Підготовка майбутніх вчителів до міжособистісної професійної взаємодії
Напрями психологічної підготовки майбутніх вчителів до професійної взаємодії з колегами. Психологічний зміст та форми організації підготовчого навчання суб’єкт - суб’єктної взаємодії. Принципи та необхідні засоби гуманізації міжособистісних відносин.
Подобные документы
Визначення основних показників професійної ідентичності: усвідомленість, сформованість, прийняття. Дослідження відмінностей у показниках професійної ідентичності майбутніх психологів залежно від етапу професійної підготовки та форми фінансування навчання.
статья, добавлен 05.12.2018Аналіз психологічних бар’єрів та узагальнення детермінант їх формування у процесі спілкування учасників освітньої взаємодії. Класифікація проявів психологічних бар’єрів освітньої взаємодії викладачів і курсантів ЗВО Державної служби надзвичайних ситуацій.
статья, добавлен 20.05.2024Оцінка стану психологічної науки. Аналіз і прогнозування міжособистісних відносин. Особливості прояву соціального інтелекту індивіда у колективній взаємодії. Дослідження вербальних і невербальних реакцій особистості, її стресостійкості та витривалості.
статья, добавлен 02.12.2018Дослідження особливостей взаємодії чоловіків і жінок у сфері професійної діяльності. Аналіз міжособистісних стосунків у виробничих колективах, організація здорового психологічного клімату. Пошук шляхів зменшення депресій і фізичних нездужань на роботі.
статья, добавлен 22.06.2023Рівень розвитку психологічної готовності студентів-економістів до майбутньої аудиторської діяльності в умовах професійної підготовки у вищому навчальному закладі. Навчально-професійна психограма формування психологічної готовності студентів до аудиту.
автореферат, добавлен 27.09.2014Метод ненасильницького спілкування як інструменту налагодження міжособистісних відносин і запобігання конфліктам. Вплив ненасильницького спілкування на рівень згуртованості учасників освітнього процесу під час підготовки майбутніх офіцерів у ВВНЗ.
статья, добавлен 13.11.2023Професійна самосвідомість у структурі суб’єктності майбутнього вчителя математики. Оціночні еталони, стиль оцінювання у процесі навчання і виховання педагога. Вивчення психологічних характеристик професійної самосвідомості майбутнього вчителя математики.
статья, добавлен 07.02.2019- 58. Психологічні засоби формування у майбутнього педагога здатності до довільної саморегуляції поведінки
Розробка стратегії поведінки особистості у педагогічному процесі, вдосконалення у майбутніх вчителів здатності до довільної саморегуляції. Структура та зміст навчального процесу вищого педагогічного закладу освіти, основи професійної підготовки.
автореферат, добавлен 28.07.2014 Педагогічна взаємодія як складне багатоаспектне інтерактивне явище педагогічного процесу, що має ознаки соціальної, соціально-психологічної взаємодії. Розгляд способів виявлення психологічних механізмів педагогічної взаємодії у загальноосвітній школі.
автореферат, добавлен 29.08.2014Характеристика змісту і структури професійної спрямованості майбутніх фахівців на етапі навчання у ВНЗ. Визначення чинників формування професійної спрямованості студентів-психологів, що навчаються за програмами підготовки та перепідготовки фахівців.
статья, добавлен 04.04.2019Загальні особливості соціалізації майбутніх офіцерів-прикордонників у процесі професійної підготовки, критерії та показники оцінки її рівня. Удосконалення структури соціалізації майбутнього фахівця під час його підготовки до професійної діяльності.
автореферат, добавлен 24.08.2015Головне завдання теорії пізнання. Проблеми фахово-особистісної підготовки майбутніх психологів. Глибинне пізнання психіки основа професійної підготовки практичного спеціаліста з психології. Особливості діалогічної взаємодії психолога з респондентом.
статья, добавлен 05.04.2019Особливість обґрунтування педагогічних умов формування педагогічної рефлексії у процесі професійної підготовки майбутніх учителів. Дослідження процесу самоідентифікації суб’єкта педагогічної взаємодії з урахуванням особливостей конкретної ситуації.
статья, добавлен 30.09.2020Характеристики психологічних категорій "психологічна готовність" та "психологічна готовність до професійної діяльності". Аналіз психологічної готовності майбутніх фахівців до професійної діяльності. Зміст даної категорії, рівні її сформованості.
статья, добавлен 29.03.2024- 65. Психологічні засади гуманізації професійної підготовки студентів-інвалідів за соціономічним профілем
Основні проблеми психологічного забезпечення гуманізації фахового навчання студентів-інвалідів. Дослідження особистісних якостей студентів з особливими потребами в умовах спільної зі здоровими учнями професійної підготовки за соціономічним профілем.
автореферат, добавлен 29.09.2015 Службова взаємодія у військових підрозділах як різновид професійної взаємодії, соціально-психологічний процес, який інтегрований у процес спільного виконання військовослужбовцями завдань, що стоять перед військовим підрозділом. Рівень небезпеки завдань.
статья, добавлен 29.07.2016Теоретико-методологічні підходи до проблеми професійної індивідуальності та психологічні основи її формування у майбутніх учителів. Обґрунтування категорії психологічної готовності студентів до самовизначення змісту успішної професійної діяльності.
автореферат, добавлен 29.09.2015Вивчення соціально-психологічних особливостей взаємодії суб’єктів - виразників громадської думки щодо питань реформування освіти в системі "сім’я-школа". факторну структуру міжсуб’єктної взаємодії в експериментальних групах "Батьків", "Учителів", "Учнів".
статья, добавлен 26.02.2024Основні причини виникнення проблемної міжособистісної взаємодії жінок-військовослужбовців під час службової діяльності. Програма психологічної діагностики і попередження виникнення проблем в даній сфері, рекомендації командному складу щодо попередження.
автореферат, добавлен 19.04.2012Результати теоретичного вивчення феноменів соціальної тривожності та міжособистісної взаємодії. Особливості зв’язку соціальної тривожності студентів і типу міжособистісної взаємодії у студентській групі. Схильність людини до переживань стану тривоги.
статья, добавлен 02.01.2023Визначення поняття "конфліктологічної компетентності" у науковому психологічному просторі. Оцінка інтегральної когнітивної здатності професійної взаємодії у ситуації конфлікту. Дослідження форм взаємодії та стратегії поведінки фахівців медичної галузі.
статья, добавлен 28.12.2023Розробка концепції гармонійного розвитку дитини в умовах пандемії COVID-19. Використання стратегії партнерської взаємодії вчителів і батьків на засадах дитиноцентрованого підходу. Психологічні особливості переходу школярів на дистанційне навчання.
статья, добавлен 11.01.2023Аналіз сучасних підходів до проблеми психологічної безпеки освітнього середовища. Розгляд поняття "ризик" в освітньому середовищі. Професійно особистісні якості вчителя необхідні для формування психологічно безпечного середовища, шляхи їх реалізації.
статья, добавлен 03.03.2018Вивчення психологічної готовності як складного інтегрального особистісно-діяльнісного утворення. Аналіз ціннісно-комунікативних і культуральних ознак соціальної взаємодії студентів. Розгляд соціальної взаємодії з огляду на її статусно-рольовий характер.
статья, добавлен 04.01.2023Дослідження структурних компонентів (мотиваційний, компонент досвіду, професійно важливі особливості психічних процесів, професійно значущі особистісні властивості) та показників психологічної готовності майбутніх пілотів до професійної діяльності.
статья, добавлен 19.06.2024