Формирование жизнеутверждающих идеалов у подростков группы риска средствами музыкально-педагогических технологий
Разработка теоретической модели формирования жизнеутверждающих идеалов у подростков группы риска на основе использования музыки. Внедрение коррекционно-реабилитационной экспериментальной программы в образовательный процесс и оценка ее эффективности.
Подобные документы
Специфика и условия эффективности реабилитации детей "группы риска". Воспитательные возможности школы и семьи как субъектов реабилитационного пространства. Взаимодействие ученика и учителя при функциональном обучении, реализация индивидуального подхода.
статья, добавлен 29.07.2013- 52. Социально–педагогическая работа с детьми девиантного поведения, склонными к употреблению наркотиков
Понятие девиантного поведения. Причины приёма наркотических веществ подростками. Принципы, цели и условия эффективности ведения профилактической работы с детьми "группы риска". Уровни организации помощи ребенку. Направления реабилитационной программы.
реферат, добавлен 25.01.2010 - 53. Педагогические условия формирования готовности психологов к работе с семьями и детьми "группы риска"
Характеристика семьи "группы риска" как социального и психолого-педагогического явления. Определение содержания профессиональной готовности будущего психолога к работе с данной категорией семей и детей. Обоснование системы мер по ее формированию.
автореферат, добавлен 27.11.2017 Теоретические и практические подходы к проблеме развития структур интегральной индивидуальности подростков. Эффективность их развития у неуспевающих в учебной деятельности подростков под влиянием интегрированной образовательно-развивающей программы.
автореферат, добавлен 02.08.2018Недостатки форм социально-культурной деятельности в детских учреждениях интернатного типа. Педагогический потенциал досугового объединения как среды профилактики девиантного поведения подростков. Методика его реализации в условиях детского интерната.
автореферат, добавлен 02.05.2018Разработка модели обеспечения образовательных компетенций в подготовке студентов вуза. Технология реализации программы воспитательной деятельности в вузе. Развитие компетенций личности на основе сложившихся психолого-педагогических научных подходов.
статья, добавлен 06.11.2016Особенности психологической и педагогической составляющих процесса социального сопровождения семей, входящих в группы риска. Направления социального патронажа. Этапы работы с неблагополучной семьёй. Формирование позитивного отношения к детям в семье.
статья, добавлен 20.04.2019Профессиональные затруднения сотрудников отделов по делам несовершеннолетних во взаимодействии с семьями группы социального риска. Необходимость модернизации профессиональной подготовки специалистов. Модели подготовки курсантов к работе с семьёй.
статья, добавлен 01.02.2019Разработка варианта психолого-педагогического воздействия на ребенка и составление плана оказания помощи ребенку. Физические и психические характеристики ребенка, данные ему от рождения. Отношения между ребенком и родителями. Методы воспитания в семье.
контрольная работа, добавлен 22.10.2015Психофизиологическая специфика подросткового возраста, формирование основ нравственно-эстетической культуры личности ребенка. Анализ театрализованной развлекательно-игровой программы, описание и развитие культуры межличностного общения подростков.
дипломная работа, добавлен 07.01.2015Понятие ценностей и ценностных ориентаций в психологии. Динамика их формирования у подростков и основные факторы, влияющие на данный процесс, психолого-педагогические условия. Практические рекомендации по формированию ценностей подростков в школе.
курсовая работа, добавлен 02.04.2022Физические и коммуникативные особенности развития подростков. Специфика вербального и невербального общения в спортивной деятельности. Определение уровня сформированности коммуникативных навыков у подростков, разработка программы их формирования.
дипломная работа, добавлен 23.10.2013Условия успешности формирования духовно-нравственной культуры молодежи в процессе воспитательной работы в ценностно-образовательной музыкальной среде. Критерии, показатели и уровни ее сформированности. Обоснование эффективности программы обучения.
автореферат, добавлен 02.04.2018Проблема предупреждения и преодоления трудновоспитуемости. Исследование результатов эксперимента по коррекционно-профилактической работе с девиантными подростками. Анализ эффективности результатов на основе показателей личностных особенностей подростков.
статья, добавлен 27.04.2016Включение подростков в творческую деятельность и развитие у них интереса к творчеству в целом. Использование элементов творческой деятельности в психодиагностике для прогнозирования риска агрессивного поведения. Факторы риска агрессивного поведения.
статья, добавлен 26.11.2015Систематизация духовно-нравственных ценностей, выделение их признаков в контексте возрастных особенностей подростков. Разработка модели образовательного процесса, направленного на их формирование в педагогической системе учебно-воспитательного комплекса.
автореферат, добавлен 01.09.2018Определение и обоснование педагогических условий, способствующих формированию нравственных идеалов и духовного иммунитета старшеклассников средствами русской народной вышивки. Разработка педагогической модели духовно-нравственного воспитания школьников.
автореферат, добавлен 15.07.2018Уточнение определения понятия "социальное здоровье подростка". Разработка концепции и теоретической модели реализации педагогических условий, способствующих формированию социального здоровья подростка в образовательно-воспитательном процессе школы.
автореферат, добавлен 01.09.2018Анализ этнической идентичности как социокультурного и социально-психологического феномена. Исследование этнических стереотипов и чувств подростков. Разработка программы этнического воспитания и образования учащихся в условиях общеобразовательной школы.
автореферат, добавлен 10.01.2013Сущность понятия "дети группы риска". Основные виды нарушений поведения. Отставание в психологическом развитии. Особенности детей растущих без родителей. Умственная отсталость и задержка психического развития. Роль семьи и матери в развитии ребенка.
лекция, добавлен 24.03.2013Исследование проблемы социально-педагогической адаптации женщин группы социального риска; философский, психологический, социологический, педагогический аспекты. Системный, амбивалентный, гендерный, ситуационный подходы к модели управления адаптацией.
автореферат, добавлен 17.04.2018Построение структурно-функциональной модели формирования краеведческой компетенции подростков. Проверка эффективности ее функционирования в образовательном пространстве учреждений дополнительного образования. Педагогические условия ее успешной реализации.
автореферат, добавлен 27.06.2018Характеристика "группы риска" младшего школьного возраста. Рекомендации по сопровождению детей с синдромом дефицита внимания, эмоциональными нарушениями. Работа с подростками из трудных семей, нарушениями в аффективной сфере, расторможенностью влечений.
реферат, добавлен 12.09.2013Характеристика экспериментальной программы социально-педагогической реабилитации детей и подростков с использованием средств и методов массовой физической культуры, а также проверка её эффективности в ходе реализации педагогического эксперимента.
автореферат, добавлен 27.02.2018Характерные особенности учащихся "группы риска" младшего школьного возраста. Профессиональные рекомендации в работе с такими детьми. Причины и характер эмоциональных нарушений в младшем школьном возрасте. Синдромы дефицита внимания школьников, их причины.
доклад, добавлен 20.03.2011