Обучение детей счету
Проблемы обучения детей с легкой степенью умственной отсталости. Теоретические подходы к определению проблемы изучения нумерации в пределах 20-ти в системе специального (коррекционного) общеобразовательного учреждения VIII вида, разработка программы.
Подобные документы
Проблемы обучения детей с тяжелыми степенями умственной отсталости. Методы социальной реабилитации, воспитания и обучения. Применение социальной компетентности при диагностике и коррекционно-развивающей работе при тяжелых интеллектуальных нарушениях.
статья, добавлен 28.08.2018Программа развития общеобразовательного учреждения: сущность, структура и функции. Алгоритм ее разработки. Система ориентиров развития образовательного учреждения, механизм их реализации и ресурсное обеспечение. Ожидаемые конечные результаты выполнения.
методичка, добавлен 24.09.2013Анатомо-физиологические и координационные особенности у детей 11-13 лет с умственной отсталостью. Формирование координационных способностей у детей с умственной отсталостью которые способствуют устранению отклонений в двигательной системе ребёнка.
дипломная работа, добавлен 15.02.2018Описание проблемы включения детей с ограниченными возможностями здоровья в совместное обучение со сверстниками, его влияние на детей с нарушенным и нормативным развитием. Структура программы инклюзивной направленности для детей дошкольного возраста.
статья, добавлен 30.07.2017Определение термина "одаренность", ее преимущества. Целевые установки процесса выявления и развития талантливых детей, проблемы разработки педагогических программ. Психологические особенности воспитательного процесса и обучения талантливых детей.
реферат, добавлен 23.07.2010Психолого-педагогическая характеристика детей с лёгкой степенью псевдобульбарной дизартрии. Диагностика, профилактика и коррекция расстройств речеслуховой памяти. Применение психо- и нейролингвистических подходов к изучению просодики у дошкольников.
курсовая работа, добавлен 13.06.2016Критерии государственного стандарта по дошкольному образованию по направлению речевого развития ребенка. Разработка системы коррекционного обучения детей с общим недоразвитием речи 7-го года жизни. Коррекционная работа логопеда в дошкольных учреждениях.
методичка, добавлен 20.09.2013Организация системы коррекционного обучения и воспитания, социальной адаптации и интеграции детей с нарушениями психофизического развития. Воспитание и обучение аномальных детей как сложная социальная и педагогическая проблема, ее цели и решение.
контрольная работа, добавлен 29.09.2014Рассмотрение особенностей российской концепции интегрированного обучения. Исследование важности и значимости интеграции, как инновационного процесса в системе образования. Характеристика интеграции, как процесса в системе образования особых детей.
статья, добавлен 05.07.2018Теоретические основы и педагогические условия развития умственной активности у детей 6-7 лет. Социально-философские и психологические аспекты процесса подготовки детей к жизни в информационном обществе. Процесс формирования информационной культуры.
автореферат, добавлен 30.03.2013Теоретические аспекты нравственного воспитания детей с умственной отсталостью. Формирование нравственных качеств у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью посредством сказкотерапии Анализ результатов экспериментального исследования.
курсовая работа, добавлен 10.06.2024Проблемы обучения русскому языку как второму родному детей российских соотечественников, проживающих в Италии. Положительный опыт использования учебных пособий В.В. Дронова, А. Загорулько, Е. Хамраевой. Обучение детей чтению в русском центре "Академия".
статья, добавлен 29.05.2021Определение особенностей обучения детей с умственной отсталостью. Рассмотрение значения низкого уровня произвольности внимания. Характеристика технологии исследования устойчивости внимания с использованием методики "Корректурной таблицы Бентона".
статья, добавлен 29.05.2016Принципы обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в XX веке. Инклюзия как принцип организации образования. Особенности обучения детей-инвалидов в общеобразовательных школах. Цели и задачи инклюзивного образования. Его основные проблемы.
контрольная работа, добавлен 11.04.2013Научно-методические основы коррекционного обучения и воспитания детей с нарушениями слуха. Формирование и развитие у позднооглохших детей навыков восприятия и воспроизведения устной речи. Формирование навыков речевой коммуникации и слухового восприятия.
статья, добавлен 14.03.2019Изучение исторических аспектов зарождения науки о методах обучения слепоглухих. Анализ практики их обучения в разные периоды развития человечества в странах Европы и России. Обзор взглядов на обучение и воспитание слепоглухих детей на современном этапе.
статья, добавлен 12.06.2016Характеристика речевого развития у детей с нарушениями интеллекта, специфика усвоения новых терминов и понятий. Наблюдение за процессом обучения школьников на уроках чтения и письма в специальной коррекционной школе VIII вида и обобщение опыта учителей.
курсовая работа, добавлен 27.11.2013Непосредственное влияние игровых методов на обучение детей счету, изменение длительности и периодичности занятий от младшей к старшей группе. Конспект занятий по развитию элементарных математических представлений, обучению ориентированию в пространстве.
контрольная работа, добавлен 15.10.2011Социально-педагогические аспекты деятельности учреждения дополнительного образования детей. Характеристика структурно-функционального подхода, функции и анализ современных технологий обучения и воспитания детей в учреждениях дополнительного образования.
дипломная работа, добавлен 06.10.2014Исследование индивидуализированной программы для развития одаренных и талантливых детей на основе опытно-экспериментального обучения в детском саду. Изучение физических характеристик одаренности детей в процентном соотношении в результате эксперимента.
дипломная работа, добавлен 04.01.2018Реальные жизненные проявления, способы выявления, социальной реализации одарённости. Проблемы, возникающие в развитии одарённых детей. Способы выявления степени одаренности в условиях школы. Обучение одарённых детей и подготовка педагога к нему.
реферат, добавлен 20.05.2020Необходимость обучения дошкольников математическим представлениям как психолого-педагогическая проблема. Важность использования дидактических игр в обучении. Опытно-экспериментальная работа по формированию у детей дошкольного возраста навыков счета.
курсовая работа, добавлен 18.02.2011- 98. Теоретические основы проблемы формирования восприятия живописи у детей старшего дошкольного возраста
Исследование системы методов, приёмов, форм обучения детей восприятию живописи как виду изобразительного искусства. Изучение особенностей восприятия живописи детьми старшего дошкольного возраста. Формирование у детей устойчивого интереса к искусству.
реферат, добавлен 10.06.2013 Анализ проблемы выявления одаренности, обучения, поддержки и сопровождения одаренных детей. Развитие самостоятельного, поискового, исследовательского мышления у детей. Ознакомление детей с перспективами развития технологий в области химии и биологии.
реферат, добавлен 24.04.2016Появление специальных (коррекционных) школ VIII вида для детей с умственной отсталостью. Соблюдение общедидактических требований к постановке вопросов, что способствует правильному развитию речевого высказывания. Применение игр и методических приемов.
статья, добавлен 29.04.2019