Форми і методи роботи з обдарованими дітьми
Сутність поняття "обдарованість", розвиток здібностей учнів. Характеристика головних проблем роботи з обдарованими дітьми в сучасній школі та шляхи їх вирішення. Розробка способів удосконалення навчально-виховного процесу із обдарованими дітьми.
Подобные документы
Формування і розвиток сучасної сім’ї що проходить в суперечливих умовах. Форми та методи роботи соціального педагога з дітьми, що проживають в дистантній сім’ї. Індивідуально-психологічні особливості дітей з таких сімей. Рекомендації для педагогів.
дипломная работа, добавлен 19.11.2012Типологія середніх навчальних закладів США для роботи з обдарованими дітьми. Аналіз особливостей формування цілей та змісту навчання обдарованих дітей у США. Вивчення основних напрямків морального та матеріального стимулювання обдарованих дітей у США.
автореферат, добавлен 29.07.2015Дослідження проблеми реабілітаційної роботи з дітьми з обмеженими фізичними можливостями у сучасній літературі. Характеристика пріоритету всіх видів реабілітації, що має напрямок гуманістичного спрямування з урахуванням індивідуальних особливостей.
статья, добавлен 15.02.2018Основні аспекти підготовки викладачів вищих навчальних закладів для роботи з обдарованими студентами. Фактори становлення творчої позиції вчителя як творця. Готовність викладача до педагогічної діяльності. Оволодіння стандартами професійної освіти.
статья, добавлен 16.02.2018Онлайн курси, індивідуальні майстер-класи, освітні ярмарки для вчителів, які працюють із обдарованими учнями. Розкриття потенціалу, розвиток здібностей і талантів школярів. Професійні стандарти, розроблені Агенцією професійної підготовки та розвитку шкіл.
статья, добавлен 20.07.2018Розкривається сутність вибору дисциплін дітьми з особливими потребами і вплив на їх розвиток та навчання в залежності від виду вад і проблем безбар’єрного середовища. Описано завдання психолого-педагогічного супроводу навчально-виховного процесу.
статья, добавлен 09.10.2022Основні компоненти готовності до роботи з ліворукими дітьми (мотиваційний, змістовий, оцінювально-результативний). Результати діагностування готовності студентів І-ІУ курсів ОКР "бакалавр" та вчителів початкової школи до роботи з ліворукими дітьми.
статья, добавлен 22.09.2017Теоретичне обґрунтування проблеми соціально-педагогічної діяльності як основи соціальної роботи з дітьми та молоддю. Соціальна профілактика як основа організації соціальної роботи з дітьми та молоддю. Система діяльності центрів соціальних служб.
автореферат, добавлен 05.01.2014Організація роботи з дітьми, які мають проблеми в розумовому й фізичному розвитку, в спадщині видатного українського педагога В.О. Сухомлинського. Причини, що викликали порушення в розвитку дітей. Засоби роботи з дітьми, які потребують особливої уваги.
статья, добавлен 16.11.2018Особливості організації педагогічного процесу в різновікових групах дошкільного навчального закладу, принципи йог комплектування. Підходи та форми навчально-виховної роботи вихователя з дітьми змішаних груп: послідовна, одночасна, паралельна та ін.
статья, добавлен 18.07.2018- 111. Особливості підготовчого етапу до проведення логопедичної роботи з дітьми з аутистичним спектром
Вивчення соціально-психологічної адаптації дітей молодшого дошкільного віку з аутизмом. Проведення логопедичної роботи з дітьми з аутистичним спектром та доведення його ефективність через позитивний досвід педагогів у налагодженні комунікації з дітьми.
статья, добавлен 26.07.2022 Діти з обмеженими можливостями здоров’я як одна з категорій соціальної роботи. Особливість, специфіка та складність процесу взаємодії соціального працівника з такими дітьми та їх сім’ями, необхідність цілеспрямованої підготовки майбутніх фахівців.
