Развитие познавательной потребности у школьников в процессе обучения
Анализ теоретических представлений о познавательной потребности, ее динамики и возрастных характеристиках у школьников в процессе обучения. Приводится анализ структуры и содержания понятия "эпистемическая любознательность" по теории Д.Е. Берлайна.
Подобные документы
Общая характеристика, виды, способы и функции воображения. Психологический механизм его формирования у младших школьников в процессе обучения. Возможности диагностики и коррекции развития воображения. Игры и упражнения, направленные на его формирование.
курсовая работа, добавлен 14.11.2010Изучение понятия и психологических механизмов мотивации - всего того, что вызывает активность человека: его потребности, инстинкты, влечения, эмоции, установки, идеалы. Экспериментальное исследование мотивации учебной деятельности старших школьников.
курсовая работа, добавлен 22.04.2011Психологическая характеристика эмоциональных состояний и анализ проявления таких состояний у старших школьников в процессе учебной деятельности. Разработка методик и практических рекомендаций педагогу для более эффективного и успешного учебного процесса.
курсовая работа, добавлен 08.01.2010Особенности методики обучения школьников технике выполнения передачи мяча двумя руками сверху. Рассмотрение упражнений для развития быстроты и ловкости. Знакомство с играми для обучения передаче мяча: "Свеча", "Передачи в движении", "Через сетку".
контрольная работа, добавлен 11.01.2013Психологическая характеристика детских страхов, анализ возрастных психологических особенностей младших школьников. Методы психологической диагностики и коррекции страхов. Анализ индексов тревожности у школьников в условиях общеобразовательной школы.
курсовая работа, добавлен 24.01.2018Психо-физиологические и физические особенности школьников. Этапы формирования высшей нервной деятельности, развитие интеллектуальной сферы детей и подростков. Средства и методы психического воздействия на личность в рамках образовательного процесса.
курсовая работа, добавлен 10.04.2009Принципы культурно-исторической психологии. Изучение концепции Б.Э. Бешорнер. Анализ развития личности ребенка в процессе диалога родителями. Создание программы обучения "диалогическому чтению". Формирование представлений о грамотности в раннем детстве.
статья, добавлен 05.07.2018Принципы, на которых основывается балльнорейтинговая система оценки знаний студентов. Успешность обучения, определяемая эффективностью руководства учебно-познавательной деятельностью учащихся. Динамика изменения внутренней мотивации обучения студентов.
статья, добавлен 22.03.2019Разработка комплекса диагностических средств изучения сенсорной организации младших школьников. Особенности восприятия музыкальной информации детьми с различной сенсорной организацией. Динамика развития полимодального восприятия у младших школьников.
автореферат, добавлен 27.03.2018Теоретические основы проблемы неуспеваемости младших школьников. Типы неуспевающих школьников. Неуспеваемость из-за неправильных приемов учебной деятельности. Влияние учителей на воспитание внимания. Организация работы учителя в младших классах.
курсовая работа, добавлен 24.04.2015Теоретический анализ проблемы памяти в психологической науке. Экспериментальное изучение развития памяти младших школьников в процессе учебной деятельности. Теория репродуктивного торможения. Процесс сохранения и воспроизведения зрительных образов.
дипломная работа, добавлен 12.12.2013Психологическая безопасность образовательной среды как фактор развития познавательной активности школьников. Подготовка педагогов к формированию безопасного поведения ребенка. Организация работы с родителями по повышению психолого-педагогической культуры.
статья, добавлен 25.02.2019Определение границ рефлексии и изучение особенностей дифференциации сторон личности у младшего школьника. Характеристика познавательной и эмоциональной сферы детей 7-11 лет. Особенности развития памяти, внимания и сферы общения у младших школьников.
реферат, добавлен 06.12.2013Рассмотрение психологических подходов к исследованию сущности совместной деятельности в зарубежной, российской, казахстанской психологии. Раскрытие системы обучения посредством трехкомпонентной и трехуровневой модели процесса обучения С. Джакупова.
автореферат, добавлен 24.05.2018Анализ отличий в разнообразных видах мотивации курсантов второго и выпускного курсов. Оценка адаптационного процесса на различных этапах профессионального становления в период обучения. Исследование динамики отношения курсантов к выбранной профессии.
статья, добавлен 23.01.2018Изучение особенностей рисования умственно отсталых младших школьников. Анализ личности и внутрисемейных отношений умственно отсталых младших школьников при помощи графических методов. Разработка содержания коррекционно-развивающей работы с детьми.
дипломная работа, добавлен 30.10.2017Модель психологического сопровождения инклюзивного обучения неслышащих школьников, которая охватывает всех субъектов образовательного процесса и их взаимодействие. Пути решения типичных проблем, возникающих в инклюзивном образовании неслышащих школьников.
статья, добавлен 09.02.2019Оценка уровня развития в условиях дистанционного обучения характеристик психологов-бакалавров. Анализ развития их личностных качеств при дистанционной технологии обучения в силу ее специфики (использование коллективных тренингов, индивидуализация).
статья, добавлен 27.09.2018Эмоционально-волевое и личностное развитие младших школьников, физиологические особенности психических процессов. Влияние учебной деятельности на развитие личности ребёнка. Трудности, испытываемые младшими школьниками в процессе учебной деятельности.
контрольная работа, добавлен 10.05.2013Теоретические основы исследования развития мнемических процессов у младших школьников. Особенность формирования представлений о памяти. Характеристика основных видов запоминаний. Анализ вырабатывания способности к воссозданию мыслительных образов.
дипломная работа, добавлен 03.05.2016Психолого-педагогические принципы развития продуктивного мышления школьников. Индивидуализация и дифференциация обучения. Специальное формирование алгоритмических и эвристических приемов умственной деятельности. Организация мнемической деятельности.
реферат, добавлен 08.11.2017Сущность понятия внимания, его классификация, виды и основные свойства. Внимание и его учет в процессе профессионального обучения и современной психологической науке. Характеристика коллективного внимания студентов в процессе лекционных занятий.
реферат, добавлен 09.12.2014Разработка программы исследования особенностей представлений школьников о противоречивых ситуациях социального взаимодействия в связи с их социометрическим статусом в группе. Аргументы, выполняющие функцию сохранения нарушенной структуры ситуации.
автореферат, добавлен 02.05.2018Изучение содержания подходов к изучению памяти. Рассмотрение памяти как процесса приобретения специфического человеческого опыта. Изучение взаимоотношения уровней переработки в рамках теории поуровневой переработки. Развитие памяти у младших школьников.
статья, добавлен 29.04.2019Анализ тенденции к увеличению доли эмоционально устойчивых мальчиков и девочек. Основные уровни ситуационной и личностной тревожности глухих и слабослышащих школьников. Формирование учебно-познавательных мотивов как важнейшая задача школьного обучения.
статья, добавлен 28.09.2018