Особенности устной речи умственно отсталых младших школьников и психолого-педагогические условия ее совершенствования
Психологическая природа устной речи; проблемы ее совершенствования у умственно отсталых младших школьников. Речевое взаимодействие обучающихся и учителей на разных уроках. Условия совершенствования устной речи умственно отсталых младших школьников.
Подобные документы
Рассмотрение психолого-педагогических особенностей младшего школьного возраста, условий, необходимые для формирования лидерских качеств обучающихся. Роль взрослых и сверстников в этом процессе, формы и методы организации взаимодействия младших школьников.
статья, добавлен 11.12.2024Эмпирическое исследование нарушений учебных навыков у младших школьников. Методы и методики формирования гностико-практических функций, развития устной и письменной речи, логики; реализация комплексной программы коррекции расстройства школьных навыков.
дипломная работа, добавлен 02.06.2012Понятие, сущность и виды тревожности, особенности возникновения школьной тревожности у младших школьников. Подбор методов и методик диагностики школьной тревожности у младших школьников с обоснованием выбора. Анализ результатов исследования тревожности.
курсовая работа, добавлен 28.03.2024Выявление и описание причин школьной неуспеваемости у младших школьников общеобразовательной школы. Оценка состояния различных сторон психической деятельности младших школьников, испытывающих трудности в обучении. Основные векторы реабилитационной работы.
курсовая работа, добавлен 12.10.2012Общение в процессе развития личности ребенка. Психологические особенности младших школьников. Экспериментальное изучение взаимоотношений младших школьников в коллективе в процессе общения. Организация и методика исследования, анализ его результатов.
курсовая работа, добавлен 12.01.2015Роль уроков технологии в развитии творческих способностей младших школьников. Подбор диагностического материала для определения уровня развития творческих способностей младших школьников, методика исследования развития одаренности учащихся 2 класса.
курсовая работа, добавлен 25.10.2016Характеристика сущности самооценки личности. Определение главных аспектов самооценки. Ознакомление с особенностями формирования самооценки у младших школьников. Рассмотрение основных приёмов коррекции самооценки школьников на уроках физкультуры.
курсовая работа, добавлен 23.10.2014Общая характеристика понятия мышление: виды, операции, формы мышления. Психолого-педагогические особенности развития личности ребенка. Роль обучения в умственном развитии детей. Методы и средства развития наглядно-образного мышления младших школьников.
курсовая работа, добавлен 12.09.2017Проблема формирования эмоциональной сферы школьников. Особенности изобразительной деятельности младших школьников. Анализ возможности и целесообразность формирования эмоционально-чувственной сферы младших школьников через изобразительную деятельность.
курсовая работа, добавлен 17.11.2009Изучение работ отечественных специалистов по проблеме физического воспитания в школе VIII вида. Выявление специфических особенностей развития двигательного анализатора умственно отсталых школьников. Коррекционные упражнения в структуре уроков ритмики.
дипломная работа, добавлен 11.09.2010Системные психологические факторы и условия гармонизации структур интегральной индивидуальности младших школьников с учетом их гендерных особенностей. Критерии эффективности и психологические условия реализации программы психологического сопровождения.
автореферат, добавлен 02.05.2018Анализ проведенного эмпирического исследования ориентации младших школьников на нравственные ценности. Использование модифицированной рефлексивной методики "Желания для Волшебника" для выявления и изучения ценностных ориентаций младших школьников.
статья, добавлен 12.09.2017Разработка методики для обследования нарушений письма у младших школьников. Понятие, симптоматика, этиология, механизмы и классификация дисграфий. Определение направлений коррекционный работы для устранения нарушений письма у младших школьников.
дипломная работа, добавлен 13.10.2017Проблема формирования мотивации учения в начальном образовании. Уровни сформированности мотивации учения младших школьников с задержкой психического развития (ЗПР). Коррекционно-педагогические условия формирования мотивации учения у школьников с ЗПР.
статья, добавлен 15.03.2019- 115. Выводы эмпирического исследования индивидуально-психологических особенностей осужденных олигофренов
Анализ психологических работ о роли личностной типологии в дезадаптации и ресоциализации умственно отсталых. Индивидуально-типологические свойства осужденных олигофренов и интеллектуально сохранных испытуемых. Анализ смысложизненных ориентаций отсталых.
статья, добавлен 30.07.2018 Исследование эмоциональной сферы психологами. Взаимосвязь чувств, эмоций и их характеристика. Особенности эмоциональной сферы младших школьников. Развитие чувств младших школьников, профилактика эмоциональных перегрузок и снижение тревожности у детей.
курсовая работа, добавлен 13.08.2012Внешние и внутренние условия успешности формирования когнитивного и поведенческого компонентов толерантности у младших школьников в образовательной среде. Развитие коммуникативной компетентности школьников. Формирование эталонов толерантного поведения.
автореферат, добавлен 27.03.2018Эмпирическое изучение эмпатийного отношения младших школьников. Характеристика младшего школьного возраста. Коррекционная программа формирующего эксперимента. Проявление эмоциональной активности ребенка. Сопереживание и сочувствие у младших детей.
курсовая работа, добавлен 22.10.2017Разработка комплекса диагностических средств изучения сенсорной организации младших школьников. Особенности восприятия музыкальной информации детьми с различной сенсорной организацией. Динамика развития полимодального восприятия у младших школьников.
автореферат, добавлен 27.03.2018Особенности обучения детей с нарушениями интеллекта в специальной школе. Принципы обучения детей во вспомогательной школе VIII вида. Задачи общей и специальной коррекции основного дефекта умственно отсталых школьников, способы их реализации в школе.
реферат, добавлен 06.11.2012Общая психологическая характеристика ребенка младшего школьного возраста. Понятие эмоционально-волевой сферы деятельности человека, особенности ее развития у детей младшего школьного возраста. Страхи и другие эмоциональные проблемы у младших школьников.
курсовая работа, добавлен 26.11.2012Теоретический аспект проблемы самооценки младших школьников с речевыми нарушениями. Особенности самооценки в младшем школьном возрасте и влияние речевых нарушений на нее. Коррекционная работа по повышению самооценки у школьников с ее низким уровнем.
курсовая работа, добавлен 14.01.2015Характеристика учебной деятельности как особой формы социальной активности личности. Анализ формирование отношения учащихся с интеллектуальной недостаточностью к учению. Изучение факторов, влияющих на формирование положительного отношения к учению.
доклад, добавлен 10.09.2016Исследование воображения младших школьников как психолого-педагогического феномена, рассмотрение теоретических и практических аспектов проблемы, описание вариантов использования разнообразных творческих задания как средства развития воображения у детей.
курсовая работа, добавлен 02.07.2017Подходы к изучению особенностей формирования ценностных ориентаций у младших школьников. Условия возникновения нового уровня самосознания детей, характеризуемого внутренней позицией. Формирование морального облика во время многогранной деятельности детей.
статья, добавлен 02.11.2017