Совершенствование организационной системы заочной формы обучения
Исследование заочной формы обучения с позиции системного подхода. Обоснование востребованности данной формы образования в современном обществе. Характеристика авторского видения организационной системы подготовки специалистов заочной формы обучения.
Подобные документы
Характеристика актуальности проблемы использования заочной формы обучения в хореографическом образовании. Исследование специфики применения заочной формы обучения для профессиональных исполнителей, которые получают специальности педагога или хореографа.
статья, добавлен 27.07.2020Обоснование подхода к совершенствованию организации заочной формы обучения, предусматривающего создание организационно-технологического механизма управления компетенциями студентов, эффективного в условиях такого обучения. Внедрение интернет-репозитория.
статья, добавлен 24.05.2018Формы активизации познавательной деятельности студентов заочной формы обучения. Виды нетрадиционных лекций. Проведение лекций проблемного характера. Подготовка лекции с запланированными ошибками. Диалог преподавателя и аудитории на лекции вдвоем.
статья, добавлен 30.01.2018Исследование опыта активизации творческого потенциала студентов заочной формы обучения средствами проектной деятельности. Актуализация основных проблем формирования профессиональной творческой компетенции будущих педагогов профессионального обучения.
статья, добавлен 02.03.2019- 5. Применение интерактивных методов в процессе преподавания археологии студентам заочной формы обучения
Проанализирован опыт применения интерактивных методов на занятиях по археологии со студентами заочной формы обучения НГПУ, направление "Педагогическое образование", профиль "История". Значимость обучения на базе археологического отдела музея НГПУ.
статья, добавлен 29.06.2021 Рассмотрение основных преимуществ и проблем заочной формы обучения. Разработка принципов работы со студентами заочного отделения по специальности "Технологическое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта" для повышения эффективности их подготовки.
статья, добавлен 18.04.2016- 7. Интернет-образование. Чему и как учат графическому дизайну в Тульском государственном университете
Отличия дистанционного обучения от классической заочной формы. Преимущества дистанционного обучения графическому дизайну через Интернет. Положения рабочей программы учебного курса "Проектирование в графическом дизайне" очно-заочной формы обучения.
статья, добавлен 02.11.2018 Методика рационального управления самостоятельной работой студентов заочной формы обучения. Основные сведения о готовности студента к изучению вузовского курса. Дидактический материал, предусматривающий последовательность действий при изучении темы.
статья, добавлен 01.02.2019Применение информационных и телекоммуникационных технологий при дистанционном обучении английскому языку. Мотивация студентов заочной формы обучения. Контроль и оценка самостоятельной работы. Формирование рейтинга студентов группы, курса за семестр.
статья, добавлен 27.05.2017Формирование soft skills как основы конкурентоспособности выпускников на рынке труда. Содержание понятия гибких навыков. Модернизация учебного контента с целью формирования soft skills у студентов заочной формы обучения с помощью дистанционных технологий.
статья, добавлен 23.08.2021Выработка оригинальной системы работы со студентами заочной формы обучения. Организация и стимуляция самостоятельной работы слушателя на всех стадиях учебного процесса. Характеристика профессиональной подготовки сотрудников органов внутренних дел.
статья, добавлен 21.06.2016Анализ организации учебного процесса (УП) у студентов заочной формы обучения в аграрных вузах. Мониторинг удовлетворенности студентов организацией учебной деятельности. Причины возникновения проблем в обучении. Способы оптимизации УП в аграрных вузах.
статья, добавлен 23.04.2018Определение основных характеристик заочного языкового образования в образовательных организациях Министерства внутренних дел. Обоснование его востребованности в формировании профессиональной компетентности современного специалиста органов внутренних дел.
статья, добавлен 15.02.2019Удовлетворенность качеством усвоения учебного материала по дисциплине "Клиническая психология детей и подростков" при разных способах организации аудиторных занятий студентами заочной формы обучения (при традиционной и интерактивной формах обучения).
статья, добавлен 20.06.2021Модернизация системы высшего профессионального образования, расширение и применение информационных технологий. Подготовка специалистов на базе заочной формы обучения. Определение конкурентного вектора развития рынка дистанционного образования в регионе.
статья, добавлен 27.01.2019Заочное обучение в высших учебных заведениях как одна из основных форм непрерывного образования, его достоинство. Эффективность подготовки специалистов в рамках заочного обучения. Применение концепции межпредметных связей, адаптация содержания дисциплины.
статья, добавлен 30.09.2018Понятие, сущность и классификация форм организации процесса обучения. Характеристика урока как основной организационной формы процесса обучения. Требования, предъявляемые к современному уроку, и тенденции его развития. Формы обучения в начальной школе.
дипломная работа, добавлен 30.03.2017Изучение магистратуры как уровня профессионального образования в российской образовательной системе. Описание очной, очно-заочной, заочной, электронной и дистанционной форм обучения. Управленческая, научно-исследовательская и педагогическая практики.
статья, добавлен 10.01.2015- 19. Особенности дистанционного формата подготовки педагогов-музыкантов в условиях заочной формы обучения
Поиск путей повышения эффективности дистанционного формата обучения студентов-музыкантов заочного отделения вузов в условиях пандемии. Особенности его применения в процессе обучения студентов сольному, инструментальному и вокальному исполнительству.
статья, добавлен 21.11.2022 Проблемы обучения иностранным языкам на очно-заочном (вечернем) отделении магистратуры, связанные с организацией учебного процесса, спецификой преподавания и обеспечением учебно-методическим материалом и проблемы, с которыми сталкиваются данные студенты.
статья, добавлен 03.02.2019Ознакомление с задачами философско-правовой культуры. Анализ тематического плана для студентов очной формы обучения. Разработка занятий в интерактивных формах по очной и заочной формам обучения. Определение необходимости внутридисциплинарных модулей.
методичка, добавлен 18.10.2016Описание представлений об индивидуальном образовательном пространстве и его составляющих у студентов очной и заочной форм обучения. Значительное своеобразие индивидуального образовательного пространства, зависимость от индивидуальных особенностей.
статья, добавлен 26.02.2024Проанализированы формы организации учебного процесса и предложены инновационные методы контактной работы преподавателя со студентами. Рассмотрены способы использования современных средств коммуникации для дистанционной работы педагога со студентами.
статья, добавлен 10.05.2022Процесс формирования у студентов-филологов умения самостоятельно читать литературу по специальности. Составление устных монологических высказываний по программным темам. Манифестация концептуальной системы обучения конкретному иностранному языку.
статья, добавлен 30.09.2018Сравнительный анализ качества подготовки выпускников очной и очно-заочной, заочной форм обучения в целом по ВУЗам рыбной промышленности и по каждому укрупненному направлению подготовки в отдельности. Готовность продолжить подготовку в новых условиях.
статья, добавлен 23.06.2018