Проведение занятий в интерактивной форме
Описание активных методов обучения, используемых для проведения занятий в интерактивной форме. Определение термина "дискуссия". "Мозговой штурм" как свободная форма дискуссии. Работа в малой группе и разработанный план занятия по определенной теме.
Подобные документы
Удовлетворенность качеством усвоения учебного материала по дисциплине "Клиническая психология детей и подростков" при разных способах организации аудиторных занятий студентами заочной формы обучения (при традиционной и интерактивной формах обучения).
статья, добавлен 20.06.2021Применение активных и интерактивных форм и методов педагогического взаимодействия, включение обучающихся в продуктивную деятельность. Разработка оценочных средств обучения, проектирование их инструментально-технической эффективности и продуктивности.
статья, добавлен 13.09.2021Влияние групповых занятий на развитие основных профессиональных качеств современного активного сотрудника страховой компании. Сущность и преимущества группового тренинга, характеристика и использование тематической дискуссии в процессе обучения.
статья, добавлен 23.04.2018- 79. Методы активного обучения как средство развития познавательной деятельности активности студентов
Рассмотрение основных условий дифференциации обучения. Характеристика программированного обучения. Определение преимуществ проблемного образования. Исследования основных функций эвристической беседы. Изучение работы методов дискуссии и "мозговой атаки".
статья, добавлен 25.05.2018 Преимущества и недостатки использования современных методов (деловая игра, мозговой штурм, групповая дискуссия) при обучении студентов основам гражданско-правовых обязательств. Исследуется возможность применения в России концепции "Work based learning".
статья, добавлен 05.02.2021Урок как основная форма обучения и воспитания школьников. Взгляд на урок с современных позиций. Развитие и воспитание учеников. Пересмотр традиционных типов форм организации занятий и их структуры. Нетрадиционные формы обучения. Урок в форме деловой игры.
разработка урока, добавлен 15.12.2012Адаптация классического очного обучения к его реализации в дистанционной форме. Сравнительный анализ форм проведения лекционных, практических и семинарских занятий. Коррекция учебной деятельности обучающихся с учетом используемой образовательной среды.
статья, добавлен 01.07.2021Классификация методов активного обучения в процессе подготовки специалистов в вузе. Особенности разработки и внедрения активных методов обучения педагогами и психологами. Вузовский семинар-дискуссия и обсуждение студентами уже решенных в науке проблем.
курсовая работа, добавлен 24.02.2015Определение характерных особенностей занятий физической культурой Республики Корея, сравнение условий и возможностей занятий в Кореи и в России. Оценка собственного здоровья студента, предпочтительная форма проведения занятий физической культурой.
статья, добавлен 28.01.2019Формирование представлений педагогов по проблеме организации и проведения интегрированных занятий по изобразительной деятельности в детском саду. Разъяснение целей, технологии организации и проведения интегрированного занятия и определение его структуры.
методичка, добавлен 06.02.2011Рассматриваются групповые занятия, занимающие пограничное положение между теоретическими и практическими видами учебных занятий. Анализируются особенности проведения групповых занятий в вузах при изучении радиотехнических систем специального назначения.
статья, добавлен 08.02.2022Непосредственное влияние игровых методов на обучение детей счету, изменение длительности и периодичности занятий от младшей к старшей группе. Конспект занятий по развитию элементарных математических представлений, обучению ориентированию в пространстве.
контрольная работа, добавлен 15.10.2011- 88. ТРИЗ-педагогика
Использование тризовских методик в детском саду. Изучение методов решения изобретательских задач в школе. Характерные особенности мозгового штурма и морфологического анализа. Разработка коллективных игр и занятий в дошкольном образовательном учреждении.
курсовая работа, добавлен 24.12.2017 Классификация и общие требования к проведению учебных занятий. Требования к уровню образовательной подготовки в Российской Федерации. Характеристика, подготовка, организация и методика проведения лекции, беседы, практического занятия и семинара.
методичка, добавлен 12.02.2016Анализ эффективного использования компьютерных технологий в образовании. Проведение занятий с использованием информационно-коммуникационных технологий. Оказание помощи при проверке знаний учащихся во время работы с интерактивной доской на занятии.
статья, добавлен 25.08.2020Педагогическая технология как системный метод создания, применения и определения процесса преподавания и усвоения знаний с учетом технических и человеческих ресурсов и их взаимодействия. Особенности методики организации обучения в форме дискуссии.
реферат, добавлен 28.08.2020Особенности использования активных методов обучения в условиях учреждения среднего профессионального образования. Характеристика деятельности Новочеркасского промышленно-гуманитарного колледжа в контексте анализа учебно-программной документации.
дипломная работа, добавлен 30.07.2018Проведение нестандартных занятий в процессе обучения в военном вузе, способствующих развитию лингвистической компетенции будущих военных специалистов средствами иностранного языка. Применение интерактивных форм обучения при изучении языков в вузе.
статья, добавлен 15.06.2021Проведение исследования информатизации образовательного пространства в Республике Казахстан. Развитие инновационных проектов в образовании и обучении. Использование интерактивной доски в учебе при подготовке профессионально компетентного специалиста.
статья, добавлен 20.01.2018Место экологических занятий, их роль и значение в общей системе экологического воспитания. Типы, методика и проведение экологических занятий детей среднего дошкольного возраста. Из опыта работы по организации проведения занятий детей дошкольников.
контрольная работа, добавлен 16.02.2015Понятие, классификация и отличительные особенности занятия в дошкольных учреждениях. Фомы обучения, содержание, организация занятий и руководство деятельностью детей в детском саду. Эмпирическое исследование занятия как формы организации детей в ДОУ.
курсовая работа, добавлен 17.05.2012Значение внеклассных занятий, их место в системе преподавания биологии. Групповые внеклассные занятия; кружки юных натуралистов, принципы их организации и планирования работы. Факультативные занятия по биологии, методика проведения учебных экскурсий.
реферат, добавлен 02.11.2009Понятие интерактивности коммуникации образовательного процесса. Преимущества использования методов интерактивной коммуникации, их значение и отличительные черты. Формирование знаний, информационных и социальных умений, обеспечивающих "готовность к жизни".
статья, добавлен 30.09.2018Непосещение студентами занятий без уважительных причин как служебный фактор, психически перегружающий работу преподавателей. Оценка качества обучения. Оперативный механизм определения и фиксации пропусков занятий. Причины безразличия к посещению занятий.
статья, добавлен 25.02.2016Виды занятий по игрушкам. Методика обучения монологической речи на занятиях с игрушками. Конспект занятия в старшей группе "Описание предметов детской чайной посуды". Рассказ как образец для детей дошкольного возраста по сюжетной игровой обстановке.
реферат, добавлен 11.12.2011