Навчально-методичний лабораторний комплекс для комп’ютерно-орієнтованого фізичного експерименту
Структура навчально-методичного лабораторного комплексу для комп’ютерно-орієнтованого фізичного експерименту. Приклади використання програмно-апаратних засобів для імітаційного моделювання, програмування та забезпечення виконання натурного експерименту.
Подобные документы
Доцільність використання комп'ютера у фізичному експерименті при вивченні молекулярної фізики. Методика проведення лабораторних робіт із використанням комп'ютера. Опис комп'ютерних програм для вивчення явищ броунівського руху та внутрішнього тертя.
методичка, добавлен 11.02.2014Специфіка освітньої діяльності учнів та вчителів за допомогою мультимедійних, телекомунікаційних та інших електронних засобів навчання і технологій. Створення системи шкільного фізичного експерименту, яка задовольняє дидактичним вимогам сучасної освіти.
статья, добавлен 08.04.2019Суть і зміст ергономічного підходу до розробки, організації і проведення навчального фізичного експерименту в загальноосвітній школі. Обсяг системи навчального експерименту відповідно до задач фізичної освіти та норм ергономічних групових показників.
автореферат, добавлен 26.02.2015Обґрунтування необхідності розвитку комп’ютерно-орієнтованого навчального середовища закладу післядипломної педагогічної освіти. Використання інформаційно-комунікаційних технологій в процесі навчання. Підходи до автоматизації освітнього закладу.
статья, добавлен 30.01.2016Аналіз психолого-педагогічних досліджень щодо доцільності використання комп’ютера в дошкільній освіті. Огляд комп’ютерно-ігрового комплексу як необхідної умови комп’ютеризації дошкільного навчального закладу. Формування інформатичної компетенції дитини.
статья, добавлен 27.07.2016Обґрунтовання доцільності використання експериментального підходу до вивчення фізики у старшій школі. Можливість комплексного використання різних видів фізичного експерименту у навчальному процесі. Моніторинг цілісності знань, вмінь та навичок учня.
статья, добавлен 05.10.2018Загальні й специфічні методологічні підходи до розвитку комп’ютерно орієнтованого навчального середовища закладу післядипломної педагогічної освіти. Обґрунтування відбору методів, організаційних форм для цілісного розвитку й оновлення освітніх процесів.
статья, добавлен 04.11.2018Теоретичні основи формування особистісних якостей школяра в процесі навчання. Навчальний матеріал та інші педагогічні програмні засоби для комп’ютерно-орієнтованого шкільного курсу математики. Експериментальна перевірка ефективності педагогічних умов.
автореферат, добавлен 29.08.2015Роль навчального експерименту у вивченні фізики в середній школі. Види експерименту, шляхи його розвитку. Використання нових інформаційних технологій (НІТ) при проведенні експерименту. Лабораторний практикум для виконання віртуальних лабораторних робіт.
реферат, добавлен 10.02.2014Розробка методичних рекомендацій для якісного виконання і запровадження різних видів шкільного фізичного експерименту з оптики і квантової фізики в умовах диференційованого навчання. Аналіз процесу навчання з фізики та шкільного фізичного експерименту.
автореферат, добавлен 29.09.2015Дотримання принципу гармонійного та цілеспрямованого розвитку особистості студента при побудові моделі електронного навчально-методичного комплексу. Розробка методичного забезпечення за профілем "Автосправа". Підбір тестів та навчального матеріалу.
статья, добавлен 23.06.2016Застосування диференційованих завдань при виконанні креслеників деталей комп’ютерно-орієнтованими засобами для індивідуального навчально-дослідного завдання. Виконання конструкторської документації на деталі (вироби) у програмі КОМПАС-SD (CorelDraw).
статья, добавлен 21.05.2023Застосування диференційованих завдань при виконанні креслеників деталей комп’ютерно-орієнтованими засобами для індивідуального навчально-дослідного завдання. Особливості виконання конструкторської документації на деталі і вироби у програмі КОМПАС-SD.
статья, добавлен 06.06.2023Дослідження стану розвитку навчального комп’ютерного моделювання, його сучасних можливостей. Аналіз психолого-дидактичних підходів до проблеми моделювання у навчанні фізики і шкільному фізичному експерименті, визначення моделей для дистанційного навчання.
статья, добавлен 31.01.2018Розглядаються переваги комп'ютерних технологій у сфері освіти, класифікація комп'ютерно-орієнтованих завдань і їх застосування у вищому навчальному закладі. Визначено чинники підтримки навчального процесу за допомогою комп'ютерно-орієнтованих завдань.
статья, добавлен 05.12.2018Теоретичне обґрунтування методики використання комп'ютерно-орієнтованих засобів у процесі вивчення фізичної географії на прикладі комп’ютерної навчальної програми "Рельєф". Практичний досвід використання комп'ютера на уроках у загальноосвітній школі.
автореферат, добавлен 30.07.2014Використання учнями програмно-апаратних засобів для навчальних цілей у позаурочний час. Опитування учнів щодо знання потенційних загроз здоров’ю, які може завдати комп’ютерна техніка. Часовий режим використання учнями школи програмно-апаратних засобів.
статья, добавлен 21.02.2017Створення навчально-методичного комплексу з німецької мови для формування професійно орієнтованої міжкультурної комунікативної компетенції у майбутніх менеджерів. Співвідношення загальнокультурного та професійно орієнтованого навчального матеріалу.
автореферат, добавлен 24.07.2014Дослідження питання активного опанування комп’ютерно-орієнтованими засобами навчання вчителями початкових класів, а також визначення їх вміння самостійно добирати та забезпечувати комплексне використання різних інших інноваційних засобів навчання.
статья, добавлен 01.12.2017- 45. Інтеграція традиційних та інноваційних підходів до проведення навчального фізичного експерименту
Вклад відомих науковців-методистів в розвиток методики проведення навчального фізичного експерименту. Використання цифрової лабораторії Nova5000 та елементів робототехніки на прикладі конструктора "Знаток", технології BYOD та мобільних додатків.
статья, добавлен 06.11.2020 Етапи розвитку комп’ютерно-орієнтованих засобів навчання. Фізіологічні особливості при використанні комп’ютера в навчально-виховному процесі. Ергономіка при використанні комп’ютера в школі. Особливості застосування комп’ютера на уроках трудового навчання.
курсовая работа, добавлен 24.01.2018Модель процесу навчання фізики, управління яким побудоване на системі шкільного фізичного експерименту. Дидактичні можливості системи шкільного фізичного експерименту для управління процесом навчання фізики в основній школі. Ефективність створеної моделі.
автореферат, добавлен 22.04.2014Удосконалення методів навчання, розвиток вмінь пізнавальної діяльності. Вплив комплексного запровадження реального навчального фізичного експерименту у поєднанні з засобами інформаційних технологій на формування цілісної системи знань про фізичні об'єкти.
статья, добавлен 16.11.2018Аналіз особливостей фахової підготовки інженерів-педагогів, Місце і роль інформаційної підготовки в системі освіти. Напрями її удосконалення при умові використанням комп’ютерно-орієнтованих засобів навчання. Комплексу знань та умінь майбутнього фахівця.
статья, добавлен 09.02.2022Система дидактичних умов використання комп'ютерно-орієнтованих технологій, що сприяють підвищенню ефективності навчання студентів вищих медико-технічних навчальних закладів. Методика виявлення рівня сформованості системи знань про інформаційні технології.
автореферат, добавлен 23.08.2014