Рейтинговая система как форма оценки знаний
Рейтинговая система: сущность, содержание, цели. Задачи введения рейтинговой системы оценки. Алгоритм рейтинговой системы контроля знаний. Порядок определения рейтинговой оценки. Модульно-рейтинговая система обучения и оценки успеваемости студентов.
Подобные документы
Изучение проблемы осуществления оценочного процесса профессионально, с учётом накопленных знаний в рассматриваемой сфере на примере использования одной из технологий оценки качества усвоения студентом учебного материала - балльно-рейтинговой системы.
статья, добавлен 21.12.2019Понятие и содержание рейтинговой системы, ее принципы и методики, приемы и оценка эффективности, условия и возможности практического использования в педагогической деятельности. Значение данной системы для учеников и учителей, основные требования к ней.
реферат, добавлен 08.01.2014Основные задачи оценки деятельности студентов в рамках компетентностно-ориентированного подхода и модульно-рейтинговой системы оценивания знаний, умений, навыков. LMS Moodle как центр интерактивного взаимодействия между преподавателем и студентами.
статья, добавлен 25.04.2019Внедрение в образовательный процесс балльно-рейтинговой системы оценивания качества освоения образования. Осуществление интегральной оценки как текущей познавательной деятельности обучающегося и приобретения им профессионально значимых компетенций.
статья, добавлен 31.03.2019Обучающая, ориентирующая и стимулирующая функция оценки. Главные задачи повседневного наблюдения за учебной работой учеников. Устный опрос: индивидуальный, фронтальный, уплотненный. Рейтинговая система оценки качества усвоения учебного материала.
реферат, добавлен 29.01.2013Принципы организации контроля учебной деятельности. Функции, виды и содержание контроля обучения. Неуспеваемость в процессе обучения и пути ее преодоления. Нетрадиционные формы и методы контроля обучения. Модульно-рейтинговая система обучения и контроля.
курсовая работа, добавлен 20.06.2016- 57. Компьютерное тестирование как форма контроля знаний студентов по геометро-графическим дисциплинам
Проблемы оценки знаний студентов в балльно-рейтинговой блочно-модульной системе образования. Основные формы контрольных заданий. Разработка компьютерной системы тестирования для вузов РФ. Отличительные черты тестов по геометро-графическим дисциплинам.
статья, добавлен 23.04.2018 Балльно-рейтинговая система оценки как способ количественного анализа качества усвоения структурной единицы учебного плана. Тестирование - один из наиболее приемлемых инструментов для проведения рубежной аттестации по определенной учебной дисциплине.
статья, добавлен 13.04.2018Затруднения преподавателей при использовании традиционной системы оценивания. Необходимость рейтинговой системы контроля с использованием подробной, научно обоснованной оценочной шкалы. Оценка студента преподавателями естественно-математических дисциплин.
автореферат, добавлен 01.04.2018Контроль и оценка результатов деятельности студентов - будущих учителей. Рейтинговая оценка системы знаний позволяет совместить в себе практически все достоинства известных способов контроля знаний студентов и свести к минимуму недостатки каждого из них.
статья, добавлен 10.11.2018Важность внедрения балльно-рейтинговой системы при использовании системы зачетных единиц. Подчеркивается необходимость объективной оценки освоения учебной дисциплины или ее части. Классификация используемых для контроля знаний тестов, их характеристики.
статья, добавлен 29.05.2017Оценка важности внедрения балльно-рейтинговой системы при использовании системы зачетных единиц. Изучение важности объективной оценки освоения учебной дисциплины или ее части, а также классификация используемых для контроля знаний тестов, их требования.
статья, добавлен 30.08.2018Контроль достижений обучающихся в вузе как неотъемлемая составляющая учебного процесса. Изучение качественной успеваемости студентов медико-профилактического факультета с различными вариантами оценивания знаний на основании балльно-рейтинговой системы.
статья, добавлен 01.07.2021В статье представлена система организации самостоятельной работы студентов на основе заданий разного уровня сложности в условиях рейтинговой системы обучения. Стимуляция активности студентов, повышение внутренней мотивации их учебной деятельности.
статья, добавлен 25.01.2022Актуализация возможности использования балльно-рейтинговой системы для дальнейшей модернизации структуры образовательных стандартов высшего образования. Принципы, раскрывающие способы реализации системы в условиях образовательного процесса университета.
статья, добавлен 23.07.2021Сущность системы зачетных единиц с точки зрения функциональных аспектов. Основные принципы педагогического менеджмента. Синхронная организация учебного процесса. Анализ отечественного опыта применения модульно-рейтинговой оценки качества образования.
реферат, добавлен 09.02.2013Определение уровня подготовки обучающегося на каждом этапе учебного процесса. Модульное построением курсов. Обеспечение непрерывного контроля за работой учащихся и оценки качества усвоения материала. Дистанционное образование на основе рейтингов.
статья, добавлен 12.11.2018Разработка методического пособия, в котором изложены этапы расчета системы балльно-рейтингового оценивания по дисциплине "Информатика" с использованием программ офисного приложения. Алгоритм работы по формированию балльно-рейтинговой оценки знаний.
статья, добавлен 01.02.2019- 69. Внедрение балльно-рейтинговой системы при обучении филологическим дисциплинам в медицинском вузе
Основные проблемы и особенности реализации балльно-рейтинговой системы в медицинском университете. Главные пути повышения эффективности оценки учебных достижений студентов-медиков посредством использования дистанционных образовательных технологий.
статья, добавлен 24.07.2018 Принципы формирования систем оценки профессорско-преподавательского состава. Методика проведения рейтинговой оценки для материального стимулирования. Схема распределения стимулирующих фондов в зависимости от занятой участником рейтинговой позиции.
статья, добавлен 01.06.2018Современные методы мониторинга и регулирования педагогического процесса. Учёт способностей и развития черт личности обучающихся. Углубление общенаучной, профессиональной и специальной подготовки учеников. Разработка рейтинговой системы контроля знаний.
лекция, добавлен 02.05.2020Цели и содержание обучения, классификация и формы и типы применяемых методов. Экспертно-обучающие системы оценки знаний, умений, навыков на основе компьютерных технологий обучения. Постановка целей обучения и выбора критериев для оценки его качества.
курсовая работа, добавлен 08.05.2013Сущность и принципы организации педагогического контроля, его главные этапы и закономерности. Подходы к разработке системы оценивания учащихся и основные критерии ее эффективности. Рейтинговая система оценки достижений обучающихся, ее преимущества.
лекция, добавлен 13.12.2018Мониторинг психофизического здоровья учащихся. Рейтинговая система оценки знаний, умений и навыков. Компетентность студентов в вопросах здоровьесбережения. Физкультурно-спортивная деятельность в высшем учебном заведении. Здоровьесберегающая педагогика.
статья, добавлен 24.07.2018Применение балльно-рейтинговой системы в учебном процессе для оценки результатов работы студентов. Организация промежуточной и итоговой аттестаций учащихся. Специфика дисциплин информационного цикла. Повышение трудности и сложности задач по информатике.
автореферат, добавлен 25.07.2018