Педагогические условия работы с лингвистически одаренными школьниками в системе дополнительного иноязычного образования
Ряд педагогических условий, необходимых для обучения иностранному языку лингвистически одаренных школьников в системе дополнительного иноязычного образования, обеспечивающих в полной мере специфическое содержание, формы и методы обучения учащихся.
Подобные документы
Модернизация системы подготовки и повышения квалификации кадров в Вооруженных силах РФ. Изучение проблемы преемственности иноязычного обучения на разных этапах военного образования. Организация межпредметной интеграции языковых и профильных дисциплин.
статья, добавлен 23.10.2020Профессиональное самоопределение, формирование у учащихся готовности к принятию решения о выборе профиля обучения и будущей профессии. Педагогическое сопровождение самоопределения школьников. Развитие системы дополнительного образования для подростков.
статья, добавлен 10.10.2022Принципы и цели раннего обучения иностранному языку. Особенности организации и проведения занятий по иностранному языку в дошкольной образовательной организации. Педагогические условия организации процесса обучения иностранному языку дошкольников.
дипломная работа, добавлен 21.05.2015Технологический подход к организации дополнительного образования детей. Образовательные технологии их потенциал и развивающий эффект в условиях музыкального обучения. Взаимосвязь современной педагогической технологии и проблем музыкального обучения.
методичка, добавлен 27.12.2020Современные подходы к определению общей и детской одаренности. Основные принципы обучения одаренных детей и их характеристика. Характеристика личностно-ориентированных технологий в педагогической работе в условиях дополнительного общего образования.
диссертация, добавлен 28.12.2013История развития системы дополнительного образования взрослых в России. Практическое изучение его видов, форм и уровней. Психолого-педагогические принципы обучения. Основные понятия андрагогики. Андрагогическая модель обучения и условия ее применения.
дипломная работа, добавлен 01.05.2015Задачи и формы работы с одаренными детьми. Направления развития системы образования школьников, в том числе дополнительного. Методики системного развития дошкольников по различным направлениям. Индивидуальный подход к образованию одаренных детей.
статья, добавлен 29.04.2019Анализ организационно-педагогических условий воспитания. Деятельность Центра воспитания и дополнительного образования с. Мужи и Шурышкарского района. Критерии эффективности организационно-педагогических условий в Центре дополнительного образования.
статья, добавлен 15.10.2024- 34. Информационно-технологическая подготовка школьников в системе профильного и дополнительно обучения
Принципы организации информационно-технологической подготовки школьников 9-11 классов в системе профильного и дополнительного обучения с использованием смешанных технологий обучения. Концепция профильного занятия на старшей ступени общего образования.
статья, добавлен 19.12.2020 - 35. Технология проектирования индивидуальных результатов учащихся в системе дополнительного образования
Методология и педагогическая технология проектирования индивидуальных образовательных результатов учащихся в системе дополнительного образования. Принципы индивидуализации, диалогичности и продуктивности образования. Цели, задачи и формы проектирования.
статья, добавлен 11.05.2022 Модернизация образования и использование педагогических технологий в обучении. Создание условий для творческой самореализации личности в профессии как одна из задач системы высшего образования. Педагогические технологии обучения иностранному языку.
статья, добавлен 24.04.2016Описание обучения в рамках повышения квалификации и переподготовки сотрудников органов внутренних дел в соответствии с блочно-модульной модель, внедрение в учебный процесс активной формы обучения. Цели дополнительного обучения и логика данного процесса.
статья, добавлен 31.03.2019Концепция взаимосвязи языка и культуры в парадигме иноязычного образования. Гуманизация современной образовательной системы. Подходы к обучению иностранным языкам. Определение роли культурологической направленности в практике иноязычного образования.
статья, добавлен 16.04.2020Анализ состояния проблемы раннего обучения иностранным языкам. Характеристика модель и методик обучения детей. Основные формы организации: занятия-погружения с родителями. Эффективность обучения детей раннего возраста иностранному языку "Baby Linguist".
автореферат, добавлен 11.12.2012Структура и основные компоненты системы дополнительного образования, функционирующей на современном этапе. Оценка значения в общей педагогической системе страны. Направления профильного обучения школьников и средства его обеспечения, его эффективность.
статья, добавлен 19.12.2020Формирование системы дополнительного образования школьников: российский и зарубежный опыт. Цели, задачи и особенности системы обучения в инновационной школе. Моделирования системы дополнительного образования в общеобразовательном учреждении России.
диссертация, добавлен 28.12.2013Организационно-педагогические условия реализации функций дополнительного профессионального образования в Центре обучения взрослых. Предпосылки, обеспечивающие возможности целенаправленной деятельности учебного учреждения. Психология взрослого обучаемого.
автореферат, добавлен 27.11.2017Формирование организационно-педагогических условий воспитания в центрах дополнительного образования. Создание доступной и комфортной среды в центрах дополнительного образования как фактора успешного развития знаний и творческих навыков детей и молодежи.
статья, добавлен 25.10.2024Сравнительный анализ опыта персонификации в системе дополнительного профессионального образования в России и зарубежных странах. Принципы персонифицированного обучения, положенные в основу построения персонифицированных программ подготовки специалистов.
статья, добавлен 23.04.2018Разработка модели и педагогических условий развития исследовательского потенциала учителя в системе дополнительного профессионального образования. Формирование у преподавателя системных представлений о логике и методах воспитательного исследования.
автореферат, добавлен 17.04.2018- 46. Ценностные и мотивационные аспекты в содержании профильного обучения школьников иностранному языку
Исследование методической категории методики обучения иностранному языку. Характерные особенности профильного и профильно-ориентированного обучения иностранному языку учащихся старшей ступени обучения. Формирование ценностно-смыслового опыта школьников.
статья, добавлен 25.01.2021 Анализ деятельности учреждения дополнительного образования для детей, современные технологи обучения и воспитания как условие совершенствования его социально-педагогических функций. История развития учреждений образования как социальных институтов.
диссертация, добавлен 11.08.2014Развитие системы образования, усиление роли дополнительного образования детей в жизненном становлении и профессиональном самоопределении ребенка. Благоприятные условия для социальной адаптации воспитанников в учреждениях дополнительного образования.
статья, добавлен 25.04.2019Личностно-творческий компонент самореализации личности в системе основного и дополнительного образования лицея. Использование школьной программы для нравственного воспитания учащихся, постановка творческих задач, использующих потенциал личного опыта.
статья, добавлен 20.07.2013Организация обучения в условиях отсутствия в вузах подготовительных факультетов. Программы дополнительного образования в области обучения русскому языку как неродному. Предоставление возможности формирования учебных групп из студентов-иностранцев.
статья, добавлен 25.01.2019