Рівнева диференціація в реалізації змісту освіти засобами підручника в сільській малочисельній початковій школі
Реалізації змісту шкільної освіти в сільській малочисельній початковій школі засобами підручника. Сутність рівневої диференціації та її вплив на результати навчально-виховного процесу. Врахування індивідуально-особистісних якостей та характеристик дітей.
Подобные документы
Проведення однотемних уроків у класах-комлектах. Підвищення ефективності уроку в малокомплектній сільській школі, залучення до навчально-виховного процесу учнів-помічників, які виконують роль асистента. Організація діяльності учнів різновікових груп.
статья, добавлен 09.06.2020Теоретичні засади управління процесом навчання заступником директора з навчально-виховної роботи в початковій школі. Методика складання розкладу занять. Внутрішньошкільний контроль. Моніторинг якості освіти. Класифікація педагогічної технології.
методичка, добавлен 03.11.2015Етапи розвитку та основні тенденції природничої освіти в початковій школі другої половини ХІХ – початку ХХ століття, історико-педагогічне дослідження. Досвід реалізації природничої освіти досліджуваного періоду, перспективи використання творчих знахідок.
автореферат, добавлен 06.11.2013Розгляд розбіжностей між існуючими системами шкільної освіти в Японії та в західних країнах. Дослідження змісту навчальної програми початкових шкіл. Аналіз основних освітніх та виховних цілей японської освіти, що затверджені на державному рівні.
статья, добавлен 05.04.2019Проблеми на шляху входження України до Болонського процесу й інтеграції вітчизняної системи освіти в європейський освітній простір. Характеристики змісту навчання та оцінювання дітей у початковій школі, реальній школі, гімназіях та профучилищах Німеччини.
статья, добавлен 18.02.2016Досвід застосування комп’ютерної техніки на уроках в спеціалізованій школі №269 м. Києва. Аналіз системи роботи з нетбуками. Навчальні комп’ютерні програми та вимоги до них. Переваги використання електронного підручника на уроках в початковій школі.
статья, добавлен 24.02.2016Сутність та специфіка основних тенденцій модернізації змісту шкільної природної освіти, характеристика механізмів реалізації цього процесу. Проблема удосконалення змісту, структури навчання фізики та астрономії в загальноосвітніх навчальних закладах.
статья, добавлен 03.02.2018Дослідження організаційно-педагогічних умов інклюзивного навчання дітей з порушеннями психофізичного розвитку в сільській школі. Недоліки сучасної системи спеціальної освіти в Україні. Проблеми інклюзивного процесу навчання дітей з особливими потребами.
автореферат, добавлен 17.07.2015Висвітлено актуальність та проблематика використання інноваційної технології створення лепбуків у початковій школі, вказано шляхи впровадження інтерактивної технології під час навчально-виховного процесу, роль у формуванні й розвитку особистості учня.
статья, добавлен 14.02.2022Окреслення теоретико-методологічних засад формування змісту географічної освіти в закладах ЗСО з огляду на інтеграційні аспекти. Конструювання системи знань про інтеграцію. Реалізація міжпредметних зв’язків засобами шкільного підручника географії.
статья, добавлен 06.11.2023Сучасні підходи до визначення змісту й основних концептів гуманізації освіти як провідного принципу модернізації та підґрунтя сучасної гуманно-особистісної та компетентнісно- орієнтованої педагогіки. Розкриття своєрідності гуманно-особистісної освіти.
статья, добавлен 24.08.2018Дослідження та аналіз особливостей формування нового змісту навчання у початкових класах. Розгляд досліджень видатних українських педагогів К. Ушинського та В. Сухомлинського, які стосуються закономірностей освітнього процесу у початковій школі.
статья, добавлен 15.04.2023Розгляд проблем цифровізації освіти в Україні. Аналіз напрямків роботи вчителя української мови. Розробка алгоритму застосування цифрових інструментів для ефективної організації уроків в початковій школі при вивченні граматико-орфографічного матеріалу.
статья, добавлен 18.06.2024Висвітлення проблеми розвитку математичної освіти в початковій школі в контексті сьогоднішніх викликів. Диференціація стандартів математичної освіти та запровадження їх, підготовка та перепідготовка вчителів початкових класів до формування навичок учнів.
статья, добавлен 07.09.2023Етнокультурологічний зміст шкільного курсу історії. Методика реалізації етнокультурного компонента змісту історії України в 7-8 класах на основі сучасних підходів до формування та реалізації оновленого змісту суспільствознавчих предметів в основній школі.
статья, добавлен 06.03.2018- 41. Шляхи гуманізації навчально-виховного процесу у Бременській педагогічній школі початку ХХ століття
Аналіз проблеми особистості в концепції Бременської педагогічної школи. Вплив системно-ціннісного ставлення до дитини на сприйняття її як суб’єкта навчально-виховного процесу, перегляд мети та основних засобів виховання, гуманізацію змісту освіти.
статья, добавлен 02.12.2017 Розгляд питання інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами в загальноосвітній сільській школі. Розв'язання означених питань та запровадження системи інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами в сільській школі.
статья, добавлен 04.02.2019Загальні підходи до визначення категорії наступності. Основні форми освітнього процесу дошкільної, початкової ланок освіти. Порівняння спільних та відмінних ознак дидактичних одиниць форм освітнього процесу у закладі дошкільної освіти і початковій школі.
статья, добавлен 20.12.2022Значення функцій інтеграції предметів природничого циклу, особливості реалізації міжпредметних зв’язків засобами шкільного підручника біології. Роль підручника у формуванні в учнів природничо-наукової картини світу та цілісних знань про природу.
статья, добавлен 27.12.2016Розгляд проблеми моделювання уроку в контексті професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів. Визначення цілей уроку, його змісту. Аналіз можливостей підручника для реалізації мети й завдань уроку. Форми організації навчальної діяльності.
статья, добавлен 24.07.2022Опис спроб розроблення дидактичного супроводу під час реалізації принципу ізоморфності у вивченні словотвірного потенціалу невідмінюваних іменників. Розгляд особливостей структури підручника для філолога з позиції змісту сучасної освіти як її моделі.
статья, добавлен 21.03.2016Засади організації та проведення педагогічної діагностики як основи формування ключових компетентностей засобами підручника з фізики для школи. Визначення цілей навчально-виховного процесу та об’єктивний і однозначний контроль ступеня їх досягнення.
статья, добавлен 27.12.2016Особливості організації математичної освіти, реалізації національних курикулумів, оцінювання навчальних досягнень учнів у початковій школі держав-членів Євросоюзу. Досвід педагогічної освіти та професійного розвитку європейських учителів математики.
статья, добавлен 25.12.2016Аналіз тривалості навчання в початковій школі, віку початку навчання дітей у школі, терміну навчання на прикладі Угорщини. Проблеми відсутності єдиної державної освітньої політики. Зміни у системі освіти на місцевому рівні, структури навчальних закладів.
статья, добавлен 21.07.2018Диференціація змісту загальної середньої освіти у педагогічній науці і практиці освіти у 60-70-х рр. ХХ століття. Питання сутності навчального предмета та його співвідношення з основами відповідних наук; структурування та реалізації змісту освіти.
статья, добавлен 05.04.2019