Инструментальный театр XX века в рамках курса ранней профессиональной ориентации учащихся ДМШ И ДШИ по предмету "Музыкальная литература"
Создание условий для развития и творческой самореализации одаренных детей в музыкальной школе. Образовательные программы по музыкальной литературе. Инструментальный театр в искусстве XX века. Слияние музыки и театра, особенности театрального искусства.
Подобные документы
Процесс формирования профессиональной готовности студентов-бакалавров к проектированию музыкальной среды в дошкольном образовательном учреждении. Опыт реализации комплекса педагогических условий, способствующих эффективному внедрению данного процесса.
статья, добавлен 01.09.2018В статье освещены особенности русской музыкальной терминологии, выполнено научное обобщение, предложены методические рекомендации для эффективного обучения музыкальной терминологии китайских студентов-русистов. Совершенствование терминологической системы.
статья, добавлен 05.02.2021Музыкальная импровизация как предмет музыкальной педагогики. Обозначение дидактических установок прошлого на развитие навыков импровизации. Анализ методических систем отечественных педагогов, нацеленных на развитие импровизационных умений студентов.
статья, добавлен 26.11.2018Принципы использования музыки в профилактике психосоматических заболеваний. Изучения в музыкальном образовании возможностей музыкальной терапии в укреплении здоровья в соответствии с международным опытом использования музыки в оздоровительных целях.
статья, добавлен 02.11.2022Зарождение театральности в человеке. Изучение значения театральности как искусства самовыражения. Определение роли театра как средства воспитания молодого поколения. Анализ психологических особенностей воздействия театра на личность молодого человека.
курсовая работа, добавлен 06.01.2013- 106. Синтез изобразительного искусства и музыки в детской школе искусств (из опыта работы ДШИ "Радуга")
Проблема развития творческого потенциала ученика. Создание условий для расширения кругозора и воспитания творческих способностей детей через взаимодействие музыкального и художественного искусств. Отличия дополнительных общеразвивающих программ.
статья, добавлен 21.09.2020 - 107. Социализация детей с особыми образовательными потребностями через театрализованную деятельность
Вовлечение ребенка с особыми образовательными потребностями в социум. Потребность детей в творческой деятельности. Социализация детей с особыми образовательными потребностями через театр. Развитие познавательной активности и адаптивности дошкольника.
статья, добавлен 09.07.2020 Место творчества в отечественной музыкальной культуре, влияние личности Е.Ф. Гнесиной на развитие музыкальной педагогики России и зарубежья. Ее творческое и педагогическое наследие как пример для современных деятелей искусства и педагогических школ.
статья, добавлен 30.07.2018Психолого-педагогические основы развития одаренных учащихся в процессе обучения математике в начальных классах. Анализ понятий "одаренность", "способности". Анализ содержания программ и учебников, направленных на развитие математически одаренных учащихся.
курсовая работа, добавлен 29.09.2016Выявление одаренных детей на примере лицея, определение интеллектуальной нормы. Создание и описание модели нахождения одаренных детей на основе специального механизма. Формирование учеников как личностей, обладающих повышенным интеллектуальным ресурсом.
курсовая работа, добавлен 25.02.2019Рассмотрение основных возможностей применения литературно-музыкальной композиции в патриотическом воспитании обучающихся. Актуальность данного педагогического инструмента, описание его цели, задачи и этапы работы над литературно-музыкальной композицией.
статья, добавлен 28.10.2024История появления детского театра. Театрализованная деятельность, как средство развития творчества детей дошкольного возраста. Детское художественное творчество в области искусства. Художественное образование и развитие эстетического вкуса у ребёнка.
курсовая работа, добавлен 16.02.2014Анализ развития системы образования одаренных и талантливых детей и молодежи в США. Позитивные и негативные моменты при разработке программ и стандартов для одаренных детей в отечественной педагогике. Закон Дж. Джевица об образовании талантливых учащихся.
статья, добавлен 18.03.2018- 114. Модель формирования профессионально-творческой активности будущего специалиста музыкальной эстрады
Рассмотрение мотивирующей, рефлексивной, творчески-преобразующей функций сознания, лежащих в основе формирования профессионально-творческой активности специалиста музыкальной эстрады. Описание модели становления и проявления творческих качеств личности.
статья, добавлен 20.01.2018 Особенности формирования патриотизма и культуры межнациональных отношений, которые имеют огромное значение в социально-гражданском и духовном развитии личности ученика. Школьный театр как мощное средство эмоционального воздействия на сознание ребенка.
статья, добавлен 02.10.2018Характеристика особенностей одаренного ребенка. Исследование сущности личностно-ориентированного подхода, который является ведущим в организации учебно-воспитательного процесса одаренных детей. Анализ условий для оптимального развития одаренных детей.
статья, добавлен 10.11.2015Сущность и генезис профессиональной ориентации как социального феномена. Пути и средства профессиональной ориентации школьников, используемые социальным педагогом. Разработка программы "Профессиональная ориентация школьников" и ее частичная апробация.
курсовая работа, добавлен 20.10.2011Характеристика программно-методического обеспечения содержания обучения в трудовой школе. Развитие активной творческой личности учащихся. Организация учебы на основе принципа интеграции знаний. Выдвижение познавательных задач межпредметного характера.
статья, добавлен 28.09.2018Понятие слуховой памяти и ее роль в становлении психики человека. Особенности памяти детей младшего дошкольного возраста, методы развития слуховой памяти. Условия, необходимые для результативного развития дошкольников в музыкальной деятельности.
статья, добавлен 27.02.2018Критерии и основные показатели уровня профессионально-творческой самореализации будущих учителей музыки в образовательно-воспитательной среде вуза. Характеристика критического, адаптивного, репродуктивного и креативного уровней самореализации студентов.
статья, добавлен 25.03.2018Гуманистический потенциал музыкального искусства. Концепция музыкального воспитания детей дошкольного возраста. Построение содержания музыкального образования дошкольников. Организация музыкальной предметно-развивающей среды, критерии ее качества.
лекция, добавлен 24.08.2011Рассмотрение особенностей программной инструментальной музыки П. Чайковского, анализ творческой деятельности великого композитора. Знакомство с отрывками из сказок "Щелкунчик" и "Мышиный король". Общая характеристика краткой биографии П. Чайковского.
статья, добавлен 02.10.2020История эстампа и линогравюры в зарубежном и русском изобразительном искусстве XVI-XVIII века. Методика работы над картиной по линолеуму. Эстетическое воспитание детей средствами изобразительного искусства как дополнительное художественное образование.
дипломная работа, добавлен 26.12.2013Анализ психологических особенностей восприятия образов старшими дошкольниками. Интеграция музыки, изобразительного искусства в процесс обучения детей. Развитие их эмоциональной сферы, самовыражения. Проведение формирующего и констатирующего экспериментов.
курсовая работа, добавлен 22.05.2015Исследование опыта европейских стран в области развития одаренных детей. Анализ школьного законодательства, содержания и форм образовательных программ, принципов выявления одаренных детей. Особенности подготовки учителей для работы с одаренными учениками.
статья, добавлен 29.01.2016