Аналіз та інтерпретація результатів перевірки сформованості ритміко-інтонаційної складової англійського мовлення учнів 3-4 класів
Особливості проблеми аналізу та методичної інтерпретації отриманих результатів перевірки рівня сформованості ритміко-інтонаційної складової англійського мовлення учнів у трьох зрізах. Способи перевірки їх ефективності методами математичної статистики.
Подобные документы
Комунікативні, психологічні і мовні особливості монологічного мовлення учнів, основні критерії відбору методів навчання та перевірки рівня засвоєння знань. Види вправ для формування в учнів умінь будувати зв’язне висловлювання українською мовою.
статья, добавлен 16.03.2011Результати експериментальної перевірки ефективності методики навчання англійського професійно орієнтованого діалогічного мовлення лікарів загальної практики. Етапи експерименту, гіпотеза, наведення результатів констатуючого та контрольного зрізів.
статья, добавлен 12.07.2018Огляд теоретичного обґрунтування й експериментальної перевірки методики розвитку креативного мовлення в учнів початкових класів: поняття "творчість", "креативність", "креативне мовлення"; критерії, показники та рівні розвитку мовлення учнів 4–3-х класів.
автореферат, добавлен 25.02.2014Особливості дисграфічних помилок у письмових роботах учнів молодших класів. Порядок класифікування найтиповіших серед орфографічних і графічних помилок. Процес перевірки методики корекційного навчання. Дисграфічні помилки англійського письма в учнів.
автореферат, добавлен 20.07.2015- 5. Формування зв’язного мовлення в учнів старших класів допоміжної школи на уроках трудового навчання
Вивчення стану сформованості зв’язного усного та писемного мовлення в учнів з інтелектуальними порушеннями старших класів на уроках трудового навчання. Встановлення залежності стану сформованості мовлення від сформованості їх мовленнєвої компетенції.
диссертация, добавлен 23.09.2020 Розгляд проблеми оцінювання рівня сформованості в майбутніх учителів компетенції в аудіюванні англійського мовлення з національними та регіональними типами вимови. Виокремлення об’єктів контролю та критерії оцінювання, обґрунтування розподілу балів.
статья, добавлен 06.02.2019Аналіз результатів дослідження зв’язного мовлення молодших школярів з порушеннями розумового розвитку. Фактори та умови, що визначають успішність роботи з розвитку зв’язного мовлення: увага до мовлення дітей та її оцінка, адекватне мовленнєве середовище.
статья, добавлен 12.06.2022Проведення методичного експерименту з перевірки ефективності методики інтегрованого формування іншомовної компетентності викладачів для економічних спеціальностей. Способи перевірки валідності отриманих показників рівнів сформованості компетентностей.
статья, добавлен 19.03.2023Визначення рівнів сформованості математичної культури в старшокласників у процесі навчання алгебри і початків аналізу і описання отриманих результатів констатуючого експерименту. Доведення математичних тверджень при вивченні алгебри і початків аналізу.
статья, добавлен 28.02.2016Характеристика розроблених критеріїв оцінювання рівня сформованості вмінь професійно орієнтованого читання англомовних піар-текстів у майбутніх журналістів. Аналіз та інтерпретація результатів експериментальних зрізів з метою перевірки їх достовірності.
статья, добавлен 02.12.2018- 11. Психолого-педагогічні основи формування інтонаційної виразності мовлення у дітей дошкільного віку
Висвітлення проблеми інтонаційної виразності мовлення та її місця в загальномовленнєвій культурі людини. Аналіз процесу формування у дошкільників інтонаційної виразності, що обумовлено необхідністю розвивати у них уміння виявляти, диференціювати почуття.
статья, добавлен 28.12.2017 Розробка критеріїв добору ситуативних завдань з розвитку зв’язного мовлення учнів. Ознайомлення зі способами перевірки ефективності розробленої методики. Розгляд системи засобів для успішного формування мовленнєвих умінь з допомогою ситуативних завдань.
