Личностно-ориентированное обучение
Ознакомление с моделями личностно-ориентированной педагогики. Характеристика теоретико-методологических основ организации личностно-ориентированного урока. Исследование этапов развития советской дидактики. Анализ дошкольного и послешкольного образования.
Подобные документы
- 101. Реализация принципов личностно-ориентированного обучения путем интегрирования учебных дисциплин
Исследование основных педагогических условий формирования творческой личности. Анализ опыта применения интегрированных личностно-ориентированных занятий в подготовке художника-педагога. Оценка их практической эффективности и требования к проведению.
статья, добавлен 25.06.2020 Анализ педагогических требований продуктивного применения личностно-ориентированного модульного обучения в физическом воспитании студенток специальных медицинских групп. Особенность определения функциональных резервов организма по индексу Руфье.
статья, добавлен 23.04.2018Условия адаптации специалиста в современном информационном обществе. Особенности личностно-ориентированной формы обучения. Отличия учебного процесса с использованием адаптивной модели обучения информатике, основанной на личностно-ориентированном подходе.
статья, добавлен 27.01.2018Разные подходы к преподаванию математики в современной школе в рамках развития личности учащегося. Принципы личностно-ориентированного подхода. Приёмы и технологии, применяемые на уроках математики в рамках концепции личностно-ориентированного обучения.
реферат, добавлен 14.10.2017Сущность личностно-ориентированного подхода как педагогического процесса. Создание условий для проявления познавательной активности у учащихся. Формы и методы организации учебной деятельности. Подходы к созданию педагогических ситуаций общения на уроке.
презентация, добавлен 27.06.2016Педагогический процесс как целостное явление, его структура и компоненты. Методологические подходы к построению современного педагогического процесса: системный, личностно-ориентированный, комплексный. Особенности личностно-ориентированного обучения.
реферат, добавлен 20.03.2015Перспективы медицинского образования. Оценка потенциала технологии развития критического мышления в личностно-профессиональном становлении терминологически грамотного специалиста сферы здравоохранения при изучении профессионально ориентированной лексики.
статья, добавлен 08.07.2021Выявление трансформации образовательных процессов в высших учебных заведениях и практика использования технологий обучения в рамках личностно-ориентированного похода. Внедрение в образовательный процесс традиционных технологий с элементами инноваций.
статья, добавлен 26.11.2022Анализ педагогического опыта в системе профессиональной подготовки специалистов в области образования. Профессионально-личностная характеристика как эквивалент целостной личности педагога. Особенности введения в обучение личностно-развивающих ситуаций.
статья, добавлен 25.03.2018Авторские современные российские концепции и принципы построения личностно-ориентированной системы обучения. Учение как ведущая деятельность. Влияние обучения на умственное (интеллектуальное) развитие дошкольников. Формирование и развитие мышления.
курсовая работа, добавлен 01.07.2019Педагогическое обоснование личностно-ориентированного дидактического обеспечения творческого развития учащихся на основе типологии художественного восприятия. Компоненты технологии творческого развития, условия её реализации в педагогической практике.
автореферат, добавлен 07.04.2018Особенности инновационных технологий и их классификация. Условия перехода к новым технологиям, пути реформирования традиционной системы обучения. Сущность личностно-ориентированной технологии, методы и формы ее реализации. Критерии эффективности урока.
курсовая работа, добавлен 12.11.2014Обоснование значения физической культуры для гармоничного развития личности одаренного ребенка. Анализ особенностей психолого-педагогических и методологических характеристик оздоровительной работы в школе. Поддержка личностно-ориентированного образования.
статья, добавлен 21.06.2021Личностно-ориентированное обучение – способ организации обучения, в процессе которого обеспечивается всемирный учет возможностей и способностей обучаемых. Создание условий для развития индивидуальных особенностей. Технология коллективного взаимодействия.
статья, добавлен 05.02.2019Инновации в системе образования. Современное обучение как особенный тип овладения познаниями, как продукт намеренной, целенаправленной, научно обоснованной деятельности в учебно-образовательном процессе. Содержание личностно-ориентированного образования.
статья, добавлен 09.04.2019Главные задачи использования личностно-ориентированной технологии в процессе обучения иностранным языкам. Способы совершенствования подготовки специалистов, способных быстро адаптироваться и действовать в условиях изменений во всех сферах жизни общества.
статья, добавлен 29.07.2018Формирование основ личностно-ориентированного обучения. Когнитивная педагогика. Функционалистическая и культурологическая парадигмы. Проблема взаимосвязи культуры и образования. Теории обучения. Сравнительный анализ современных моделей образования.
курсовая работа, добавлен 30.04.2013Удовлетворение познавательных потребностей обучаемых, решение задач личностно-ориентированного обучения - одни из основных целей профильности образования. Анализ методологических источников, определяющих содержание естественнонаучного образования.
статья, добавлен 09.03.2021Причины неоднозначного понимания термина "личностно-центрированное обучение" и его отождествление с обучением. Главные факторы, препятствующие его реализации в современной государственной школе, перспективы реализации в системе частного образования.
статья, добавлен 02.09.2016Особенности взаимодействия учителя и ученика в модели личностно-ориентированного обучения. Химические свойства целлюлозы, ее техническое использование и сравнение с крахмалом. Образование сложных эфиров. Обобщение знаний о полисахаридах на уроке химии.
курсовая работа, добавлен 22.03.2011Теоретические основы использования личностно-ориентированного подхода в учебно-воспитательном процессе. Цели и задачи рассматриваемой технологии обучения школьников. Сопоставление методических приемов традиционного и личностного подходов в обучении.
дипломная работа, добавлен 10.03.2016- 122. Диалоговое обучение
Роль учителя в диалоге, направленная на деятельность учащихся для достижения целей урока. Технология учебного диалога как одна из главных технологий личностно-ориентированного образования. Уровни учебного диалога. Условия для самовыражения обучающихся.
эссе, добавлен 06.12.2015 Взгляды американского психотерапевта К. Роджерса на личностно-центрированное обучение. Изучение форм организации педагогического процесса и реализации принципа субъективности учащегося в контексте применения данного подхода в образовательной среде.
статья, добавлен 26.10.2016Гносеологический, аксиологический и созидательно-творческий аспекты личностно-ориентированного образования. Формирование представлений о здоровом образе жизни на уроках физкультуры. Методы повышения оздоровительной эффективности уроков физкультуры.
статья, добавлен 27.09.2018Личностно-ориентированное обучение как такое обучение, которое во главу угла ставит самобытность ребенка, его самоценность, субъективность процесса учения. Метод проектов, направления и особенности его использования в мировой и отечественной педагогике.
контрольная работа, добавлен 19.01.2011