Організаційно-психологічні чинники академічної прокрастинації у студентів
Вивчення та аналіз чинників академічної прокрастинації. Розробка ефективних технологій навчання та попередження переростання відтермінувань у студентів у звичну практику. Аналіз зв'язку між плануванням, цілепокладанням та академічною прокрастинацією.
Подобные документы
Висвітлення особливостей та практичних засад психологічної адаптації студентів до навчання в умовах війни. Ускладнився періоду адаптації студентів до освітнього процесу у ЗВО у зв’язку з початком війни в Україні. Психологічний супровід здобувачів освіти.
статья, добавлен 26.06.2023Аналіз методологічної літератури з проблеми лідерства. Дослідження сутності лідерства та його стилів. Вивчення стилів лідерства та типологічних особливостей особистості студентів. Аналіз зв’язку між стилем лідерства та особливостями особистості студентів.
дипломная работа, добавлен 19.08.2014Аналіз результатів дослідження особливостей взаємозв’язку мотивації навчання та самооцінки здобувачі вищої освіти залежно від статі. Самооцінка і рівень домагань - найважливіші мотиваційні чинники, які впливають на результативність навчання студентів.
статья, добавлен 17.01.2023Аналіз поглядів щодо суті прокрастинації в межах когнітивно-поведінкового підходу. Підтвердження доцільності інтерпретації прокрастинації як емоційного розладу, ґрунтованого на ірраціональному мисленні. Специфіка мисленнєвого процесу прокрастинаторів.
статья, добавлен 18.07.2022- 30. Академічна прокрастинація в іноземних студентів бакалаврату в умовах лінгвокультурної інтеграції
Обґрунтовано актуальність вивчення чинників акультурації та мовної адаптації у контексті дослідження специфіки прояву прокрастинації іноземними студентами. Висвітлено ключові особливості операціоналізації вказаних понять у сучасній науковій літературі.
статья, добавлен 28.10.2020 Характеристика психологічних особливостей навчання студентів у сучасних умовах розвитку освіти України. Вивчення особливостей емоційного ставлення до навчально-професійної діяльності студентів, зокрема початкового етапу навчання як періоду адаптації.
статья, добавлен 27.07.2022Вивчення феномену прокрастинації як однієї з детермінант порушення психічного здоров’я особистості студента. Рекомендації з редукції проявів дилаторної поведінки з метою запобігання зниженню академічної успішності та виникненню психосоматичних порушень.
статья, добавлен 20.12.2022Теоретичне обґрунтування та аналіз досліджень психологічних особливостей стресостійкості студентів з інвалідністю, психологічних чинників формування стресостійкості. Дослідження соціальної ситуації розвитку, умов навчання та життєдіяльності студентів.
статья, добавлен 17.07.2023Розгляд наукових підходів до вивчення прокрастинації особистості, її проявів та наслідків, емпіричне дослідження з означених питань. Ознаки зволікання у реалізації того чи іншого наміру та присутності супутнього почуття психологічного дискомфорту.
статья, добавлен 14.01.2023Розгляд проблеми мотивації студентів до навчання. Визначення чинників, які впливають на формування позитивних мотивів навчально-пізнавальної діяльності студентів. Методи формування пізнавального інтересу. Методи стимулювання обов'язку і відповідальності.
курсовая работа, добавлен 23.02.2018Розгляд наукових підходів до вивчення прокрастинації особистості, її структурних компонентів та наслідків. Узагальнення поглядів на структуру прокрастинації. Ірраціональне відтермінування важливих рішень з супутнім відчуттям емоційного дискомфорту.
статья, добавлен 25.12.2022Психологічні особливості професійної мотивації студентів з інвалідністю. Роль ціннісно-смислової регуляції професійного самовизначення особистості. Мотиви навчання, психологічні чинники вибору професії та їх вплив на подальше професійне становлення.
статья, добавлен 27.12.2022Теоретико-експериментальне дослідження психологічних чинників, які детермінують процеси побудови письмового тексту іноземною мовою у студентів. Психологічні особливості діяльності іншомовного писемного мовлення, його механізми. Модель породження тексту.
автореферат, добавлен 26.09.2013Визначено характерні особливості формування асертивної поведінки студентів-психологів. Проаналізовано стан сформованості асертивної поведінки студентів-психологів в залежності від соціально-психологічних чинників під час навчання у закладі вищої освіти.
статья, добавлен 29.06.2020Дослідження прокрастинації дослідниками Пирс Стилом, Шиліним А.А. Проведення психологічних тренінгів, направлених на боротьбу з цим порушенням. Зниження особистої тривожності та самоцензури у молоді. Боротьба з психологічним та фізичним захворюванням.
статья, добавлен 22.01.2018Впровадження дистанційних освітніх технологій в Україні. Підвищення мотивації студентів до навчання в умовах воєнного стану, забезпечення їх професійного розвитку. Аналіз проблем психологічної адаптації здобувачів вищої освіти, пошук шляхів їх вирішення.
статья, добавлен 22.02.2023Оцінка особливостей навчання студентів вищих навчальних закладів у ситуації надзвичайного стану. Аналіз особливостей їхньої когнітивної діяльності під час занять та мотивації до навчання. Психологічні рекомендації щодо особливостей навчального процесу.
статья, добавлен 10.10.2023Визначення пріоритетів розвитку сучасної системи освіти в Україні. Звернення українських педагогів до теоретичних і практичних розробок американських колег з питання академічної доброчесності. Розробка ефективних інструментів протидії плагіату в науці.
статья, добавлен 16.02.2022Проаналізовано явище прокрастинації як складне психологічне утворення, переживання якого супроводжується негативними емоціями. Виявлено, що висока відсутність гарантій життєвого успіху спричинюють прагнення юнаків і дівчат відкласти відповідні справи.
статья, добавлен 18.11.2022Встановлення характеру зв’язку параметрів когнітивного стилю з індивідуально-психологічними особливостями особистості. Визначення ролі цього зв’язку в психологічному прогнозуванні успішності навчання. Виділення когнітивно-типових профілів студентів.
автореферат, добавлен 28.07.2014Співвідношення між академічною мотивацією і метакогнітивною активністю. Використання опитувальника "Академічна саморегуляція" Р. Райана та методики діагностики метакогнітивної включеності в діяльність Г. Шроу. Відмінні показники за мотиваційними ознаками.
статья, добавлен 13.10.2018Розробка програми елективного спецкурсу-тренінгу для студентів-медиків з попередження конфліктів з пацієнтами на заняттях іноземної мови. Впровадження вправ елективного спецкурсу у процес навчання майбутніх лікарів у ВНЗ під час вивчення іноземної мови.
статья, добавлен 06.03.2019Дослідження ефективності копінг-стратегій. Діагностика передекзаменаційного стресу студентів. Підвищення самоконтролю та працездатності учнів. Кореляційний аналіз за критерієм Спірмена вираженості копінгу позитивної переоцінки та рівня прокрастинації.
статья, добавлен 19.11.2022Вивчення змісту мотивів до навчання у студентів першого курсу напрямів підготовки "Соціологія" та "Соціальна робота". Проблема мотивації студентів. Чинники, які впливають на формування позитивних мотивів навчально-пізнавальної діяльності студентів.
статья, добавлен 06.04.2018Необхідність осмислення фундаментальних цінностей, на яких повинен базуватися і реалізовуватися освітній процес. Вивчення академічної доброчесності як конгломерату духовних цінностей, що презентують особистісну позицію представника академічної спільноти.
статья, добавлен 29.03.2022