автореферат, добавлен 25.06.2014Вивчення змісту педагогічного експерименту щодо перевірки ефективності використання новітніх інформаційних технологій в професійній підготовці економістів. Аналіз отриманих результатів методами описової та математичної статистики (методом Персона).
статья, добавлен 29.01.2016Особливості російської вимови учнів перших класів. Виявлення типових помилок в російському мовленні та причин їх виникнення. Визначення рівнів сформованості вимовних навичок російського мовлення в учнів перших класів. Розробка методики їх коригування.
автореферат, добавлен 18.11.2013Огляд результатів експериментальної перевірки рівнів сформованості полікультурної компетентності учнів в умовах комп’ютерно-орієнтованого навчального середовища. Формування знань, умінь, навичок та компетентностей учнів у сфері культурного різноманіття.
статья, добавлен 16.11.2017Визначення педагогічних умов навчання декодування семантики інтонаційного оформлення жіночого і чоловічого англомовного мовлення. Критерії, показники й рівні сформованості навичок декодування інтонації гендерно-маркованого англійського мовлення.
автореферат, добавлен 20.07.2015Важливість мовлення дитини як основи формування навички говоріння. Основні умови розвитку мовлення дитини, застосування аналізу тексту як теоретичного об’єкту зв’язного мовлення. Правильна система вправ для розвитку мовлення учнів початкових класів.
статья, добавлен 03.02.2018- 18. Педагогічні тести як засіб перевірки англомовної граматичної компетентності в учнів основної школи
Дослідження тестового контролю, як ефективної/неефективної форми перевірки знань учнів. Розгляд особливостей традиційного та тестового контролю. Встановлення об'єктивності виміру результатів навчання. Розробка методів для діагностики успішності навчання.
статья, добавлен 16.02.2018 Констатувальний зріз для виявлення рівня сформованості в учнів умінь аналізувати мову художніх творів. Формувальний експеримент з метою перевірки методики вивчення учнями мови твору на заняттях українською літературою. Аналіз результатів дослідження.
автореферат, добавлен 12.07.2015Особливості ритміко-інтонаційного оформлення англійської пропозиції у порівнянні з російською. Засоби формування ритміко-інтонаційних навичок в учнів. Вправи для формування ритміко-інтонаційних навичок. Ритміко-інтонаційне оформлення англійської мови.
курсовая работа, добавлен 02.01.2014Функції контролю, перевірки і оцінки навчальних досягнень учнів. Особливості здійснення поточного тематичного і підсумкового контролю знань учнів. Основні форми письмової перевірки знань. Аналіз конфліктних ситуацій, що виникають між учителем і учнем.
реферат, добавлен 13.07.2017Виявлення труднощів в навчанні усного діалогічного мовлення, визначення його психолого-лінгвістичних та лінгводидактичних особливостей. Створення методичної системи навчання й удосконалення діалогічного мовлення учнів. Встановлення рівня її ефективності.
автореферат, добавлен 05.08.2014Проблема формування в учнів початкових класів із тяжкими порушеннями мовлення навичок свідомого мовного аналізу в процесі вивчення будови слова. Напрями навчання, які передбачають організацію діяльності учнів із формування розумових операцій із морфемами.
статья, добавлен 06.06.2018Висвітлення питання щодо мовленнєвого розвитку дітей раннього віку із затримкою мовленнєвого розвитку. Особливості сформованості лексичної складової мовлення у дітей трирічного віку з мовленнєвими труднощами. Стан активного словника за лексичними темами.
статья, добавлен 18.05.2024Лінгвістичні засади, психологічні умови і лінгводидактичні особливості навчання стилів мовлення молодших школярів з урахуванням вікових особливостей учнів. Аналіз чинних програм, підручників, науково-методичної літератури в аспекті досліджуваної проблеми.
автореферат, добавлен 22.04.2014