Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках світової літератури
Методи підвищення рівня пізнавальної діяльності та мотивації учнів. Ознайомлення учнів з літературним напрямом класицизмом. Формування навички аналізу літературного твору та роботи над описом літературного персонажа. Робота над характеристикою Бермана.
Подобные документы
- 51. Методы навчання
Методи навчання як спосіб керівництва пізнавальною діяльністю учнів, їх класифікація залежно від походження інформації, та за особливостями навчально-пізнавальної діяльності учнів. Методи організації навчально-пізнавальної діяльності та засоби навчання.
контрольная работа, добавлен 09.02.2014 Підходи до організації навчально-пізнавальної діяльності учнів на уроках історії із застосуванням комп’ютера. Структура, функції та дидактичні можливості комп’ютерної навчальної програми з історії як засобу організації навчально-пізнавальної діяльності.
автореферат, добавлен 26.09.2013Нарис проблем формування навчально-пізнавальної діяльності гімназистів. Характеристика змісту та форм педагогічних умов формування освітніх інтересів. Оцінка значення структурування учбового матеріалу для забезпечення пізнавальної діяльності учнів.
автореферат, добавлен 06.11.2013Перевірка рівня знань та вмінь учнів, набутих ними під час вивчення теми "Розв’язування прямокутних трикутників". Активізація пізнавальної діяльності учнів,, розвиток уваги, логічного мислення, пам’яті. Аналіз знання змісту основних понять та алгоритмів.
конспект урока, добавлен 29.08.2018Аналіз факторів, які визначають розвиток пізнавальної діяльності і активності учнів у навчальному процесі. Розробка методичної системи педагогічних програмних засобів, що реалізуються з застосуванням комп’ютера під час вивчення нового матеріалу з фізики.
автореферат, добавлен 24.02.2014Сучасні проблеми розвитку та формування високорозвиненої особистості. Шляхи та методи підвищення активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів ВНЗ І-ІІ рівня. Способи спонукання та мотивації, яка збуджують студента до активності у навчанні.
статья, добавлен 13.02.2016Сутність поняття "активізація навчально-пізнавальної діяльності учнів". Аналіз можливостей гри до позитивної активізації мислиннєвих, емоційних, фізичних та інших процесів, зокрема, активізації й розвитку креативного та синергетичного мислення дитини.
статья, добавлен 25.03.2016Поняття та зміст, структура навчально-пізнавальної діяльності з огляду на сучасні концептуальні підходи до особистісно-орієнтованого навчання учнів 7–9 кл. на уроках природничо-математичного циклу. Методичні матеріали, що сприяють ефективному навчанню.
автореферат, добавлен 29.09.2013Теоретико-прикладний аспект формування картознавчих компетентностей учнів в процесі самостійної навчально-пізнавальної діяльності на уроках географії. Інформаційно-рецептивний, репродуктивний, проблемний та пошуково-дослідницький методи навчання.
статья, добавлен 24.08.2018Уточнення методологічних підходів до розв’язання проблеми виховання духовності школярів із низьким рівнем знань і вмінь на уроках літератури та визначення методичних умов цієї роботи. Ідеї виховання "проблемних" учнів під час вивчення художнього твору.
статья, добавлен 10.01.2022Позитивні практики роботи лабораторії початкової освіти Київського університету імені Бориса Грінченка. Авторська методика роботи з активізації пізнавальної діяльності учнів на заняттях з математики в початковій школі. Аналіз фрагментів уроків.
статья, добавлен 17.06.2024Заходи, спрямовані на підвищення академічної успішності учнів у різних сферах освіти та підтримання статусу університету на високому рівні. Розгляд методів активізації пізнавальної діяльності студентів на кафедрі онкології, формування майбутнього лікаря.
статья, добавлен 21.03.2024Дослідження педагогічних умов розробки комп’ютерної навчальної програми та етапів її складання. Особливості організації діяльності учнів у процесі самостійної роботи на уроках трудового навчання з використанням засобів нових інформаційних технологій.
автореферат, добавлен 24.09.2013Знайомство з досягненнями сучасних нанотехнологій. Знайомство з особливостями активізації пізнавальної діяльності учнів при вивчені фізики через осучаснення її змісту. Сутність поняття "квантова точка". Аналіз факторів формування інтересів до навчання.
статья, добавлен 30.07.2016- 65. Групові форми організації пізнавальної діяльності старшокласників в умовах інформатизації навчання
Особливості групової роботи учнів в умовах інформатизації навчання. Етапи організації групових форм пізнавальної діяльності. Вплив спільної діяльності на особистий психічний та інтелектуальний розвиток учнів. Використання інформаційних технологій.
автореферат, добавлен 05.01.2014 Нестандартний урок як шлях до зацікавленості учнів. Нестандартні форми навчання для активізації пізнавальної діяльності учнів під час вивчення математики. Практикум геометрії в 7 класі для учнів, які ознайомлені з пакетом Gran 2D і мають навички роботи.
курсовая работа, добавлен 08.07.2012Аналіз психолого-педагогічної літератури з проблеми засвоєння знань. Організація пізнавальної діяльності з хімії учнів основної школи з початковим рівнем досягнень. Ефективність диференційованих завдань, алгоритмічних приписів та позакласної роботи.
автореферат, добавлен 23.08.2014Сутність педагогічної ефективності групової навчальної діяльності, диференційованих завдань, алгоритмічних приписів, позакласної роботи як дидактичних чинників організації пізнавальної діяльності учнів з початковим рівнем навчальних досягнень з хімії.
автореферат, добавлен 28.10.2015Психолого-педагогічні основи активізації пізнавальної діяльності учнів з методичної точки зору, педагогіка і методика математики. Загально-методичний підхід до вивчення позатабличного множення і ділення. Використання завдань на уроках множення і ділення.
курсовая работа, добавлен 29.03.2011Активізація навчально-пізнавальної діяльності - процес підвищення рівня усвідомленого пізнання об’єктивно-реальних законів у процесі навчання. Створення інноваційно-рефлексивного освітнього середовища - метод активізації пізнавальної роботи студентів.
статья, добавлен 03.12.2018Шляхи і методи активізації розумової діяльності учнів на уроках математики. Методика про рівні засвоєння знань учнями. Шляхи досягнення високої результативності навчання школярів. Чотири рівня засвоєння знань. Розв'язання проблемних пізнавальних задач.
курсовая работа, добавлен 26.06.2013Дослідження стану особливостей мотивації учнів з інтелектуальними порушеннями у психолого-педагогічній літературі, на базі анкетування. Робочий зошит з географії на друкованій основі як засіб підвищення мотивації та корекції пізнавальної діяльності.
статья, добавлен 14.06.2022Формування навчально-пізнавальної компетентності учнів закладів загальної середньої освіти в ході виконання практико-орієнтованих завдань з фізики. Методика організації циклу дослідницької діяльності, загальнонавчальних умінь учнів на уроках фізики.
статья, добавлен 06.11.2023Аналіз організації навчально-пізнавальної діяльності учнів старшої школи у контексті інтеграції формування їхніх ключових компетентностей та розвитку суб’єктності. Психолого-дидактичні феномени, пов’язані з організацією навчально-пізнавальної діяльності.
статья, добавлен 16.11.2018Зміст та підходи до організації пізнавальної діяльності учнів у процесі навчання етики в школі. Суть роботи відповідно до психологічних закономірностей процесу навчального пізнання, спрямованої на максимально активну позицію школяра як суб’єкта вчення.
автореферат, добавлен 19.07.2015