелем. Визначення проблеми визначення інтелекту. Інтелектуальні властивості особистості.
реферат, добавлен 19.03.2015Самоідентичність як засіб вираження свідомості та етичного самоствердження відповідальної особистості. Визнання індивідуальної особистості іншими людьми як основа стійкої ідентичності. Здоровий глузд та самокритичність особистості, обмеження свободи.
статья, добавлен 15.08.2013Забезпечення сталого розвитку - основний напрям удосконалення соціальних відносин в інформаційному суспільстві. Становлення нової системи освіти, основою якої є цілісне інтегроване розуміння світу - напрям впливу філософії екології на сучасну науку.
статья, добавлен 27.07.2022Особливості творчого рівня розвитку особистості. Соціокультурні детермінанти розвитку сучасної освіти. Феномени творчості, мислення, діяльності як конституююча основа розвитку особистості. Теоретико-методологічні засади реформування системи освіти.
статья, добавлен 27.12.2016Розгляд ідеї смерті та безсмертя в античній філософії. Аналіз феноменів смерті та безсмертя особистості в історії філософії та виділення три ключових напрямки філософської думки щодо даних феноменів: матеріалістичний, ідеалістичний та персоналістичний.
статья, добавлен 13.07.2022Аналіз поглядів мислителів античної, середньовічної, німецької класичної, аналітичної, української філософії, філософії життя, екзистенціалізму на проблеми смерті і безсмертя особистості. Виділення філософської лінії матеріалізму, ідеалізму, персоналізму.
статья, добавлен 12.02.2023Застосування теоретико-методологічного інструментарію філософії освіти в підготовці нового покоління фахівців педагогічних спеціальностей. Підходи до педагогічної діяльності, розвитку розуму й мислення учнів. концепти філософії освіти та цілепокладання.
статья, добавлен 27.12.2022Нелінійна модель особистості в контексті сучасної філософії освіти. Пропонування нової (синергетичної) моделі особистості – інноваційна людина, метою життя якої стає самоосвіта, самовизначення, що спонукають її до реалізації потенційних можливостей.
статья, добавлен 28.08.2016Аналіз тішнерівської філософії людини, яка являє собою постійний пошук правди про людину, її основні періоди. Характеристика великого впливу феноменології та теорії цінностей. Визначення важливого місця аксіології та агатології у філософії Ю. Тішнера.
статья, добавлен 02.06.2018- 35. Основи філософії
Визначення своєрідності і сучасного тлумачення предмету філософії. Особливості співвідношення раціонального й ірраціонального у філософії. Характеристика символічних й метафоричних смислів, аналіз підтексту. Розгляд духовно-практичної інтенції філософії.
шпаргалка, добавлен 16.07.2017 Обґрунтування необхідності філософської методології та її концептуалізації. Аналіз значущості антропологічної філософії для освітніх перетворень. Визначення ролі антропологічних експлікацій української філософії у методології саморозвитку особистості.
автореферат, добавлен 28.09.2015Мистецтво жити з філософсько-освітніх позицій. Роль гендерної педагогіки як чинника розвитку мистецтва жити в полі освітнього простору. Пом’якшення гендерних стереотипів, створення толерантних умов для формування особистості студента засобами освіти.
статья, добавлен 09.01.2019Аналіз стану соціально-філософських досліджень в галузі освіти. Процес трансдисциплінарного синтезу. Вплив тенденцій глобалізації на процеси в суспільствах в умовах трансформації транзитивних систем. Розвиток вітчизняних галузей філософського знання.
статья, добавлен 17.08.2017Проблематика філософії освіти як відносно самостійної філософської дисципліни. Аналіз актуалізації філософії в сучасній вищій та середній освіті. Прагнення до поєднання знання і компетенції, реальної інтеграції теоретичної і практичної компонент навчання.
статья, добавлен 01.01.2023Розкриття нелінійної моделі особистості в контексті сучасної філософії освіти. Аналіз нової (синергетичної) моделі особистості – інноваційної людини, метою життя якої стає самоосвіта, самовизначення, що спонукають її до реалізації потенційних можливостей.
статья, добавлен 28.02.2017Розгляд питань що стосуються процесу ідентифікації та самоідентифікації особистості, взаємовідносин людини та соціального буття, процесу визнання та самовизначення особистості на основі аналізу філософії французького мислителя ХХ століття Поля Рікера.
статья, добавлен 31.01.2018Окреслення основних проблем взаємин літератури та філософії на сучасному етапі розвитку гуманітарної науки. Вивчення творчості М. Бахтіна та С. Аверінцева в онтологічному аспекті. Оцінка впливу художньої літератури на формування особистості українців.
статья, добавлен 18.11.2023Дослідження проблеми духовного розвитку особистості у сучасному житті. Характеристика культури почуттів та емоцій. Системи інтелектуального, художньо-естетичного, емоційно-чуттєвого розвитку особистості. Процес духовно-морального формування людини.
статья, добавлен 10.09.2013Конфлікт характерів і інтересів у філософії В. Джеймс. Прагматизм як шляхи примирення, методи залагодження суперечок, ключи до зближення філософії та метафізики. Привабливість американського прагматизму. Особистісний тип релігійності у філософії.
статья, добавлен 28.12.2021Інтеграційний аспект соціальної філософії і менеджменту освіти у взаємодії концепцій інструменталізму прагматизму, неопрагматизму у формуванні соціально-ціннісних орієнтацій. Аналіз, характеристика концепції менеджменту та філософії інструменталізму.
статья, добавлен 11.04.2018Розгляд методології філософського аналізу освіти інформаційного суспільства у контексті розвитку методологічних підходів сучасної філософії. Опис та пояснення багатогранних, динамічних та гнучких у соціокультурній детермінації масштабних освітніх змін.
статья, добавлен 14.06.2023Розгляд проблеми ідентичності особистості в аналітичній філософії, яка полягає в питанні, чому особистість залишається ідентичною собі протягом часу і на чому ґрунтується ідентичність. Наративні теорії ідентичності особистості в межах практичного підходу.
статья, добавлен 16.05.2024Сутність філософії, її місце, роль та призначення в освіті та житті суспільства. Хронологічна та логічна реконструкція дискусії, яка розгорнулась між професорами світських та духовних навчальних закладів Києва щодо місця філософії в системі освіти.
статья, добавлен 31.08.2018Визначення нового рівня рефлексії поняття "філософія освіти" в контексті нової української державності. Основні тенденції трансформації ціннісних орієнтацій особистості в умовах інформаційного суспільства, її суспільно-формуючі та космологічні орієнтири.
статья, добавлен 13.12.2018Аналіз філософсько-методологічних та світоглядних характеристик відкритої освіти. Характеристика системостворюючої функції філософії освіти. Взаємозв’язок становлення і розвитку синергетики в контексті концепції сталого розвитку та відкритої освіти.
статья, добавлен 11.07.2022