Особливості мовленнєвої діяльності дітей із церебральним паралічем
Мовні порушення при дитячих церебральних паралічах, специфіка порушень мовлення і ступінь їх вираженості. Особливості різних форм мовленнєвих розладів при дитячому церебральному паралічі - дизартрії, алалії, порушення читання і письма при дислексії.
Подобные документы
Складність вивчення дизартрії як клініко-психологологопедичної проблеми. Підходи до проблеми систематики мовленнєвих порушень, зокрема місця дизартрії серед вад мовлення. Місце дизартрії як тяжкого порушення мовлення у систематиці мовленнєвих вад.
статья, добавлен 24.05.2020Визначення важливості формування у дітей під час здобуття дошкільної освіти мовленнєвої компетентності. Розгляд причин, що спричиняють появу дислексії - порушення процесу читання. Аналіз ефективних засобів ранньої профілактики порушень процесу читання.
статья, добавлен 16.07.2023Ознаки порушення мовлення. Розлади фонаційного оформлення. Моторна і сенсорна форми алалій і афазій. Порушення писемного мовлення. Психолого-педагогічна класифікація мовленнєвих порушень. Розв'язання проблеми подолання мовленнєвого недорозвинення у дітей.
реферат, добавлен 10.12.2017Прояви, причини, форми дизартрії шляхом аналізу психолого-педагогічної літератури. Провідним дефектом при дизартрії є порушення звуковимовної та просодичної сторони мовлення. Напрямки корекційної роботи з дітьми дошкільного віку з проявами дизартрії.
статья, добавлен 17.06.2024Етапи мовленнєвої підготовки дітей з церебральним паралічем. Формування різних операцій фонетичого аналізу, співвідношення слів за виділеними звуками. Аналіз впливу рухової патології на стан фонематичних процесів у дітей старшого дошкільного віку.
статья, добавлен 21.10.2018Вивчення мовленнєвої патології у різних наукових підходах. Класифікація мовленнєвих порушень у дітей та дорослих. Логокорекційна робота з виправлення просодичної сторони мовлення у дітей старшого дошкільного віку з дизартрією засобами логоритміки.
курсовая работа, добавлен 28.11.2021Поняття мовного порушення та їх класифікація. Попередження та профілактика мовленнєвих порушень. Порушення зв’язного мовлення у дітей з вадами мови та шляхи їх корекції. Дидактичні ігри та їх роль у процесі активізації мовлення дітей з вадами мови.
курсовая работа, добавлен 28.12.2011Компоненти рухової активності дітей. Вплив порушення звуковимови на розвиток психічних процесів та оволодіння навичками читання і письма. Дослідження ефективності застосування логоритмічних вправ для покращення психомоторного розвитку дошкільників.
статья, добавлен 06.11.2020Структура дефекту при алалії, яка характеризується нерівномірністю вербальних і невербальних порушень, що ускладнює розвиток мовлення. Наявність у дітей різноманітних порушень самоорганізації, які негативно впливають на процес і результати мислення.
статья, добавлен 21.11.2021Дизартрія як порушення звуковимови, що залежить від характеру й тяжкості ураження нервової системи. Особливості порушення моторики у дітей з дизартрією, причини виникнення стертої дизартрії. Розробка та дослідження методик роботи з дитиною-дизартриком.
курсовая работа, добавлен 13.05.2014Визначення ефективних способів формування навичок вимовляння дзвінких та пом'якшених приголосних у дітей із церебральним паралічем. Ознайомлення з причинами, які утруднюють навчальну діяльність дітей, пов'язану зі звуковою стороною мовленнєвої дійсності.
статья, добавлен 14.03.2023Проблеми навчання дітей із дитячим церебральним паралічем, його особливості. Розуміння факторів і механізмів виникнення різних порушень у процесі становлення психіки, проектування корекційного процесу. Навчання в умовах соціально-реабілітаційного центру.
статья, добавлен 30.10.2023Анатомо-фізіологічні і психологічні особливості молодшого шкільного віку. Рухові розлади у дітей з церебральним паралічем. Ефективність впливу фізичних вправ на фізичну підготовленість молодших школярів з церебральним паралічем, його клінічні форми.
дипломная работа, добавлен 13.07.2015Загальна характеристика порушень писемного мовлення у дітей. Психофізіологічний зміст процесу письма та читання. Основні принципи і напрямки корекційної роботи при неправильності речі. Методика логопедичної поведінки при усуненні ексцесів правопису.
курсовая работа, добавлен 16.10.2015Переорієнтування навчально-виховного процесу на становлення духовної, творчої особистості. Мовлення як процес спілкування за допомогою говоріння, слухання, читання, письма. Оволодіння дитиною дошкільного віку мовленням. Патологічні порушення звуковимови.
доклад, добавлен 26.02.2014Особливості проявів тяжких порушень мовлення у дітей. Закономірності, принципи та система навчання дітей з ТПМ у школах V типу. Умови застосування загально-педагогічних та спеціальних принципів і методів активізації навчально-пізнавальної діяльності.
курсовая работа, добавлен 06.11.2014Поняття мовленнєвого порушення, основні причини їхнього виникнення у дітей. Етапи виникнення перших порушень мовлення, симптоматика та основні прояви. Прийоми та методи профілактики порушень мовлення для забезпечення інтелектуального розвитку дитини.
курсовая работа, добавлен 20.10.2015У статті розглядається проблема порушень функцій програмування та контролю у дітей з порушеннями писемного мовлення. З’ясовано, що формування навички письма – це тривалий та складний процес і за структурою самого акту письма, і формуванням навичок.
статья, добавлен 05.03.2023Дизартрія – порушення вимовної сторони мовлення, внаслідок органічного ураження центральної нервової системи. Її симптоматика, етіологія та класифікація. Особливості корекційно-педагогічної роботи з усунення порушень звуковимови у дітей з дизартрією.
курсовая работа, добавлен 13.12.2013Створення нових технологій, методик освітнього процесу - напрям модернізації сучасної системи освіти. Особливості вищої нервової діяльності, психічного розвитку - фактор, що визначає специфіку розладів мовлення у дітей з інтелектуальними порушеннями.
статья, добавлен 12.06.2022Негативний вплив порушень мовлення на становлення особистості дитини дошкільного віку. Психологічні особливості та закономірності психічного розвитку дітей з порушеннями мовлення, взаємообумовленість корекції психологічних та мовленнєвих відхилень.
статья, добавлен 01.12.2017Мова як вид комунікативної діяльності людини. Загальні уявлення про порушення мовлення: причини, симптоматологія, механізми і патогенез. Характеристика клініко- та психолого-педагогічної класифікації мовленнєвих розладів, їх вплив на розвиток дитини.
контрольная работа, добавлен 04.12.2012Дослідження причин і факторів виникнення мовленнєвих порушень у дітей. Розкриття основних вимог Державного стандарту щодо навчання осіб із недорозвитками мовлення. Визначення ролі родинного виховання та оточення в збереженні мовного здоров’я особистості.
статья, добавлен 06.12.2021Дослідження особливостей розвитку розмови дошкільників і вправ, спрямованих на формування і збагачення дитячої мови. Аналіз мовних порушень у дошкільників з дитячим церебральним паралічем. Характеристика зарубіжних методик освіти дошкільників з ДЦП.
курсовая работа, добавлен 13.03.2013Розглянуто проблеми організації та проведення роботи з батьками дітей, які мають порушення мовлення та труднощі в засвоєнні освітньої програми. Висвітлено роль біологічних та соціальних чинників у виникненні труднощів формування та порушень мовлення.
статья, добавлен 13.06.2022