Ощущение как познавательный процесс
Организация целенаправленной познавательной деятельности студентов по овладению программным материалом по теме "Ощущение как познавательный психический процесс". Общее представление о роли познавательных процессов в жизни человека. Понятие ощущения.
Подобные документы
Общая характеристика процессов ощущения и восприятия умственно отсталых детей, особенности их восприятия. Сущность и свойства ощущения и восприятия как познавательных психических процессов, их сходства. Трудности восприятия пространства и времени.
курсовая работа, добавлен 17.11.2015- 77. Процесс общения
Обмен информацией познавательного и аффективно-оценочного характера. Практическое взаимодействие людей, осуществление и контролирование их деятельности. Общее психическое развитие детей и процесс присвоения детьми общественно-исторического опыта.
статья, добавлен 02.02.2015 Определение понятий ощущения и восприятия как психических процессов, их роль в познании разнообразных свойств окружающего мира. История возникновения этикета. Этические нормы поведения человека в общественном транспорте (самолёт, поезд, такси, автобус).
контрольная работа, добавлен 21.02.2015Мышление как психический познавательный процесс. Психологическая характеристика младшего школьного возраста. Учение и его роль в развитии психологических процессов мышления. Мыслительная деятельность детей. Понятие как результат обобщения опыта людей.
контрольная работа, добавлен 03.02.2013Общее место и роль познавательных психических процессов в жизни человека. Ощущение как чувственное отображение отдельных свойств предметов. Общая характеристика восприятия, воображения, памяти, мышления и внимания. Критерии внимания и невнимания.
реферат, добавлен 17.09.2012Рассмотрение познавательных процессов, их типы и функций. Основные виды характеристики личности. Психические процессы, свойства или состояния, актуализирующиеся в различных ситуациях. Социальные условия жизни современных старшеклассников и студентов.
контрольная работа, добавлен 25.12.2010Понятие, сущность и характеристика памяти как познавательного психического процесса. Классификация явлений памяти и специфика её видов, врожденные особенности. Отличительные черты типов памяти, их значение для полноценной человеческой деятельности.
контрольная работа, добавлен 20.11.2014- 83. Общая психология
Структура и методы психологии. Личность и деятельность. Познавательные процессы (ощущение, восприятие, память, мышление, воображение), эмоционально-волевая сторона деятельности и психологические особенности личности (темперамент, характер, способности).
учебное пособие, добавлен 29.11.2012 Ощущения – простейший психофизический процесс отражения отдельных свойств внешних предметов и явлений. Возникновение переживания силы, места воздействия и качества действующего на анализаторы явления. Степень человеческой адекватности. Понятие осязания.
контрольная работа, добавлен 19.06.2014Исследование природы, свойств и особенностей протекания таких психических процессов как ощущения, восприятие, память, внимание и воображение. Процесс познания, как получение, задержание и сохранение знаний о мире. Восприятие пространства и движения.
реферат, добавлен 01.12.2012Процесс развития речи у ребенка. Период подготовления словесной речи. Развитие восприятия, мышления, памяти у детей, вербализация познавательных процессов и возникновение их произвольности. Психические и личностные качества ребенка третьего года жизни.
реферат, добавлен 24.09.2014Характеристика познавательной сферы дошкольника. Развитие памяти и мышления у детей. Использование игровой деятельности для формирования нравственно-моральных ценностей у дошкольника. Анализ современных методик по развитию психических процессов у детей.
курсовая работа, добавлен 10.11.2017Функции познавательной сферы личности. Восприятие как процесс обработки сенсорной информации, его свойства и результаты. Понятие субъективного образа и воспринимаемого объекта. Роль памяти в жизни человека. Приемы воображения, логическое мышление.
контрольная работа, добавлен 29.01.2013Ощущение, как первичная форма отражения действительности. Сенсорная клетка - рецептор и ее функции. Статические, кинестетические, температурные, обонятельные, вкусовые, слуховые и зрительные ощущения, кожная чувствительность, прикосновение, давление.
реферат, добавлен 26.05.2014Проблема развития памяти ребенка младшего школьного возраста в трудах отечественных и зарубежных ученых. Формирование произвольности и совершенствование познавательных процессов. Первостепенный психологический компонент познавательной деятельности.
статья, добавлен 26.04.2019Определение понятия "ощущение", значение его для жизни человека. Определенин уровня развития ощущений у детей на примере цветовой чувствительности. Методы и приемы сенсорного развития. Особенности развития ощущений в младенческом и дошкольном возрасте.
курсовая работа, добавлен 01.02.2017- 92. Влияние занятий с психологом на развитие психических познавательных процессов младших школьников
Понятие, структура и содержание особенностей развития психических познавательных процессов. Условия развития познавательных процессов младших школьников в процессе обучения. Разработка психологических упражнений и занятий в игровой форме для школьников.
курсовая работа, добавлен 14.06.2015 Эксперимент как метод познания психических явлений и их исследования. Основные виды эксперимента - лабораторный и естественный. Основные познавательные психические процессы: ощущение, восприятие, представление, воображение, мышление, память, внимание.
реферат, добавлен 19.08.2010Память как процесс запечатления, сохранения, последующего узнавания и воспроизведения следов прошлого опыта. Развитие психических познавательных процессов и системы состояний, где информация организуется, обобщается и сохраняется некоторое время.
реферат, добавлен 04.04.2014Особенности проявления бессознательного человека. Основные виды неосознанных действий. Процесс автоматизации действий по мере развития ребенка. Структура бессознательного (ощущения, автоматизм, импульс, информация, установка, воображение, интуиция).
реферат, добавлен 19.03.2017Физиологические основы восприятия. Ощущения как первичная форма познания человеком окружающего мира. Отражение в сознании человека целостных комплексов свойств предметов и явлений объективного мира при их непосредственном воздействии на органы чувств.
реферат, добавлен 14.04.2014- 97. Этапы развития речи и мышления. Роль биологических и социальных факторов в развитии речи и мышления
Мышление человека как познавательный процесс. Виды речевой деятельности. Основные условия возникновения и развития мышления. Критерий истинности мышления. Внутренние, скрытые причины, приводящие к образованию тех или иных познавательных результатов.
реферат, добавлен 23.02.2012 Характеристика и особенности формирования познавательных психических процессов. Анализ этапов развития ощущения и восприятия, воображения и творческих способностей, интеллекта и мышления человека. Влияние этих процессов на окружающую действительность.
реферат, добавлен 02.02.2016Ощущение как часть чувственного познания, его возникновение, основные характеристики и свойства. Классификация по виду рецепторов, по модальностям (чувствам). Расстройства процессов чувственного познания. Факторы, лежащие в основе нарушений ощущений.
реферат, добавлен 11.05.2011- 100. Кожные ощущения
Значение механизмов кожных ощущений для организма человека, их влияние на поведение, психологию и общее самочувствие. Болевая, температурная, тактильная, вибрационная чувствительность. Кожные ощущения как источники удовольствия и восприятия боли.
реферат, добавлен 26.03.2024