Художньо-естетичний досвід у хореографічній діяльності підлітка
Розгляд поглядів на визначення естетичного досвіду у галузі філософії, психології, педагогіки, та мистецької освіти; виявлення його особливостей, чинників та складових. Роль мистецтва та художньої діяльності у формуванні художньо- естетичного досвіду.
Подобные документы
Обґрунтування змісту, структури і уточнення поняття "художньо-естетичне ставлення особистості до довкілля". Порядок визначення критеріїв, показників та характеристика рівнів підготовленості майбутніх учителів в процесі навчально-професійної діяльності.
автореферат, добавлен 22.10.2013Аналіз особистісно-орієнтованого та етнопедагогічного підходів у розвитку художньо-естетичних смаків майбутніх митців у вищому навчальному закладі на підставі аналізу психолого-педагогічної літератури. Розвиток особистості у теорії мистецької освіти.
статья, добавлен 17.08.2017Тенденції розвитку та становлення художньої освіти в Україні. Основні напрями використання позитивного історико-педагогічного досвіду Кам’янець-Подільської художньо-промислової школи в модернізації сучасної мистецької освіти, суть прогресивних ідей.
автореферат, добавлен 27.09.2013Сутність змісту,форми та засобів естетичного виховання. Опис проблеми естетичного виховання у спадщині видатних українських педагогів та діячів освіти. Аналіз шляхів впровадження ідей і досвіду В.О. Сухомлинського, щодо естетичного виховання дітей.
курсовая работа, добавлен 15.11.2016Проблема дитячої творчості в психології і педагогіці. Характеристика музичної імпровізації, як одного із видів художньо-творчої діяльності дітей дошкільного віку. Основні проблеми музичної освіти в контексті музично-естетичного виховання особистості.
статья, добавлен 03.02.2018Розвиток художньо-естетичної культури особистості - фактор, що сприяє її загальному духовно-моральному самовдосконаленню. Відкритість учнів початкової школи до сприймання художніх творів - умова використання мистецтва як чинника естетичного виховання.
статья, добавлен 15.05.2018Історіографія проблеми художньо-естетичного виховання. Рівень дослідження національного мистецтва 1950—1990 років. Зацікавленість фахівців до педагогічної діяльності з дітьми шкільного віку, особливості їх естетичного виховання засобами хореографії.
статья, добавлен 22.03.2016Характеристика колективної монографії "Розвиток художньо-естетичного світогляду викладачів мистецьких дисциплін на основі інтегративного підходу". Аналіз досвіду навчання й виховання музикантів через призму досягнень видатних українських музикантів.
анализ книги, добавлен 31.01.2018Проблеми морального розвитку особистості, єдність етичного і естетичного. Використання виховних можливостей мистецтва у моральному розвитку старшокласників. Концепція Л.С. Виготського. Художньо-педагогічне спілкування як основа естетичного виховання.
курсовая работа, добавлен 05.01.2012Характеристика провідних концепцій естетичного виховання школярів в Україні у 1917-1937 рр. Аналіз змісту, методів і форм естетичного виховання. Виявлення можливостей використання в сучасних умовах ідей та педагогічного досвіду вказаного періоду.
автореферат, добавлен 11.08.2014Розуміння сутності технологічного підходу до виховання школярів засобами мистецтва у позаурочний час. Технологія створення художньо-естетичного простору як орієнтиру в ієрархічній системі виховної роботи, що стимулює потребу особистості у саморозвитку.
статья, добавлен 10.12.2016Вивчення поняття художньо-творчої діяльності. Аналіз формування досвіду художньо-творчої діяльності в позашкільних закладах у процесі ознайомлення учнів середнього шкільного віку з українською традиційною культурою на прикладі тканинної народної іграшки.
статья, добавлен 30.09.2020Характеристика актуальності проблеми естетичного виховання засобами образотворчого мистецтва як важливої складової процесу розвитку особистості. Дослідження проблеми художньо-естетичного виховання сучасної молоді засобами образотворчого мистецтва.
статья, добавлен 01.12.2017Проаналізовано методичні аспекти викладання освітніх компонентів художньо-дизайнерського спрямування майбутніх здобувачів вищої освіти. Виховання естетичного смаку, сприйняття гармонії. Мотиваційно-ціннісне ставлення до художньо-дизайнерської діяльності.
статья, добавлен 15.01.2023Психолого-педагогічні аспекти розвитку естетичного сприйняття школярів. Розгляд взаємозв'язку мистецтва і фотографії. Вивчення виховно-освітнього значення екскурсії в природу. Характеристика особливостей естетичного сприйняття в молодшому шкільному віці.
дипломная работа, добавлен 17.02.2015Наявність складових художньо-творчого начала - одна з характерних особливостей сучасної музично-педагогічної діяльності. Максимальне забезпечення художньо-творчої активності учнів - основний елемент практичної діяльності на шкільних уроках мистецтва.
статья, добавлен 05.02.2019Практика естетичного виховання дітей у ранньому віці. Значення естетичного виховання дітей дошкільного віку в концепції К. Ушинського. Роль художнього виховання дітей на зразках мистецтва. Розвиток самоконтролю дітей в образотворчій діяльності.
реферат, добавлен 21.03.2018- 93. Вітчизняний досвід становлення предикатів художньої діяльності в контексті естетичного виховання
Термінологічне виявлення естетично-виховної сутності художньої діяльності на основі предикативної складової. Характеристика традиції встановлювати поняттєвий статус художньої діяльності через запозичений зарубіжний поняттєвий аспект, як арт-практика.
статья, добавлен 08.10.2022 Дослідження постнекласичної синергетичної резонансно-хвильової концепції художньо-естетичного виховання та мистецької освіти, яка спирається на поєднання природничо-наукового і гуманітарного знань та виявляє алгоритми гармонійної педагогічної дії.
статья, добавлен 01.12.2017Методика формування естетичної свідомості та художньо-естетичного смаку у навчально-виховному процесі. Розкриття естетичних властивостей в навчально-виховному процесі. Методика аналізу художніх творів різних жанрів на уроках образотворчого мистецтва.
курсовая работа, добавлен 23.04.2014Теоретичні основи розгляду проблеми музично-естетичного виховання школярів, проблема художньо-естетичного виховання у філософській та педагогічній науці. Використання музично-ритмічних вправ на уроках музичного мистецтва та позакласній виховній роботі.
курсовая работа, добавлен 14.02.2024- 97. Індивідуальна освітня траєкторія учня профільної старшої школи художньо-естетичного напряму навчання
Розкриття особливостей формування індивідуальної освітньої траєкторії учня профільної старшої школи художньо-естетичного напряму навчання. Етапи формування індивідуальних освітніх траєкторій учнів профільної старшої школи художньо-естетичного напряму.
статья, добавлен 05.06.2022 Методичні рекомендації батькам щодо впливу художньої праці на розвиток естетичного виховання дітей. Особливості та значення повсякденної роботи вихователя з дітьми дошкільного віку. Характеристика основних розділів художньо-естетичного розвитку.
контрольная работа, добавлен 09.05.2018Зміст мистецької освіти, що передбачає здобуття спеціальних здібностей, естетичного досвіду і ціннісних орієнтацій у процесі активної мистецької діяльності, набуття професійних компетентностей. Впровадження нових форм навчання в досліджуваний процес.
статья, добавлен 15.05.2024Дослідження художньо-інтерпретаційної діяльності, як освітньої технології у фаховій підготовці майбутніх фахівців у галузі мистецької освіти. Розгляд граматичної та психологічної інтерпретації тексту, що передбачає інтерпретацію частин у їх єдності.
статья, добавлен 15.06.2024