статья, добавлен 15.02.2018Стан розробленості проблеми адаптації дітей молодшого шкільного віку до шкільних умов навчання та традиційні умови професіональної підготовки педагогів до роботи з дезадаптованими дітьми. Обсяг знань і навичок вчителів для роботи в початковій школі.
автореферат, добавлен 25.06.2014- 114. Особливості підготовки соціальних працівників до роботи з дітьми групи "ризику" у Великій Британії
Поняття "діти групи "ризику". Принципи, зміст і форми соціальної роботи з цією категорією дітей у Великій Британії. Професійна підготовка соціальних працівників у навчальних закладах до роботи з дітьми групи "ризику" на рівні бакалаврату та магістратури.
статья, добавлен 09.05.2018 Соціально-педагогічна сутність поняття "профілактика торгівлі дітьми". Дослідження проблеми торгівлі дітьми в теорії та соціально-педагогічній практиці. Аналіз основних чинників виникнення та поширення явища торгівлі дітьми в Україні та його масштаби.
автореферат, добавлен 27.07.2015Умови та шляхи розвитку творчих здібностей учасників навчально-виховного процесу. Практична реалізація науково-дослідницької роботи учнів через організацію роботи творчої лабораторії "Інтелектуал". Програма факультативу "Ази дебютанта-дослідника".
дипломная работа, добавлен 28.10.2016Педагогічні та психологічні особливості роботи з дітьми-сиротами та з дітьми, позбавленими батьківського піклування. Місце і значення соціально-виховної практики соціального вчителя в процесі формування професійної готовності майбутніх вихователів.
статья, добавлен 25.08.2016Визначення суті інтелектуальної обдарованості та характерних ознак інтелектуально обдарованих здобувачів початкової освіти. Аналіз важливості педагогічного супроводу обдарованих учнів як процесу створення найбільш сприятливих умов для їхнього розвитку.
статья, добавлен 29.06.2024Поняття "обдарованість", особливості класифікації та діагностики видів обдарованості в учнівської молоді. Ідентифікація виду обдарованості. Формування особистості школяра як носія національної культури, творця власного життя, активного члена суспільства.
статья, добавлен 05.03.2018Вивчення сучасних європейських та світових тенденцій роботи із обдарованими учнями у контексті організації та проведення предметних олімпіад. Обґрунтовано та доведено необхідність зміни формату та алгоритмів організації та проведення предметних олімпіад.
статья, добавлен 09.02.2023Єдина система закономірностей (детермінантні, атрибутивні, продуктивні) і принципів процесу формування готовності вчителів початкової школи до роботи з обдарованими учнями в системі неперервної педагогічної освіти, які забезпечують його цілісність.
статья, добавлен 18.07.2018- 122. Початкове технічне моделювання як засіб розвитку творчих здібностей у дітей молодшого шкільного віку
Основні принципи, яких потрібно дотримуватися під час гурткової роботи з дітьми. Значення позакласної та позашкільної роботи у сприянні розвитку індивідуальних здібностей учнів. Залучення учнів до виготовлення технічних іграшок і в активні технічні ігри.
статья, добавлен 23.10.2022 Дослідження з порівняльної педагогіки шкільних систем, форм роботи, освітньої ідеології та підтримки обдарованих учнів у різних країнах. Розробка педагогічної моделі формуванні у студентів, майбутніх учителів, умінь проводити правильну діагностику.
статья, добавлен 30.07.2016Основні прояви девіацій у дітей. Висвітлення характерних особливостей поведінки важковиховуваних дітей, правової і профілактичної роботи в загальноосвітніх навчальних закладах, роботи соціально-психологічної служби школи з важковиховуваними дітьми.
статья, добавлен 05.03.2019Характеристика основних принципів логопедичної роботи. Аналіз особливостей розвитку мовлення дітей в нормі. Дослідження мови дітей із затримкою психічного розвитку. Особливості логопедичної роботи з дітьми, що страждають затримкою психічного розвитку.
реферат, добавлен 23.09.2020