Эмоции и способы управления ими
Экзистенциальный стыд, особенности его проявления. Зависть, тщеславие, гордость. Патологические формы страха по Христозову. Консультирование при эмоциональных проблемах. Психическое утомление, тревожность и связанные с ними психологические кризисы.
Подобные документы
Эмоционально-волевая сфера личности. Понятие эмоций и способы их проявления. Структура эмоциональных процессов. Воля и признаки волевого акта и неволевого действия. Обучение как основа педагогического процесса, его цели, структура, методы и мотивация.
контрольная работа, добавлен 30.09.2011Общее представление о коммуникационных жестах и их происхождение, понятие интуиции, доминирующее и покорное рукопожатие. Невербальное общение и характерные жесты обмана. Мимика и связанные с ней эмоции (интерес, радость, удивление, гнев, страх, стыд).
реферат, добавлен 16.05.2014Тревожность как один из наиболее распространенных феноменов психического развития, встречающихся в школьной практике. Стыд - самая тягостная социальная эмоциональная сфера, надстроенная над врожденным страхом. Основные причины возникновения гнева.
курсовая работа, добавлен 05.06.2021Отклоняющееся поведение: виды, структура, характеристики. Делинквентное поведение и агрессия. Агрессивность и тревожность личности, причины возникновения. Виды и формы проявления агрессивности личности. Тревожность и аффективные расстройства подростков.
дипломная работа, добавлен 29.05.2013Понятие страха в современной детской психологии. Причины и особенности проявления страха у детей младшего школьного возраста, способы и методы их преодоления. Экспериментальное изучение взаимосвязи страхов и уровня самооценки у младших школьников.
курсовая работа, добавлен 21.12.2013Влияние эмоциональной тревожности на оценку ребенком себя и своих сверстников и его статусное положение в группе. Тревожность, как проявление эмоциональной сферы. Причины возникновения тревожности и особенности ее проявления у детей дошкольного возраста.
реферат, добавлен 05.03.2013Эмоции как субъективная реакция животных и человека на внешние и внутренние раздражители, проявляющаяся в виде страха, надежды, грусти и т.д. Передняя височная кора, лимбическая система, миндалина, гипоталамус и гиппокамп как эмоциогенные структуры.
реферат, добавлен 17.11.2010Психологические особенности развития детей младшего школьного возраста. Развитие внимания, памяти и воображения у детей. Характеристика особенностей проявления страха. Исследование основных причин его проявления у детей младшего школьного возраста.
курсовая работа, добавлен 16.04.2014Стресс как состояние, возникающее в экстремальных условиях, очень трудных и неприятных для человека. Подход к объяснению склонности к тревоге с точки зрения физиологических особенностей свойств нервной системы. Коррекция эмоциональных переживаний.
статья, добавлен 05.04.2019Основная характеристика понятия "эмоции". Классификация эмоций, их функции и теории. Физиологическая основа чувств и эмоций, способы управления эмоциями. Исследование параметров общительности и ее проявлений у представителей различных эмоциональных типов.
курсовая работа, добавлен 23.03.2015Механизм понимания действительной психологической природы эмоциональных переживаний. Экспериментальная проверка возникновения страха действия и инверсии чувств. Особенности сопротивления приказаниям. Виды эмоциональных реакций, регулирующих действие.
реферат, добавлен 06.03.2011Зарождение детской практической психологии, этапы развития. Психическое и психологическое здоровье. Индивидуальные особенности ребёнка, их учёт в психологии. Психологическое консультирование и работа с родителями. Понятие психологической профилактики.
шпаргалка, добавлен 13.10.2010Определение страха и его проявления, особенности его происхождения. Условия устранения страха у детей посредством рисования. Особенности разработки методики психотерапевтических занятий со школьниками. Оценка эффективности устранения дневных страхов.
курсовая работа, добавлен 16.02.2018Психологические особенности развития в младенчестве и раннем детстве. Развитие органов чувств и условных рефлексов. Анализ влияния общения матери с ребенком на его физическое и психическое развитие. Игры-занятия стимулирующие положительные эмоции.
курсовая работа, добавлен 25.02.2016Критерии оценки профессионально-нейтрального отношения личности к кризисам. Факторы, которые детерминируют кризисы профессионального развития. Варианты их развития. Психологические особенности профессиональных кризисов, особенности их преодоления.
контрольная работа, добавлен 10.01.2020Тревожность, как проявление эмоциональной сферы. Соотношение эмоций и личностных особенностей, характер эмоциональных переживаний. Изучение личностных особенностей школьников, и их влияния на уровень тревожности как относительно устойчивого образования.
отчет по практике, добавлен 03.06.2015Виды и особенности проявления аддиктивного поведения у подростков. Причины компьютерной зависимости и ее влияние на психическое здоровье личности. Последствия рассматриваемой формы деструктивного поведения. Профилактика психологической зависимости.
курсовая работа, добавлен 23.11.2013- 93. Социально-психологические особенности осужденных женщин первого и последнего года лишения свободы
Социально-психологические факторы, которые порождают девиантное и делинквентное поведение в обществе. Исследование влияния времени заключения женщины на проявление ее социально-психологических качеств, в частности, таких как агрессия, тревожность.
статья, добавлен 07.10.2015 - 94. Теории эмоций
Эмоции, чувства, аффекты; особенности эмоциональных состояний, их отличия. Психологические теории эмоций: идеи Дарвина, психоорганическая теория эмоций, активационная и теория когнитивного диссонанса, когнитивно-физиологическая концепция, их роль.
контрольная работа, добавлен 08.02.2009 Особенности младшего школьного возраста. Понятие тревожности и причины ее проявления. Методы психокоррекции школьной тревожности. Организация и проведение ее диагностики у младших школьников. Обработка полученных данных, рекомендации для учителя.
курсовая работа, добавлен 12.05.2010Страх, тревога, тревожность и фобии как категории, определяющие отношение индивида к раздражителям, которые можно обозначить как опасность. Отличительные черты и сходства исследуемых эмоций. Локализации возникновения тревоги и страха в нервной системе.
доклад, добавлен 09.10.2013Аспекты изучения детских страхов, способы их профилактики и коррекции. Проблема фобий в современной психологической и педагогической литературе. Личностная тревожность как фактор формирования страха у ребёнка. Способы профилактики и коррекции фобий.
курсовая работа, добавлен 27.10.2014Что такое психологическое консультирование, его определение и цели. Особенности подросткового возраста, важнейшие процессы переходного периода. Типичные проблемы, с которыми сталкиваются подростки. Способы проведения консультирования подростков.
контрольная работа, добавлен 04.09.2010Описание защитных механизмов поведения человека. Тревожность как переживание эмоционального дискомфорта, предчувствие грозящей опасности; ее проявления. Методика выявления тревожности у подростков с помощью "Шкалы социально-ситуационной тревоги" Кондаша.
контрольная работа, добавлен 09.08.2018Психологические исследования приобретаемых молодежью фобий, как устойчивых эмоциональных состояний страха, не связанных с трудными жизненными ситуациями. Проблематика тенденции "омоложения" фобических проявлений в подростковой и юношеской среде.
статья, добавлен 28.02.2019