Развитие интеллекта у дошкольников посредством дидактических игр
Исследование классификации игр и их влияния на интеллектуальные способности дошкольников. Изучение значения дидактических игр в протекании психических процессов детей. Оценка развития невербального интеллекта по методике "Прогрессивные цветные матрицы".
Подобные документы
Раскрытие содержания проблемы формирования эмоционального интеллекта у детей дошкольного возраста. Полихудожественная деятельность, синтез видов искусства, посещение выставок, театральная деятельность как инструменты развития эмоционального интеллекта.
статья, добавлен 24.02.2021Возрастные особенности детей дошкольного возраста. Характеристика образовательной области "Математика". Анализ дидактических задач по ознакомлению дошкольников с природой с точки зрения возможности подключения решения дидактических задач по математике.
дипломная работа, добавлен 11.09.2017Понятие, структура и специфика эмоционального интеллекта в отечественных и зарубежных исследованиях. Потенциальные возможности игры для развития эмоционального интеллекта у дошкольников. Использование игры для развития эмоционального интеллекта.
дипломная работа, добавлен 14.11.2017Теория игры в теории психологической науки. Психологическая готовность старших дошкольников к школьному обучению. Исследование эффективности познавательного развития старших дошкольников при подготовке к обучению в школе посредством дидактических игр.
дипломная работа, добавлен 25.02.2019Выявление особенностей ознакомления дошкольников с растениями уголка природы. Рассмотрение возможности использования дидактических игр для этих целей. Описание видов комнатных растений. Изучение методов и приемов ознакомления дошкольников с растениями.
курсовая работа, добавлен 22.08.2017Экспериментальное изучение особенностей внимания младших школьников с нарушением интеллекта. Исследование влияния изобразительной деятельности на процесс их развития. Рассмотрение коррекционного значения художественной деятельности и ее результатов.
курсовая работа, добавлен 15.01.2015Понятие и содержание дидактической игры, определение ее места и значения в личностном формировании ребенка. Классификация дидактических игр по различным признакам, их типы и оценка эффективности использования в педагогической практике на сегодня.
презентация, добавлен 22.02.2013Методические приемы, используемые на логопедических занятиях по развитию у детей логического мышления. Использование в работе с дошкольниками с общим недоразвитием речи дидактических игр и упражнений. Отличие мышления от других познавательных процессов.
статья, добавлен 23.06.2020Игра как ведущий вид деятельности и важное средство умственного развития дошкольников. Природа, сущность, история игры. Место дидактических игр в педагогике. Коррекционная программа развития познавательных процессов посредством дидактической игры.
курсовая работа, добавлен 09.12.2017Игра как ведущий вид деятельности в дошкольном возрасте. Развитие мышления у детей дошкольного возраста. Педагогические условия развития мышления детей старшего дошкольного возраста в проявлении дидактических игр; сравнительный анализ результатов.
дипломная работа, добавлен 23.04.2014Особенности нарушений звукопроизношения у дошкольников с задержкой психоречевого развития. Методика коррекции нарушений звукопроизношения посредством дидактических игр у дошкольников с задержкой психоречевого развития, ее практическая эффективность.
дипломная работа, добавлен 10.03.2011Рассмотрение проблемы развития отзывчивости в детском возрасте. Использование дидактических игр на музыкальных занятиях. Оптимизация физиологических и психических функций ребёнка средствами музыки. Оценка роли импровизации при воспитании дошкольников.
статья, добавлен 29.09.2024Особенности формирования представлений об окружающем мире посредством дидактических игр у детей старшего дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра. Закрепление знаний и навыков, необходимых для успешной адаптации в окружающем мире.
статья, добавлен 28.10.2024Особенности формирования временных представлений у дошкольников. Наблюдение в природе как средство формирования чувства времени у детей. Использование дидактических игр и занимательных упражнений в развитии представлений о времени у детей дошкольников.
курсовая работа, добавлен 16.10.2018Формирование звукового анализа и синтеза дошкольников с пробелами в развитии фонетики, лексики, грамматического строя и связной речи. Методика развития фонематического восприятия дошкольников с общим недоразвитием речи. Использование дидактических игр.
курсовая работа, добавлен 09.03.2015- 41. Значение познавательного интереса дошкольников и условия его развития у детей дошкольного возраста
Педагогические условия развития познавательной мотивации дошкольников. Использование дидактических игр в воспитательном процессе. Опытно-экспериментальное исследование по формированию познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 22.01.2017 Формирование познавательных способностей и элементарных математических представлений у дошкольников посредством дидактических игр. Характеристика комплекса дидактических игр. Основные педагогические требования к занимательному дидактическому материалу.
реферат, добавлен 27.03.2015Цель и понятие дидактических процессов, суть преподавания и учения в физической культуре. Дидактические процессы взаимодействия деятельности учителя и учащихся. Главные составляющие и этапы дидактических процессов. Функции педагогической деятельности.
контрольная работа, добавлен 13.02.2015Формирование обоснованных и устойчивых представлений о многообразии животного мира. Анализ проблем ознакомления дошкольников с животными на территории детского сада. Рассмотрение методов и форм. Исследование особенностей применения дидактических игр.
курсовая работа, добавлен 22.08.2017Обзор программы развития эмоционального интеллекта детей в период дошкольного детства. Теоретическое обоснование, разработка и апробация методик и программы развития эмоционального интеллекта дошкольников в совместной игровой деятельности с родителями.
статья, добавлен 15.06.2021Развитие наглядно-образного мышления в старшем дошкольном возрасте. Сущностная характеристика дидактической игры для дошкольников. Организация экспериментальной работы по развитию наглядно-образного мышления детей 6 года жизни в дидактических играх.
курсовая работа, добавлен 23.11.2013Создание схемы изучения уровня развития двигательной сферы школьников с нарушением интеллекта и у дошкольников с нормальным развитием. Разработка мероприятий по развитию двигательной сферы детей с нарушением интеллекта на музыкально-ритмических занятиях.
дипломная работа, добавлен 24.04.2014Возможность использования дидактических игр для обогащения, закрепления знаний детей о природе. Значение игры для всестороннего развития личности ребенка-дошкольника и ее использование как средства воспитания и обучения. Сюжетно–ролевые занятия.
дипломная работа, добавлен 11.02.2014Роль дидактической игры в формировании словарного запаса у дошкольников. Активный и пассивный словарь детей в условиях нормального развития. Опытно-экспериментальная работа по развитию активного словаря у дошкольников в процессе дидактических игр.
курсовая работа, добавлен 29.11.2014Исследование особенностей психики детей с нарушением интеллекта. Организация коррекционно-развивающего процесса. Некритичность как отличительная черта мышления детей с интеллектуальной недостаточностью. Выявление успешности перехода ребенка в школу.
статья, добавлен 07.12.2020