Педагогические взгляды и педагогическая деятельность Льва Николаевича Толстого
Педагогические взгляды и деятельность выдающегося русского писателя Льва Николаевича Толстого. Философский идеализм Льва Толстого, религиозные взгляды, отстранение от политики, проповедь личного самоусовершенствования и непротивления злу насилием.
Подобные документы
Педагогическое творчество и философские взгляды чешского мыслителя, педагога, общественного деятеля Яна Амоса Коменского. Этапы познавательной деятельности в процессе обучения. Принципы дидактики и педагогическая теория обучения Я.А. Коменского.
реферат, добавлен 30.08.2010Педагогическая система Антона Макаренко. Трудовое и нравственное воспитание учащихся. Развитие творческих способностей у детей в учениях В.А. Сухомлинского. Профессиональные требования к учителю. Организация дружеских, доверительных отношений с детьми.
презентация, добавлен 26.04.2015Краткая биография Аристотеля – древнегреческого философа и ученого. Педагогическая теория Аристотеля: особенности воспитания в дошкольном возрасте. Нравственное воспитание детей. Принцип природосообразности и общая характеристика дошкольного возраста.
доклад, добавлен 19.11.2016Политико-правовые учения великих деятелей Мавереннахра, а также взгляды и практика Мирзо Улугбека о государстве, законе, справедливости, политике. Их место и практическое значение политико-правовых в развитии правовых основ независимого Узбекистана.
статья, добавлен 26.02.2021Авторитет педагога как средство воспитательного воздействия на учащегося. Педагогическая деятельность Л.Н. Толстого - пример любовного отношения к детям и учительской профессии. Обладание правильной и выразительной речью - одно из качеств учителя.
курсовая работа, добавлен 03.06.2015Анализ проблем семейного воспитания в русской демократической педагогике XIX-ХХ веков. Характеристика мировоззренческих взглядов Л.Н. Толстого на семью и семейное воспитание. Способы выявления педагогических условий духовного воспитания личности в семье.
автореферат, добавлен 10.12.2013Психолого-педагогическая характеристика раннего возраста. Анализ понятия "предметная деятельность", выделение его структуры. Педагогические условия развития общей предметной деятельности у детей раннего возраста в дошкольной образовательной организации.
курсовая работа, добавлен 08.09.2020Переосмысление великого педагогического наследия выдающихся философов и педагогов как современный процесс общественного развития. Характеристика влияния философско-педагогических идей Л.Н. Толстого на развитие парадигмы гуманистической педагогики.
статья, добавлен 06.07.2021Эволюция взглядов Н.М. Карамзина от умеренного западничества и либерализма к органическому консерватизму. Анализ подходов Н.М. Карамзина к пониманию движущих сил исторического процесса. Роль в обществе церкви. Анализ педагогических взглядов мыслителя.
статья, добавлен 03.06.2021Оценка воспитания по Толстому как стремления одного человека сделать другого таким, каков он есть сам, как действия насильственного. Описание образования как действия свободного, а потому законного и справедливого. Оценка дидактических взглядов Толстого.
контрольная работа, добавлен 09.12.2015Школа и педагогика в странах Западной Европы в 17 – 18 вв. Деятельность и педагогические взгляды Яна Амоса Коменского, хронология его жизни, теоретические основы учений, определение принципов, которые нужно учесть при создании школ и качества учителя.
биография, добавлен 15.01.2014- 87. Ауробиндо Гхош
Биография общественно-политического деятеля Индии Ауробиндо Гхоша, его философские и педагогические взгляды. Философские концепции идеального переустройства общества. Синтез индийских традиций и европейской научной мысли. Творческое наследие А. Гхоша.
биография, добавлен 16.04.2015 Воспитание в коллективе как один из принципов советской системы воспитания. Учение о коллективе в советской педагогике. Коллективное воспитание Антона Макаренко. "Мудрая власть коллектива" по Сухомлинскому. Педагогические взгляды и деятельность Шацкого.
реферат, добавлен 25.07.2010История развития женского воспитания и образования и права женщин в обществе. Общественно-педагогические взгляды К.Д. Ушинского и Е. Конради. Педагогические аспекты женского образования и воспитания в трудах Я. Коменского, Ф. Фребеля и Е. Водовозовой.
контрольная работа, добавлен 21.07.2014История сельской школы и образования в дореволюционной России. Образование при Александре II. Педагогическая деятельность Н.А. Корфа, Н.Ф. Бунакова, Л.Н. Толстого, С.А. Рачинского. Казачьи сельские школы в XIX–начале XX в. Проблемы народного образования.
реферат, добавлен 08.10.2013Выработка характера, развитие воли, нравственное дисциплинирование как одни из важнейших задач воспитания. Основные положения антидемократического педагогического проекта Локка о "рабочих школах". Особенности возрастной периодизации Жана-Жака Руссо.
контрольная работа, добавлен 22.05.2014Педагогическая теория Аристотеля. Социально-политические и философские взгляды французских просветителей. Содержание и методика элементарного образования. Сущность, цели и основные задачи воспитания в классовом обществе. Жизнь и деятельность Макаренко.
книга, добавлен 26.09.2017Принцип природосообразности в трудах Я. Коменского. В. Сухомлинский, К. Ушинский, А. Макаренко о коллективе и воспитании. Педагогические принципы и нововведения Шацкого. Яснополянская школа Л. Толстого. Методика обучения Монтессори. Дидактика Дистервега.
контрольная работа, добавлен 10.07.2010Задачи и функции изучения биографии в обучении. Организация биографического повествования. Принципы построения биографии. Изучение жизненного пути и творчества Л.Н. Толстого. Общекультурное и гуманистичекое развитие учащихся на уроках литературы.
контрольная работа, добавлен 29.11.2014Рассмотена роль просветителей в иранско-российских культурных обществах на примере жизни двух знаменитых писателей: Джалала Але Ахмада и Л.Н. Толстого. Они оба пришли к такому выводу, что роль педагогической деятельности значительна в судьбе человека.
статья, добавлен 26.02.2021Основные этапы общественной и научной деятельности Надежды Крупской, теоретика педагогики и организатора культурного строительства в СССР. Организация общественного воспитания детей, начиная с дошкольного возраста, создание пионерских организаций.
реферат, добавлен 28.05.2014Анализ педагогических взглядов Я. Каменского. Теория нравственных чувств Ж.Ж. Руссо. И. Песталоцци и природосообразное образование. Педагогические идеи А. Дистервега. Изучение взглядов на воспитание личности К. Ушинского, Л. Толстого, В.А. Сухомлинского.
реферат, добавлен 16.12.2014Культурно-образовательная среда Ельца в становлении личности святителя Иннокентия Херсонского, основные факторы формирования его мировоззрения. Педагогическая сущность наследия святителя. Проповедь как метод общественно-педагогической деятельности.
диссертация, добавлен 11.05.2015Требования к личности учителя и структуре деятельности. Профессиональные знания и педагогические умения учителя. Личностные качества учителя. Профессиональное педагогическое мастерство учителя. Педагогические способности в структуре деятельности учителя.
реферат, добавлен 10.06.2014- 100. Педагогика как наука
Основные категории современной педагогической науки, её структура и функции. Методы управления образовательными системами. Теория воспитания и обучения. Развитие личности в эпоху Возрождения. Педагогические взгляды русских мыслителей и философов.
презентация, добавлен 15.09.2017