Вітчизняний досвід організації музично-педагогічної практики студентів педагогічних інститутів
Знайомство з основними формами організації практики у педагогічних інститутах. Розгляд результатів аналізу досвіду організації музично-педагогічної практики студентів філологічних факультетів, що отримували додаткову спеціальність "вчитель співу".
Подобные документы
Зміст та специфіка асистентської практики магістрантів педагогічних спеціальностей. Мета, завдання та функції, особливості організації та проведення асистентської практики як складової професійної підготовки майбутніх викладачів вищих навчальних закладів.
статья, добавлен 24.08.2018Аналіз основних напрямків самостійної роботи студентів при вивченні дисципліни "Теорія і методика музичного виховання" та визначення комплексу педагогічних умов для ефективної організації такої роботи у системі вищої музично-педагогічної освіти.
статья, добавлен 01.12.2017Описано необхідність студентів музично-педагогічних спеціальностей в ході їх фахової підготовки систематично демонструвати власні музично-виконавські здобутки публічно. Розглянуто особливості процесу напрацювання навичок емоційного самоконтролю.
статья, добавлен 17.08.2022Сутність, структура і значення професійної підготовки педагогічних кадрів. Характеристика підготовки вчителя початкових класів у Греції, особливості організації їхньої педагогічної практики. Впровадження зарубіжного досвіду у навчальний процес України.
автореферат, добавлен 29.08.2015Розгляд проблеми трансляції педагогічних технологій і психологічного консультування учнів. Організація супервізійних та інтервізійних груп студентів для подолання навчальних труднощів. Використання рефлексивно-діяльнісного підходу шкільними психологами.
статья, добавлен 13.05.2024Аналіз нормативно-правової бази щодо організації професійного розвитку науково-педагогічних працівників із наукової складової в Україні, Казахстані й Нідерландах. Досвід у практиках організації професійного розвитку науково-педагогічних працівників.
статья, добавлен 16.04.2020Розгляд педагогічної взаємодії як єдності процесу управління навчально-пізнавальною діяльністю з боку викладача і самостійності з боку студентів. Аналіз характеру взаємодії викладача і студентів, що впливає на вибір форм організації і методів навчання.
статья, добавлен 19.07.2018Компетентність як результат діяльності, набутий досвід майбутнього спеціаліста. Знайомство з проблемами використання компетентнісного підходу у процесі формування професійної компетентності майбутніх фахівців під час навчання у вищому навчальному закладі.
статья, добавлен 05.03.2018Проблемні питання готовності студентів до проходження виробничої практики зі спеціальності. Шляхи удосконалення навчального процесу підготовки фахівців з обліку і аудиту, ряд недоліків його організації, які впливають на якість готовності до практики.
статья, добавлен 27.09.2013Огляд організації перекладацької практики в ЗВО технічного спрямування. Рекомендації щодо вдосконалення проходження перекладацької практики, завдання по підготовці фахівців спеціальності "Міжнародні відносини, суспільні комунікації та регіональні студії".
статья, добавлен 18.09.2022Визначення сучасного стану розвитку дистанційного навчання у світі. Виявлення та аналіз його особливостей в Україні. Характеристика педагогічної ефективності розробленої моделі для студентів на прикладі дистанційних курсів з математики та інформатики.
автореферат, добавлен 26.08.2014Розкриття авторського підходу до побудови методики формування досвіду творчої діяльності майбутніх учителів музики у процесі педагогічної практики. Обґрунтування ролі продуктивної самодіяльності як основи формування досвіду творчої діяльності студентів.
статья, добавлен 14.10.2018Аналіз результатів дослідження з формування культури мовлення студентів філологічних факультетів. Вивчення та наукове обґрунтовування системи педагогічних умов, яка забезпечує необхідний рівень культури мовлення студента та допомагає його адаптації.
автореферат, добавлен 20.04.2014Дослідження проблеми організації освітнього процесу в умовах дистанційного навчання. Важливість педагогічної практики для формування професійної компетентності майбутніх учителів. Положення, якими керуються викладачі й здобувачі освіти в процесі практики.
статья, добавлен 29.06.2024Діагностичні методики вимірювання стану сформованості мотивації в студентів педагогічних коледжів до музично-викладацької діяльності. Показ методів діагностування студентів: анкетування, тестування, опитування (усне, письмове), педагогічне спостереження.
статья, добавлен 16.07.2018Зміст пробної педагогічної практики та її завдання. Види консультативної діяльності викладача-методиста й музичного керівника. Методичні рекомендації щодо етапів підготовки та проведення музичних свят під час проходження пробної практики студентами.
статья, добавлен 19.07.2018Втрата ефективності традиційних педагогічних засобів виховання, змісту та організації навчально-виховного процесу в цілому. Аналіз теорії і практичної технології оптимізації навчально-виховного процесу, що охоплює систему педагогічної науки і практики.
статья, добавлен 09.01.2019Аналіз значення педагогічної практики студентів у формуванні їхньої професійної компетентності. Її роль у процесі професійного становлення майбутніх учителів початкових класів із урахуванням сучасних вимог щодо організації навчально-виховного процесу.
статья, добавлен 06.04.2019Практичні результати використання циклу з симуляційної медицини в медицинському освітньому процесі. Аналіз перших результатів досвіду організації підготовки студентів шостих курсів медичних факультетів на основі інноваційних симуляційних технологій.
статья, добавлен 30.12.2017Аналіз підготовки студентської молоді у сфері музично-педагогічної діяльності. Вивчення професійного спрямування спеціальних предметів у освітньому процесі мистецьких факультетів педагогічних університетів на основі посилення міждисциплінарних зв'язків.
статья, добавлен 12.11.2020Узагальнення надбання педагогічної науки і практики з питання атестації педагогічних працівників. Розробка змісту і організації атестаційного процесу методистів, загальних кваліфікаційних вимог до них. Визначення проблем, пов’язаних з атестацією.
статья, добавлен 18.09.2017Аналіз історико-педагогічної літератури, архівних матеріалів, монографічних видань. Систематизування теоретичних ідей. Досвід організації виробничої практики учнів професійно-технічних училищ швейного профілю в Україні у другій половині ХХ століття.
автореферат, добавлен 29.09.2014Основи успішного здійснення виховання музично-академічної творчості обдарованих студентів. Організація науково-дослідної роботи студентів. Теоретична модель обдарованої особистості майбутніх педагогів, які займаються музично-академічною творчістю.
статья, добавлен 07.04.2018Дослідження педагогічної практики як складової професійно-педагогічної культури при формуванні соціального педагога. Роль педагогічної практики у формуванні інтегрованої особистості. Виявлення гуманістичної педагогічної позиції майбутніми педагогами.
статья, добавлен 01.02.2019Основні вимоги щодо проведення магістерської педагогічної практики студентів зі спеціальності 8.02020601 "Реставрація творів мистецтва". Перелік завдань, пропонований магістрам, зразки оформлення необхідної документації; функції керівника практики.
статья, добавлен 06.04.2019