Развитие самосознания в старшем школьном возрасте
Понятие Я-концепции, ее основные положения и самосознание. Формирование Я-концепции в старшем школьном возрасте. Самооценка, её особенности и факторы, влияющие на нее у старших школьников, возможности ее коррекции. Роль самооценки в самовоспитании.
Подобные документы
Теоретический анализ проблемы успешного обучения и формирования самооценки в младшем школьном возрасте. Определение взаимосвязи оценки учителя и самооценки школьника. Выявление и практика исследования связи самооценки и успешности обучения детей в школе.
курсовая работа, добавлен 06.06.2011Основные параметры определения программы развития представлений о безопасности жизнедеятельности в старшем школьном возрасте. Общие особенности функционирования структур сознания человека. Психологические особенности развития конкретного субъекта.
автореферат, добавлен 02.08.2018Сущность и основные этапы становления самосознания ребенка в процессе онтогенеза: дошкольном и школьном детстве, подростковом периоде. Формирование адекватной Я-концепции как необходимый фактор развития личности. Анализ ценностных ориентаций выпускников.
контрольная работа, добавлен 27.12.2017Характеристика факторов, определяющих формирование учебно-профессиональной траектории в старшем школьном возрасте. Исследование зависимости карьерных ориентаций старшеклассников от их самооценки. Психологическое и педагогическое сопровождение учащихся.
статья, добавлен 21.09.2022Общая характеристика старшего дошкольного возраста. Особенности формирования личности в старшем дошкольном возрасте, роль игры в этом процессе. Методы психодиагностики старших дошкольников. Рекомендации по развитию личности для педагогов и родителей.
курсовая работа, добавлен 21.08.2016Самооценка и уровень притязаний. Характеристика, основные положения, функции и механизм формирования Я–концепции. Критерии самосознания. Достижение внутренней согласованности личности. Воздействие социальных влияний на формирование самосознания человека.
реферат, добавлен 18.04.2010Проблема изучения самосознания в психологии. Самосознание, его формирование и структура в различных концепциях исследователей. Развитие самосознания и самооценки. Психологические процессы и механизмы самосознания. Самооценка в структуре самосознания.
курсовая работа, добавлен 24.02.2010Психологические особенности развития самооценки в младшем школьном возрасте. Принципы изменения нравственной сферы ребенка, осторожность, критичность и рефлексивность в оценке своих возможностей, осмысление поведения и формирование качеств личности.
доклад, добавлен 22.12.2014Исследование основных проблем современной психологической науки. Особенности развития самооценки в младшем школьном возрасте. Описание процесса психолого-педагогического сопровождения на этапе формирования самооценки у детей на первоначальных этапах.
статья, добавлен 11.11.2018Анализ особенностей развития когнитивных процессов в старшем школьном возрасте. Особенности мотивационной сферы и социальная ситуация развития старшего школьника. Исследование значения школы в становлении профессиональных интересов старших школьников.
курсовая работа, добавлен 17.03.2015Центральный фактор психологического развития подросткового возраста. Сущность понятия "самосознание". Развитие Я-концепции в подростковом возрасте. Главные особенности личности подростка. Роль социальных факторов в развитии самосознания подростков.
курсовая работа, добавлен 18.02.2011Философские, психологические, этнографические основы самосознания личности. Содержательные особенности и динамика формирования самосознания в младшем школьном возрасте. Определение критериев и уровней сформированности самосознания младших школьников.
дипломная работа, добавлен 12.11.2015Изучение психологических особенностей юношеского возраста. Становление самосознания, как источника формирования "Я-концепции". Кризис юношеского возраста. Ведущая деятельность и социальная ситуация развития юношества. Я-концепция и самооценка личности.
курсовая работа, добавлен 29.11.2012Разрешение противоречия между социальной и личностной значимостью формирования самооценки и низким уровнем ее сформированности в младшем школьном возрасте. Роль оценочных суждений учителя в формировании самооценки младшего школьника в учебном процессе.
статья, добавлен 29.04.2019Определение различий в отношении к учению, мотивы. Особенности познавательной деятельности в старшем школьном возрасте. Психологические характеристики старших школьников, эмоциональное отношение к разным сторонам жизни, изменение эстетических чувств.
реферат, добавлен 20.10.2016Психическое становление человека в раннем возрасте. Особенности и предпосылки развития самосознания у маленьких детей. Осознание индивидом своего взаимодействия с объективным миром и своих жизненных потребностей. Основные этапы формирования Я-концепции.
контрольная работа, добавлен 23.08.2014Психологическая характеристика детей младшего школьного возраста. Сущность и обоснование самооценки, возрастные особенности данной категории. Диагностика самооценки младших школьников, построение и статистическая проверка гипотезы, анализ результатов.
курсовая работа, добавлен 07.09.2016Определение понятия страха в психолого-педагогической литературе. Характеристика особенностей его проявления в младшем школьном возрасте. Исследование личностной тревожности и неадекватной самооценки как основных причин появления страхов у ребенка.
курсовая работа, добавлен 31.05.2014Ценностные ориентации старшеклассников. Процесс профессионального самоопределения в старшем школьном возрасте. Выбор будущей профессии. Роль и значимость преподавателя, родителей в создании и корректировки профессиональных намерений молодого поколения.
статья, добавлен 24.02.2019Сущность, понятие, структура и факторы динамики самосознания. Начальный этап становления личности ребенка, сущность Я-концепции. Самооценка как оценочная составляющая самосознания дошкольников. Влияние взрослых на формирование самосознания дошкольника.
контрольная работа, добавлен 10.07.2015Сущность и особенности юношеского возраста, профессиональное и личностное самоопределение. Формирование жизненного плана, значение общения и системы отношений в юношеском возрасте. Характеристика процесса становления и развития самосознания, самооценки.
контрольная работа, добавлен 01.03.2016Теоретическое исследование самооценки в младшем школьном возрасте. Психологические особенности младшего школьного возраста. Количественный и качественный анализ исследования самооценки младших школьников. Применение методики Дембо-Рубинштейна и Будасси.
курсовая работа, добавлен 29.07.2021Влияние уровня готовности к выбору профессии на особенности смысложизненных ориентаций в старшем школьном возрасте. Сущность процесса формирования и развития личности в определённом обществе. Анализ диагностической методики "Профессиональная готовность".
реферат, добавлен 12.03.2019Исследование основных подходов к пониманию агрессии, к вопросу ее становления и возможные факторы ее формирования. Анализ динамики агрессивности как личностного образования в старшем подростковом возрасте и раннем юношеском возрасте.
реферат, добавлен 01.11.2009Роль физических изменений в самосознании подростка. Роль мышления в становлении самосознания. Общество сверстников в школе и вне ее. Роль идеала в развитии самосознания. Анализ данных, полученных с помощью психодиагностики. Самооценка и самоотношение.
курсовая работа, добавлен 25.06.2013