Проблема педагогического управления ходом удаленного занятия по иностранному языку в вузе
Снижение академических результатов как один из результатов неполноценной учебной коммуникации в процессе онлайн-обучения. Анализ основных процессуальных переменных характеристик виртуального занятия, на которые преподаватель может воздействовать.
Подобные документы
Чат-бот как компьютерная программа, имитирующая речевое поведение человека при общении с одним или несколькими собеседниками. Анализ основных методических приемов, которыми должен руководствоваться преподаватель в процессе работы на онлайн-занятии.
статья, добавлен 08.01.2021Оценка форм обучения иностранному языку в вузе: офлайн, онлайн, гибридный. Сравнение трех форматов, выявление их преимуществ и уязвимых характеристик. Анализ успеваемости студентов, выявления наиболее эффективной стратегии реализации обучения языкам.
статья, добавлен 06.11.2022Проблема использования диалогической речи при обучении иностранному языку. Диалогическая речь как средство обучения, приводящее к желаемому результату - умению говорить на английском языке. Методы повышения действенности занятия по иностранному языку.
статья, добавлен 23.04.2018Проблема обучения второму иностранному языку студентов неязыковых направлений. Анализ специфики второго иностранного языка как учебной дисциплины в вузе и условия, в которых происходит его изучение. Обоснование эффективности приемов интенсификации.
статья, добавлен 15.01.2019Педагогическое содействие как латентное руководство мыслительной и учебной деятельностью обучаемого, ее активизация путем рефлексии своих действий на уроке. Включение учащихся в процесс учебного взаимодействия в процессе обучения иностранному языку.
статья, добавлен 28.09.2018Рассматриваются формы организации учебного процесса с применением дистанционных образовательных технологий, приводятся цели, которые ставит перед собой преподаватель вуза, организуя с иностранными студентами занятия по русскому языку как иностранному.
статья, добавлен 27.05.2023Рассмотрение и анализ основных типов работы на занятиях по иностранному языку в высшем учебном заведении, призванных сформировать у студентов коммуникативные способности. Исследование и характеристика современной системы обучения иностранному языку.
статья, добавлен 28.04.2018Различные подходы в определении основной единицы учебной деятельности. Описание функционально-прагматической модели практического занятия по русскому языку как иностранному, конструирование деятельности обучающего (преподавателя) и обучаемого (студента).
статья, добавлен 06.03.2019- 9. Организация самостоятельной работы студентов на занятиях по иностранному языку в техническом вузе
Анализ практического занятия по иностранному языку с выделением на первом этапе вводно–коррективного фонетического курса, практики устной и письменной речи, практической грамматики как доминирующей формы обучения при преподавании иностранных языков.
статья, добавлен 22.09.2018 Разработка модели поведения для повышения эффективности воспитания патриотических качеств у студентов вуза в процессе обучения иностранному языку. Роль личности преподавателя в обучении студентов. Показатели потребностно-мотивационного критерия обучения.
статья, добавлен 28.04.2017Исследование проблем образования, связанных с изменением стиля обучения и с формированием новых подходов в обучении. Особенности диалогичности в процессе обучения иностранным языкам. Преподаватель как организатор процесса педагогического общения.
статья, добавлен 14.06.2018Анализ состояния проблемы раннего обучения иностранным языкам. Характеристика модель и методик обучения детей. Основные формы организации: занятия-погружения с родителями. Эффективность обучения детей раннего возраста иностранному языку "Baby Linguist".
автореферат, добавлен 11.12.2012Характеристика методов профессионально-ориентированного обучения немецкому языку студентов аграрного вуза, а также учебно-методического обеспечения курса. Метод проектов как эффективное средство обучения, оценивания результатов учебной деятельности.
статья, добавлен 27.11.2016Поиск эффективных форм проведения занятий по иностранному языку в техническом вузе. Условия организации качественного занятия, соответствующего современным требованиям. Анализ проведения занятия по английскому языку в форме ситуативно-ролевой игры.
статья, добавлен 25.12.2018В статье анализируется деятельность предметного кружка по иностранному языку в неязыковом вузе. Временная локализация кружка по иностранному языку на начальном этапе вузовского образования делает возможным совмещение исследовательской работы с учебной.
статья, добавлен 12.06.2023Переход с традиционной формы обучения на дистанционную в условиях пандемии. Организация дистанционного обучения иностранному языку студентов технического вуза, разработка языковых и речевых заданий. Ресурсы обучающей онлайн-платформы OpenMeetings.
статья, добавлен 14.04.2022Характеристика основных организационно-методических условий преемственности обучения иностранному языку в неязыковом вузе. Обеспечение преемственности обучения иностранному языку, значение процесса оптимизации языковой подготовки будущих специалистов.
статья, добавлен 10.01.2019- 18. Сопоставительный анализ контроля результатов обучения иностранному языку в начальной и средней школе
Функции и содержание контроля и оценивания результатов обучения. Специфика методической организации контроля в начальной и средней школе. Анализ системы контроля и оценивания результатов обучения иностранному языку в УМК "Spotlight" для 3 и 6 классов.
дипломная работа, добавлен 06.08.2017 - 19. Образовательная среда в процессе обучения иностранному языку в неязыковом вузе: комплекс компонентов
Содержание основных компонентов образовательной среды в процессе обучения. Предложен оптимальный комплекс компонентов образовательной среды для обучения иностранному языку в неязыковом вузе, таких как социальный, субъектный, предметный, технологический.
статья, добавлен 21.02.2022 Анализ средств современной коммуникации, возможностей и существующего опыта их использования в процессе обучения иностранному языку. Классификация данных средств с учетом учебных целей и видов деятельности, которые эти средства позволяют реализовать.
статья, добавлен 23.01.2019Проведение нестандартных занятий в процессе обучения в военном вузе, способствующих развитию лингвистической компетенции будущих военных специалистов средствами иностранного языка. Применение интерактивных форм обучения при изучении языков в вузе.
статья, добавлен 15.06.2021- 22. Соотношение андрагогической и педагогической моделей обучения иностранному языку в неязыковом вузе
Изучение социально-психологических особенностей учащихся вузов. Рассмотрение процесса обучения иностранному языку в неязыковом вузе. Оценка соотношения андрагогической и педагогической моделей. Определение основных целей обучения иностранному языку.
статья, добавлен 30.09.2018 Принципы применения невербальных средств межкультурной коммуникации в процессе обучения иностранным языкам в вузе. Пути стимулирования у обучающихся интереса к занятиям по иностранному языку и обеспечения интенсификации образовательного процесса.
статья, добавлен 22.06.2023Виды учебных занятий в техническом вузе, их цели и место в учебном процессе. Характеристика основных этапов проведения практического занятия по физике. Методы и приемы обучения, способствующие наиболее полному усвоению студентами содержания дисциплины.
статья, добавлен 15.02.2021- 25. Морфологический и динамический аспект учебной деятельности в контексте обучения иностранному языку
Интенсификация обучения как один из путей усиления, увеличения производительности труда и качества работы. Анализ морфологического и динамического аспекта учебной деятельности в контексте обучения иностранному языку. Активизация смысловой установки.
статья, добавлен 07.06.2016