Методические особенности обучения тригонометрии учащихся профильных классов
Выявление методических особенностей обучения тригонометрии старшеклассников в условиях профильного обучения. Разработка целевого, содержательного и процессуального компонентов методической системы обучения тригонометрии учащихся профильных классов.
Подобные документы
Исторические и психолого-педагогические аспекты обучения социальной информатике учащихся общеобразовательной школы. Предмет и актуальные проблемы этой дисциплины. Основы методической системы обучения основам социальной информатики учащихся 10-11 классов.
курсовая работа, добавлен 02.12.2012Концептуальные основы работы школы с профильными группами учащихся. Исторический анализ развития образовательной системы сельской местности. Анализ номенклатуры сельскохозяйственных специальностей. Концепция обучения профильных групп в сельской школе.
автореферат, добавлен 24.09.2010Понимание - аналитико-синтетическая деятельность, которая направлена на усвоение готовой информации, сообщаемой учителем или книгой. Психолого-педагогическая характеристика процесса познавательной активности учащихся в условиях профильного обучения.
дипломная работа, добавлен 01.09.2017Анализ возможностей информационно-образовательных ресурсов профильного обучения в формировании метапредметных знаний учащихся. Комплекс организационно-педагогических условий, а также диагностические критерии оценки сформированности данного показателя.
автореферат, добавлен 20.01.2018Задачи модернизации общего среднего образования. Вариативность содержания, методов обучения, в зависимости от познавательных потребностей, интересов и способностей учащихся. Реализация профильного обучения в условиях недостатка кадровых и других ресурсов.
статья, добавлен 21.01.2018Психологические особенности у учащихся с нарушениями слуха. Использование информационных технологий при обучении электронным таблицам Microsoft Excel на уроках информатики учащихся с нарушением слуха. Экспериментальная проверка методики обучения.
курсовая работа, добавлен 19.04.2011Структура и содержание программы курса по информатике для профильных классов гуманитарного направления. Этапы развития информационных технологий. Методика подготовки учащихся к информационной деятельности, экспериментальная проверка ее эффективности.
дипломная работа, добавлен 30.03.2011Система профильного обучения. Разработка модели активизации познавательной деятельности старшеклассников, комплекс педагогических условий ее эффективной реализации. Обеспечение демократического стиля руководства учителем при организации обучения.
автореферат, добавлен 17.04.2018Анализ опыта организации профильного обучения на основе уровневой дифференциации. Преимущество этой образовательной модели для сельских школ. Пути повышения интереса к изучаемому материалу, формирование умения работать самостоятельно в различных условиях.
статья, добавлен 12.11.2018Анализ радиационных аварий и катастроф. Оценка применения внеклассных форм обучения безопасного поведения в условиях радиационной опасности. Разработка рекомендаций по использованию внеклассных форм организации обучения действиям в условиях проявления ЧС.
дипломная работа, добавлен 28.07.2018- 36. Методическая система обучения учащихся 8-9 классов разделу "Информационные технологии в обществе"
Основные дидактические принципы в методике обучения информационным технологиям. Требования к уровню подготовки учащихся 8-9 классов по курсу "Информационные технологии в обществе". Усвоение знаний из области информатики, приобретение умений и навыков.
курсовая работа, добавлен 07.11.2012 Теоретические основы общения и обучения. Понятие и признаки обучения. Позиция учителя при взаимодействии с учениками. Экспериментальное исследование взаимодействия "Учитель – ученик". Психолого-педагогическая характеристика учащихся 9-х классов.
курсовая работа, добавлен 26.10.2017Урок как форма организации обучения с группой учащихся одного возраста, порядок и общие правила его организации. Методы обучения и их классификация. Приемы и средства обучения. Анализ программы трудового обучения по теме "Интерьер", план-конспект уроков.
курсовая работа, добавлен 13.05.2009- 39. Информационно-технологическая подготовка школьников в системе профильного и дополнительно обучения
Принципы организации информационно-технологической подготовки школьников 9-11 классов в системе профильного и дополнительного обучения с использованием смешанных технологий обучения. Концепция профильного занятия на старшей ступени общего образования.
статья, добавлен 19.12.2020 Исследование специфики дистанционного обучения. Ознакомление с управляющими компонентами методической системы дистанционного обучения математике. Характеристика специфических особенностей методов управления самостоятельной деятельностью учащихся.
статья, добавлен 30.09.2018Сущность и содержание информационной компетентности учащихся профильных классов средней школы. Дидактический комплекс информационного обеспечения учебного предмета, поддерживающий реализацию модели формирования информационной компетентности учащихся.
автореферат, добавлен 29.07.2018Психологические основы активизации обучения школьников. Дидактические средства технологического обучения учащихся в современных условиях. Разработка модели активизации технологического обучения как оптимальной совокупности педагогических условий.
автореферат, добавлен 02.09.2018Переход к профильному обучению в старших классах как способ удовлетворения индивидуальных образовательных запросов учащихся. Базовые и профильные дисциплины. Переход школы к профильному обучению. Особенности организации и содержания профильного обучения.
статья, добавлен 14.10.2018Опыт российской военной педагогики. Исследование эффективности системной организации ориентации учащихся старших классов на военно-профессиональную деятельность в условиях обучения в кадетских классах. Подходы к формированию отношения молодежи к армии.
диссертация, добавлен 01.05.2018Становление системы развивающего обучения. Вопрос о соотношении реальности развивающего обучения с ее проектом. Обследование учащихся третьих классов, обучающихся по системе Эльконина-Давыдова. Применяемые методики и задачи проводимого исследования.
доклад, добавлен 10.04.2010- 46. Формирование содержания обучения химии на базовом уровне в классах социально-экономического профиля
Химия как учебный предмет. Сравнение учебных планов разных лет. Анализ содержания обучения химии. Разделение учащихся по профильным классам. Основные причины затруднений учащихся. Теоретические основы обучения химии на базовом уровне в профильных классах.
автореферат, добавлен 04.12.2011 Анализ внедрения цифровых технологий в процесс обучения. Разработка критериев оценки сформированности эстетического сознания учащихся 5-6 классов и примеры контрольно-измерительных материалов, позволяющих оценить уровень эстетического сознания учащихся.
статья, добавлен 23.12.2024Изучение субъективного отношения современных учащихся 1-4 классов к учебной деятельности в условиях обучения в начальной школе. Технология оценки возможностей учащихся в использовании учебника по русскому языку, анализ навыков работы с учебным материалом.
статья, добавлен 03.06.2021Субъективное отношение современных учащихся 1-4 классов к учебной деятельности в условиях обучения в начальной школе. Технология оценки возможностей учащихся в использовании учебника по русскому языку. Динамика развития навыков. Оценка гендерных различий.
статья, добавлен 18.04.2022Понятие, сущность и признаки правового нигилизма как психосоциального явления. Факторы, влияющие на деформацию правосознания. Формы проявления правового нигилизма и социальные последствия в процессе обучения и воспитания у учащихся 10-11 классов.
дипломная работа, добавлен 07.02.2019