Интеграция профессиональной и прикладной направленности обучения как фактор формирования квалифицированного специалиста
Анализ необходимости интеграции профессионального и прикладного обучения математике. Изучение результатов исследования реализации межпредметных связей. Методика организации учебной деятельности студентов. Компоненты процесса решения прикладных задач.
Подобные документы
- 1. О некоторых теоретических аспектах прикладной направленности обучения высшей математике студентов
Обозначение роли математики в формировании профессиональных компетенций у студентов технических специальностей. Определение значения прикладной направленности в формировании познавательного интереса у студентов и осуществлении межпредметных связей.
статья, добавлен 20.07.2021 Определение состояния изученности проблемы прикладной направленности обучения высшей математике. Анализ системы практических и лабораторных занятий, направленных на развитие прикладных умений и навыков. Повышение качества профессионального образования.
автореферат, добавлен 01.05.2018Исследование и анализ особенностей процесса решения задач прикладного характера, которым учащиеся должны заниматься на протяжении всех лет обучения в школе. Ознакомление с основными требованиями к задачам прикладного характера, используемым в обучении.
статья, добавлен 09.04.2019Выяснение роли прикладной направленности обучения как одного из условий формирования профессиональных компетенций студентов естественно-технических профилей в обучении математике. Определение основных компонентов прикладной направленности обучения.
статья, добавлен 01.07.2021- 5. Интеграция профессионального обучения и производства как фактор адаптации студентов к рынку труда
Интеграция образования с производством как система взаимосвязей, продуктивности, заинтересованности сторон. Задачи учебной практики. Выработка у студентов умений и навыков в будущей профессиональной деятельности. Подготовка компетентного специалиста.
статья, добавлен 25.02.2019 Концепция прикладной математической подготовки бакалавра, её реализация в профессиональной подготовке экономистов и менеджеров. Структура компьютерного практикума "Прикладная математика". Методические особенности прикладных математических дисциплин.
статья, добавлен 15.07.2018Решение задач как традиционно важнейший вид учебной деятельности студентов при обучении математике. Формирование профессионально значимых качеств будущих специалистов с помощью прикладных задач. Достижение специфических целей математического образования.
статья, добавлен 14.10.2018Обоснование необходимости сохранения "вертикальных" связей в курсе математики в процессе ее преподавания. Рассмотрение проблем реализации межпредметных связей в процессе профессиональной математической подготовки студентов экономических специальностей.
статья, добавлен 26.05.2017Оценка профессиональной компетентности будущих педагогов в информационно-коммуникативной области. Анализ эффективности использования межпредметных связей в педагогическом вузе. Экспериментальная проверка знаний студентов физико-математического факультета.
автореферат, добавлен 01.04.2018Анализ процесса интеграции математики и специальных дисциплин в вузе с позиций системного подхода. Междисциплинарная интеграция как необходимое условие формирования общекультурной компетентности студентов. Суть общекультурной направленности обучения.
статья, добавлен 01.11.2018Анализ профессионально-прикладной направленности обучения стохастике, состоящей во включении в курс математических классов профессионально-прикладных стохастических задач. Обучение использованию метода математического моделирования при их решении.
статья, добавлен 10.11.2018Использование моделирования профессиональной деятельности специалиста в процессе обучения. Анализ структуры связей между областью повседневной деятельности специалиста, его профессиональной специализацией и основными возможностями учебного процесса.
статья, добавлен 16.07.2018Анализ основных путей совершенствования процесса обучения с помощью межпредметных связей. Сущностные функции принципа межпредметных связей в биологии. Урок как средство осуществления межпредметных связей. Виды уроков с их использованием.
курсовая работа, добавлен 02.11.2014Анализ психологического содержания становления личности и структурных компонентов профессиональной направленности в формировании специалиста на этапе обучения в вузе. Исследование взаимосвязи учебной мотивации и профессиональной подготовки будущего врача.
автореферат, добавлен 29.07.2018Рассмотрение научных подходов к изучению профессиональной направленности и учебной мотивации. Установление взаимосвязи компонентов профессиональной направленности с мотивацией обучения в вузе психологов заочников. Оценка роли внутренней мотивации.
статья, добавлен 28.01.2019Формирование общих и профессиональных компетенций студентов. Цель обучения математике в нашем колледже. Реализация межпредметных связей как средство обеспечения прикладной направленности в преподавании математики и математического моделирования.
статья, добавлен 27.01.2018Роль и место организационных форм обучения в структуре процесса обучения. Формы организации деятельности студентов на занятии. Способы эффективного использования групповой формы организации деятельности студентов на занятиях приобретения новых знаний.
курсовая работа, добавлен 29.06.2012Знакомство с основными внутренними факторами формирования профессиональной направленности студентов. Анализ проблем применения коммуникативно-ориентированного обучения иностранным языкам в вузе для формирования профессиональной направленности студентов.
статья, добавлен 09.12.2018- 19. Профессиональная направленность преподавания математического анализа на экономическом факультете
Аспекты проблемы профессионально-направленного обучения математике в вузе. Реализация, обучение математике на основе принципа профессиональной направленности, значение в формировании готовности будущего специалиста к профессиональной деятельности.
статья, добавлен 29.06.2013 - 20. Профессиональные методические задачи в подготовке студентов к обучению математике младших школьников
Роль методических задач в усилении профессионализации подготовки студентов к обучению детей математике. Примеры профессиональных задач. Приемы работы с ними на разных этапах обучения студентов и при реализации разных форм организации учебного процесса.
статья, добавлен 18.06.2021 Мотивы студентов по освоению выбранной профессии как основы высоких результатов обучения и гарантии успешной их реализации в будущей профессиональной деятельности. Особенности определения мотивов учебной деятельности студентов. Ключевые виды мотивации.
статья, добавлен 20.04.2019Система контекстного обучения как интеграция учебной, научно-исследовательской и профессиональной деятельности. Подготовка квалифицированных специалистов, которые обладают общепрофессиональными компетенциями - одна из задач компетентностного подхода.
статья, добавлен 28.08.2018Важность междисциплинарной интеграции инженерно-технической и военно-профессиональной профильной подготовки. Необходимость поиска инновационных подходов к организации процесса обучения офицеров. Интеграция технических и военных дисциплин в учебном центре.
статья, добавлен 29.01.2019Содержание, структура и логика самопроектирования учебно-профессиональной деятельности. Педагогические условия, способствующие лучшему обучению студентов. Анализ профессионального саморазвития как процесса интеграции внешней профессиональной подготовки.
автореферат, добавлен 27.03.2018- 25. Мотивация к профессиональной и учебной деятельности как фактор, влияющий на качество образования
Результаты ряда опросов, изучающих мнение преподавателей и студентов о том, что их мотивирует к профессиональной и учебной деятельности при использовании разных форм обучения. Мотивация как основа эффективной учебной и профессиональной деятельности.
статья, добавлен 21.03.2022