Лінгвокультурологічний підхід до навчання української мови фахівців-аграрників
Методичні засади вивчення української мови за професійним спрямуванням студентами вищих сільськогосподарських навчальних закладів на засадах лінгвокультурологічного підходу. Концепт "земля" як один з виразних мовно-естетичних знаків національної культури.
Подобные документы
Узагальнення особливостей функціонування зразків мови Т. Шевченка у чинних підручниках з української мови для учнів загальноосвітніх навчальних закладів з угорською мовою викладання. Аналіз типів завдань і вправ, що містять фрагменти його поетичної мови.
статья, добавлен 05.02.2019Основні аспекти формування високого рівня комунікативної культури у сфері професійного спілкування під час вивчення дисципліни "Українська мова за професійним спрямуванням". Визначення понять "комунікація", "спілкування", "комунікативна діяльність".
статья, добавлен 06.08.2023Роль наукового перекладу під час вивчення дисципліни "Українська мова за професійним спрямуванням" у ВНЗ. Принципи добору дидактичного матеріалу. Приклади текстів професійного спрямування для перекладу та редагування, питання мовного етикету, поведінки.
статья, добавлен 27.07.2020Визначення вимог щодо змісту навчання іноземних мов у вищих закладах освіти. Переваги оволодіння професійною лексикою англійської мови, розгляд моделі вивчення лексики за професійним спрямуванням на прикладі дисципліни "Іноземна мова (англійська)".
статья, добавлен 12.08.2022Практичні завдання з курсу української мови за професійним спрямуванням: правила складання наказів, порядок написання анотацій до наукових текстів, протоколи та їх типи, а також використання мовностильових норм при складанні офіційних документів.
контрольная работа, добавлен 22.02.2011Визначення змісту поняття "друга іноземна мова", як мови, яку вивчають після першої іноземної. Методичні принципи, яких потрібно дотримуватися під час навчання української мови іноземними студентами як другої іноземної після англійської у вузах України.
статья, добавлен 05.11.2018Особливості використання актуальних методів та форм навчання у вищому навчальному закладі. Запровадження відеорезюме як виду практичної роботи, способу швидкого обміну інформацією та методу навчання для підготовки студентів до професійної діяльності.
статья, добавлен 09.09.2017Проблема походження української мови як унікального цілісного лінгвістичного явища. Розгляд основних засад періодизації фонології. Дослідження ідей концепцій Ю. Шевельова. Вивчення новаторського підходу до походження української мови за О.В. Царуком.
контрольная работа, добавлен 19.09.2014Найістотніші ознаки літературної мови. Мовленнєва, комунікативна професійна компетенція. Культура мовлення в житті комунікатора. Стилі сучасної української літературної мови у професійному спілкуванні. Роль словників у підвищенні мовленнєвої культури.
учебное пособие, добавлен 02.09.2015Встановлення рівня сформованості мовної компетенції у студентів, аналіз особливостей мовної ситуації у східних регіонах України в історико-педагогічному аспекті. Характеристика комунікативних потреб та компонентів системи навчання української мови.
автореферат, добавлен 04.03.2014Розгляд питань, пов’язаних із загальною історією української мови. Дослідження проблеми виникнення і розвитку як сучасної української літературної мови, так і староукраїнської. Історія української літературної мови як галузь українського мовознавства.
статья, добавлен 29.12.2017Культура мови як складова загальнолюдської культури. Статус і становлення української мови як державної, її норми, функціональні стилі. Писемне ділове мовлення. Словникова справа в Україні. Культура терміновживання і термінотворення. Мовленнєвий етикет.
учебное пособие, добавлен 18.10.2014Основні переваги вивчення мови з урахуванням текстоцентричного підходу. Його використання у процесі підготовки вчителя української мови. Характеристика тексту як основної одиниці текстоцентричного підходу. Особливості методики роботи над текстом.
статья, добавлен 02.10.2018Комунікативний підхід у вивченні іноземної мови. Основні положення Державного освітнього стандарту. Мовленнєва ситуація, як один з найпоширеніших варіантів застосування комунікативного підходу. Схема роботи з фрагментом відеофільму німецькою мовою.
курсовая работа, добавлен 06.12.2010Вивчення іноземної мови студентами вищих навчальних закладів немовних спеціальностей. Розробка досконалих організаційних форм та методів навчання, створення комунікативного середовища для удосконалення лексичних та граматичних навичок студентів.
статья, добавлен 24.12.2021Процес навчання української мови в педагогічному училищі. Ефективні форми і методи проведення занять. Вивчення й узагальнення досвіду викладачів-словесників педучилищ України. Зміст і структура чинних програм, підручників та методичних посібників.
автореферат, добавлен 10.01.2014Антропоцентрична парадигма в сучасній лінгвістиці. Лінгвокультурологічний аспект фразеологізмів української мовної картини світу, які є ключовими для світосприйняття носіїв української мови. Аналіз специфічних рис, які відображають їх своєрідність.
статья, добавлен 01.10.2018Характеристика проблеми викладання кримськотатарської мови - необхідності впровадження інноваційних технологій та методів лінгводидактики у процес вивчення кримськотатарської мови студентами мовних спеціальностей. Аналіз комунікативних прийомів навчання.
статья, добавлен 29.12.2020Розгляд способів організації роботи з вивчення термінологічної лексики іноземними студентами на заняттях з української мови під час основного етапу навчання. Пошук шляхів відбору, презентації термінологічної лексики субмови медико-фармацевтичного профілю.
статья, добавлен 09.03.2023Пошук ефективних засобів ідентифікування українців, підвищення їх національної свідомості та патріотизму в умовах війни. Аналіз тенденцій використання рідної мови в Україні. Застосування спеціальних ресурсів в Інтернеті для вивчення української мови.
статья, добавлен 12.05.2024Навчання англійської мови як пріоритетний напрямок реформування освіти. Форми інтерактивної роботи. Дидактичні вимоги до інтернет-ресурсів, які застосовуються для викладання іноземної мови. Самостійне вивчення студентами лексичних та граматичних явищ.
статья, добавлен 24.08.2018Сутність сугестивного методу Г.К. Лозанова, його структура та компоненти, значення в оптимізації процесу навчання у всіх аспектах, принципи реалізації його відповідно до потреб курсу. Сугестивні особливості вивчення української мови як іноземної.
статья, добавлен 18.05.2022Мета – визначити основні концепти культурологічного підходу до вивчення української мови як іноземної. Предметом дослідження є феномен української ментальності, гостинності, культури (для студентів-іноземців), свята, музейного й архітектурного мистецтва.
статья, добавлен 10.04.2023Реалізація соціокультурного підходу до вивчення української мови у загальноосвітніх навчальних закладах. Розгляд текстів соціокультурної тематики і правописних завдань, ефективних дидактичних матеріалів для формування соціокультурної компетенції учнів.
статья, добавлен 30.05.2018Невербальні засоби формування країнознавчої компетенції іноземних студентів. Способи формування мовної особистості майбутнього фахівця української мови. Виховання країнознавчої компетенції за допомогою лінгвокраїнознавчого та етнолінгвістичного підходів.
статья, добавлен 05.03.2019