Особенности самосознания детей со сложным нарушением развития (аутизм-умственная отсталость)
Понятие и компоненты самосознания. Анамнез психического развития детей с умственной отсталостью. Исследование самооценки, уровня притязаний, самосознания детей с аутизмом, адекватности употребления ими местоимения "Я" и притяжательных местоимений.
Подобные документы
Понятие о первичном дефекте и его последствиях по Л.С. Выготскому. Классификация детей с нарушением слуха, виды поражения слухового анализатора. Особенности психического развития детей с нарушением слуха. Психолого-педагогическая коррекция глухих детей.
контрольная работа, добавлен 11.08.2017Изучение вопроса социальной адаптации детей с нарушением развития. Интеграция детей с нарушением интеллектуальной деятельности в общество. Задачи эффективного трудового воспитания детей с нарушением умственного развития. Развитие коммуникации у детей.
статья, добавлен 30.08.2016Развитие самосознания в филогенезе и онтогенезе. Взгляд философов на проблему самосознания. Взгляд отечественных психологов на проблему самосознания. Роль социальных факторов, физических изменений и идеала в развитии самосознания младшего подростка.
курсовая работа, добавлен 20.03.2009Роль самооценки личности в жизни человека. Анализ развития эмоционального самочувствия ребенка. Формирование внутреннего оценивания под влиянием оценок окружающих и результатов его собственной деятельности. Изучение проблемы самосознания в психологии.
контрольная работа, добавлен 25.02.2016Стадии и факторы психического развития. Понятие и причины психического дизонтогенеза в детском возрасте, его типы, проявления и лечение. Характеристика форм патологии психического развития: умственная отсталость, акселерация, невропатия, инфантилизм.
реферат, добавлен 09.08.2009Анализ самосознания как системообразующего фактора в становлении личности молодого человека. Проблемы структуры самосознания личности, развитие образа "Я" в условиях современного мира. Функциональные характеристики и структурные компоненты самосознания.
статья, добавлен 15.10.2018Исследование проблемы развития и формирования мелкой моторики у старших дошкольников с аутизмом. Уровень развития речи детей. Сформированность тонких движений пальцев рук. Упражнения, развивающие мелкую моторику. Формирование сенсомоторной координации.
курсовая работа, добавлен 28.05.2012Рассмотрение основных теоретических вопросов изучения самосознания. Характеристика поведения личности в зависимости от ее самооценки. Определение особенностей внутреннего мира личности и её самосознания. Оценка способности к самосознанию и самопознанию.
курсовая работа, добавлен 08.10.2017Задержка психического развития: понятие, типология. Особенности развития детей с задержкой психологического развития. Психолого-педагогическая характеристика детей с ЗПР. Психолого-педагогические особенности коррекционно-развивающего обучения детей.
реферат, добавлен 26.07.2010Понятие самосознания в современной психологии. Нарушение самосознания личности. Самоконтроль человека, его состав, виды, функции и пути формирования. Самооценка личности, ее уровень притязаний и фрустрации. Способы повышения самооценки личности.
реферат, добавлен 13.01.2011Рассмотрение классификации умственной отсталости, в зависимости от причин, вызвавших ее: генеративной олигофрении, вследствие травм и патологий во внутриутробном развитии. Изучение закономерностей эмоционального развития при умственной отсталости.
курсовая работа, добавлен 07.06.2014Понятие, причины, а также классификация задержки психического развития. Восприятие как познавательный процесс. Особенности развития восприятия у детей с задержкой психического развития. Требования к обучению, учитывающие особенности проблемных детей.
курсовая работа, добавлен 12.09.2013Понятие продуктивного межличностного взаимодействия. Особенности самосознания юношей с лёгкой умственной отсталостью при межличностном взаимодействии с их окружением. Подходы к реабилитации юношей, находящихся в состоянии социальной дезадаптации.
автореферат, добавлен 28.01.2018Роль самосознания в контексте психологического консультирования и неврачебной психотерапии. Роль самооценки в рамках исследования проблем самосознания. Проблема профессионального самоопределения в юношеском возрасте. Развитие Я концепции и воспитание.
реферат, добавлен 19.04.2017Взаимосвязь психологических кризисов и развития самосознания личности. Изучение психологических кризисов взрослости (КВ) вне зависимости от возрастной периодизации. Детерминация КВ психологическим возрастом и уровнем развития самосознания личности.
статья, добавлен 01.11.2018Теоретические аспекты проблемы самосознания у подростков больных шизофренией. Особенности самосознания при психических заболеваниях. Экспериментальное исследование основных особенностей самосознания у подростков больных шизофренией и анализ результатов.
курсовая работа, добавлен 01.07.2012Теоретический анализ развития философских и психологических концепций сознания и самосознания от античности до современности. Изучение профессионального самосознания представителей различных специальностей. Развитие у человека позитивного самовосприятия.
статья, добавлен 23.10.2018Понятие задержки психического развития, причины возникновения, виды, вторичные отклонения церебрально-органического происхождение. Психические и физические особенности детей. Характеристика обучения и воспитания детей с задержкой психического развития.
контрольная работа, добавлен 22.12.2014Изучение социальной и школьной зрелости, уровня развития, изобразительной деятельности, зрительно-двигательной координации и эмоциональной сферы детей с задержкой психического развития. Описание требований к проведению урока для данной категории детей.
контрольная работа, добавлен 23.02.2010Процесс собственно-личностного развития детей под влиянием взаимоотношений, складывающихся с окружающими людьми. Оценка факторов, влияющих на формирование адекватной самооценки школьников с общим недоразвитием речи. Развитие самосознания у ребенка.
статья, добавлен 28.02.2019Анализ уровня нервно-психического развития детей в возрасте от 6 месяца до 1 года по методике Г.В. Пантюхиной, К.Л. Печоры, Э.Л. Фрухт. Показатели, по которым отмечалась задержка нервно-психического развития детей. Стимуляция нервно-психического развития.
курсовая работа, добавлен 15.11.2013Философские, психологические, этнографические основы самосознания личности. Содержательные особенности и динамика формирования самосознания в младшем школьном возрасте. Определение критериев и уровней сформированности самосознания младших школьников.
дипломная работа, добавлен 12.11.2015Нарушение самосознания личности. Самоконтроль человека, его состав, виды и функции. Нарушение самосознания личности. Самооценка личности, ее уровень притязаний и фрустрации. Способы повышения самооценки личности. "Я-концепция" и особенности аутодиалога.
реферат, добавлен 20.01.2011Понятие самооценки как нравственной оценки своих собственных поступков, моральных качеств, убеждений, мотивов и одно из проявлений нравственного самосознания. Механизм становления самосознания и формирования самооценки личности в студенческой среде.
реферат, добавлен 21.10.2014Особенности психического развития детей 6-7 - летнего возраста. Уровень развития памяти и мышления. Общение как условие уровня развития детей. Влияние взрослого на развитие личности детей. Развитие восприятия в дошкольном детстве. Кризис семи лет.
дипломная работа, добавлен 12.09.2011