Інтерактивні технології. Технологія організації роботи в малих групах
Сутність і особливості інтерактивного навчання, його принципи та вимоги. Групова та кооперативна форми організації діяльності учнів на уроці: порівняльна характеристика та умови ефективного використання. Технології колективно-групового навчання.
Подобные документы
Поняття педагогічної технології. Принципи діалого-культурологічного підходу. Особливості і переваги інтерактивного навчання. Рефлексивна діяльність школярів. Використання методів особистісно-орієнтованого навчання на уроках української мови та літератури.
курсовая работа, добавлен 19.01.2015Теоретико-методологічні засади, класифікація та технології проблемного навчання. Вікові та індивідуальні особливості прояву пізнавальної активності молодших школярів. Роль, умови використання і функції проблемної ситуації в навчально-виховному процесі.
дипломная работа, добавлен 27.04.2010Аналіз професійної діяльності кухаря, методика підготовки кваліфікованого робітника. Постановка навчально-методичних цілей вивчення теми "Технологiя приготування соусів", мотиваційні технології навчання. Розробка бінарних дій викладача й учнів на уроці.
курсовая работа, добавлен 22.01.2012Сутність поняття форми навчання в історії розвитку шкільництва. Розробка нестандартних навчальних завдань. Використання колективних та індивідуальних форм організації навчання у старшій школі. Успіх навчально-виховної роботи зі старшокласниками.
курсовая работа, добавлен 14.05.2014Обґрунтування необхідності застосування нових форм і методів навчання. Особливості використання мультимедійних технологій та глобальної мережі Інтернет у процесі викладання іноземних мов. Визначення переваг використання технології створення проектів.
статья, добавлен 24.08.2020Характеристика уроку, як основної форми організації навчання. Ознайомлення із загальною характеристикою дітей з тяжким порушеннями мовлення. Розгляд класифікації уроків Ушинського. Визначення та аналіз недоліків фронтальної форми навчальної роботи.
курсовая работа, добавлен 22.03.2018Стан організації диференційованого навчання в загальноосвітніх навчальних закладах. Типологізація учнів за психолого-педагогічними, психофізіологічними та ситуативно обумовленими критеріями. Принципи варіювання й дозування видів самостійної роботи.
автореферат, добавлен 29.10.2013Характеристика роботи в "малій групі" як форми організації навчальної діяльності студентів на семінарському занятті. Умови забезпечення оптимальної роботи та порядок організації групи. Приклади з практики викладання курсу "Логіка" у формі вирішення задач.
статья, добавлен 30.07.2016Науково-методичне обґрунтування і визначення особливостей ефективного використання блог-технології в процесі навчання учнів української мови. Доцільність створення навчального блога, що сприяє спілкуванню учня й учителя та обговоренню актуальних проблем.
статья, добавлен 10.12.2016Сутність інтерактивних технологій навчання. Особливості впровадження інтерактивних технологій викладання креслення у професійній освіті. Методи, що використовуються для активізації пізнавальної діяльності студентів. Технологія проблемного навчання.
статья, добавлен 05.02.2019Методика навчання учнів 5-9 класів проектуванню в процесі вивчення технології обробки деревини та металу на уроку. Використання методу проектів в позакласній діяльності класного керівника. Аналіз змін у підходах до навчання щодо вимог шкільних програм.
статья, добавлен 28.01.2022Характеристика основних дидактичних технологій, які використовуються для навчання студентів у вищих медичних закладах освіти. Використання технологій пошуково-дослідницьких, імітаційних, інформаційних, проблемного навчання та евристичної технології.
статья, добавлен 06.12.2021Аналіз специфіки застосування технологій евристичної освіти на заняттях з іноземної мови в межах традиційного навчання. Можливості використання методів евристичного навчання у різних формах організації навчальної діяльності учнів на уроці іноземної мови.
статья, добавлен 05.02.2023Встановлено, що використання технології "перевернутого навчання" допомагає викладачам поєднувати традиційні та інноваційні форми навчання іноземної мови. Визначено, що вона створює умови для співпраці студентів і викладача в аудиторії та поза її межами.
статья, добавлен 13.03.2023Особливості проведення змагальної та технологічної ігор. Вимоги до проектування організаційно-діяльнісної гри. Сценарії застосування ігрових технологій навчання в інженерно-педагогічній діяльності. Етапи розвитку освіти та провідної технології навчання.
учебное пособие, добавлен 02.04.2016Організація онлайн-навчання при викладанні англійської мови у закладах освіти. Переваги онлайн-навчання порівняно з традиційними методами. Технології онлайн-навчання з іноземних мов, освітні ресурси: інтерактивні заняття, аудіо- та відеоматеріали, ігри.
статья, добавлен 12.12.2024Встановлено, що розвиток самостійності учня в процесі фортепіанного навчання відбувається під час класної та позакласної самостійної роботи. Розглянуто принципи, етапи, методи та форми організації самостійної роботи учнів у процесі фортепіанного навчання.
статья, добавлен 04.03.2018Особливості використання групової форми навчання у початковій школі. Виділено окремі види групової діяльності учнів на уроках інформатики. Описано методичні аспекти використання групової форми навчання під час вивчення початкового курсу інформатики.
статья, добавлен 24.08.2018Характеристика організації позаурочної роботи учнів із трудового навчання з метою обґрунтування її структурних компонентів, система організації роботи цього виду. Основні структурні компоненти методики організації позаурочної роботи з трудового навчання.
статья, добавлен 15.11.2021Характеристика уроку як основної форми організації навчання. Переваги та недоліки традиційного уроку. Класифікація нетрадиційних форм навчання. Особливості й розвиваючий потенціал нестандартних форм уроків в сучасній школі, ефективність їх застосування.
курсовая работа, добавлен 10.12.2015Проблеми впровадження інтерактивного навчання в навчально-виховний процес підготовки майбутніх соціальних працівників. Найбільш оптимальні технології навчання студентів під час лекційних занять. Особливість формування творчого професійного мислення.
статья, добавлен 11.10.2018Дослідження групової роботи як форми організації пізнавальної діяльності учнів на уроках історії та основ правознавства, з’ясування її навчально-виховних можливостей у шкільній практиці. Використання колективних форм роботи, стимулювання активності учнів.
статья, добавлен 24.11.2023В сучасній системі освіти портфоліо стає все більш популярною формою науково-методичної діяльності педагога. Розкриття методичного підходу для підготовки майбутнього учителя до організації проєктної діяльності школярів через дану навчальну технологію.
статья, добавлен 16.02.2022Психологічні та анатомо-фізіологічні особливості дітей шестирічного віку, головні етапи та напрямки розвитку їх особистості. Підходи до організації роботи з шестирічними першокласниками, специфіка та умови ефективного використання ігрових технологій.
курсовая работа, добавлен 22.07.2017Аналіз необхідності використання дистанційного навчання як інноваційної технології організації освітнього процесу у викладанні дисципліни на кафедрі мікробіології, вірусології. Інтенсифікація навчання; його дидактичне та матеріально-технічне забезпечення.
автореферат, добавлен 11.10.2018