Способности подростков и юношей с лёгкой умственной отсталостью к продуктивному межличностному взаимодействию
Понятие продуктивного межличностного взаимодействия. Особенности самосознания юношей с лёгкой умственной отсталостью при межличностном взаимодействии с их окружением. Подходы к реабилитации юношей, находящихся в состоянии социальной дезадаптации.
Подобные документы
Характеристика теоретических проблем теории гендера и гендерных стереотипов в психологии. Социально-психологическая характеристика юношей и девушек в период ранней взрослости. Изучение гендерных стереотипов молодежи в период студенчества в Беларуси.
курсовая работа, добавлен 30.11.2014Изучение психологических аспектов кризиса идентичности юношей в период прохождения воинской службы. Определение взаимосвязи между переживаниями тревожности, как проявлением кризиса адаптации к воинской службе и стилем произвольной саморегуляции поведения.
статья, добавлен 30.07.2013Система общего воздействия на осужденных как неотъемлемая часть их исправления и перевоспитания. Психологические особенности подростков, находящихся в местах социальной изоляции. Основные проблемы адаптации освобожденного, к условиям жизни на свободе.
контрольная работа, добавлен 15.06.2015Влияние информационно-коммуникационных технологий на психическое развитие юношей с различным уровнем интернет-зависимости. Информационная культура с точки зрения рассмотрения истории внедрения, процесса и скорости развития информационных технологий.
реферат, добавлен 07.08.2015Принципы, формы и методы формирования позитивных социальных установок у юношей-студентов на отцовство на когнитивном, аффективном и поведенческом уровнях. Важность использования индивидуальной и групповой рефлексии на занятиях в формировании готовности.
статья, добавлен 03.02.2019Статистический анализ взаимосвязи субъектной позиции и жизненных планов юношей и девушек из групп детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа таких детей. Психологическая характеристика сходных особенностей ориентаций на будущее.
статья, добавлен 18.03.2022Исследование эмоционального интеллекта в целом и его отдельных компонент у подростков и юношей различными инструментальными средствами, включая аппаратные. Результаты пилотажного исследования внутриличностного и межличностного эмоционального интеллекта.
статья, добавлен 18.06.2018Возрастные и психологические особенности подростков. Значение социальной адаптации. Понятие, основные причины, виды и стадии социальной дезадаптации подростков. Методики исследование уровня социальной дезадаптации и её психологическая профилактика.
курсовая работа, добавлен 18.08.2014Изучение проблемы межличностного взаимодействия в психолого-педагогической науке. Особенности подросткового возраста. Рекомендации учителям, классным руководителям, родителям по оптимизации межличностного взаимодействия подростков со сверстниками.
курсовая работа, добавлен 21.04.2015Теоретические основы исследования процесса мышления умственно отсталых младших школьников. История изучения, определение понятия, причины нарушений интеллектуального развития у детей. Особенности формирования мыслительной деятельности школьников.
курсовая работа, добавлен 31.01.2014Обоснование психологической зависимости подростков от предметного мира как ценности человеческого бытия. Особенности взаимоотношений подростков. Возрастная эволюция потребностей в эмоциональных контактах. Этапы возникновения интереса между полами.
реферат, добавлен 13.05.2015- 112. Незащищенность от манипуляций и ее связи с когнитивными и личностными характеристиками подростков
Изучение подхода к решению междисциплинарной проблемы поиска когнитивных и личностных характеристик подростков. Исследование незащищенности от манипуляций у юношей и девушек. Анализ интернальности, положительно связанной с маскулинностью у подростков.
статья, добавлен 07.04.2021 Выявление различий в отношении юношей и девушек к себе и к родителям при разных видах семейной депривации. Связь факторов семейной депривации в детстве с компонентами структуры самоотношения личности в поздней юности. Динамика отношения личности к себе.
автореферат, добавлен 13.11.2017Ознакомление с теоретическими основами изучения проблемы буллинга среди подростков. Рассмотрение и характеристика результатов эмпирического исследования буллинга среди подростков. Расчет среднего показателя социально-психологического климата классов.
курсовая работа, добавлен 23.01.2019Проблема диагностики застенчивости, изучение подростков с разным уровнем решительности. Возрастные особенности развития волевых качеств личности подростков, занимающихся спортом. Особенности развития застенчивости у юношей, воспитывающихся в интернате.
реферат, добавлен 20.03.2010Характеристика детей с умственной отсталостью. Особенности развития познавательной сферы и самооценки у детей с диагнозом олигофрения. Классификация причин поражений головного мозга по времени возникновения, патогенным факторам и глубине дефекта.
контрольная работа, добавлен 09.08.2010Влияние семейной среды на развитие самосознания и самоотношения ребенка. Изучение особенностей самосознания, Я-концепции и самоотношения детей из неполных семей или из детских домов. Рассмотрение вопроса о влиянии разлуки с родителями в детстве.
автореферат, добавлен 16.11.2017Общение как яркая форма выражения межличностного взаимодействия. Анализ методики "Оценка отношений подростков с классом" Н.В. Бордовской. Рассмотрение проблем межличностного взаимодействия трудных подростков в условиях средней общеобразовательной школы.
статья, добавлен 04.12.2018Характеристики и теоретические подходы к понятию "внимание", психологические теории. Функции, виды и свойства внимания. Развитие внимания у детей до школы, младших школьников, подростков и юношей. Особенности развития внимания и его возможные проблемы.
контрольная работа, добавлен 22.05.2016Изучение типов высшей нервной деятельности и особенностей мышления. Выявление особенностей ассоциативного мышления юношей-студентов в зависимости от параметров высшей нервной деятельности. Связь между процессом возбуждения и отсутствием слов-реакций.
статья, добавлен 15.03.2019Личностные особенности подростков, переживающих одиночество. Психологические качества, которые сопровождают процесс одиночества: привязанность, импульсивность, эмоциональная неустойчивость и тревожность. Коррекционная психолого-педагогическая программа.
статья, добавлен 29.03.2024Характеристики и теоретические подходы к понятию "внимание". Психологические теории внимания, его функции, свойства и виды. Особенности развития внимания у дошкольников, младших школьников, подростков и юношей. Анализ проблем развития внимания.
контрольная работа, добавлен 16.05.2016Понятие изобразительной деятельности, как средства психокоррекции. Разработка основной методики эмпирического исследования по использованию образного познания креативной работы. Определение роли изобразительности в жизни детей с умственной отсталостью.
дипломная работа, добавлен 13.10.2017Обзор психолого-педагогических исследований по проблеме развития эмоционально-волевой сферы у детей с умственной отсталостью. Особенности волевых качеств и эмоциональных проявлений у умственно отсталых дошкольников. Проблемы личностного развития.
курсовая работа, добавлен 10.04.2009Родительская семья как первичная ячейка общества и роль семейных отношений в формировании коммуникативных качеств подростков. Коммуникативные черты и стиль общения юношей и девушек. Исследование психологического климата в подростковых компаниях.
реферат, добавлен 12.12.2010