Внимание и память. Произвольная и непроизвольная память
Внимание как психологический феномен. Разновидности внимания, их основные признаки. Соотношение интенсивности и объема внимания. Определение и характеристика памяти, ее виды. Экспериментальное исследование уровня произвольной и непроизвольной памяти.
Подобные документы
Особенности развития непроизвольной и произвольной памяти в младшем школьном возрасте. Определение уровня слуховой, зрительной, моторно-слуховой или смешанной памяти. Методика обучения продуктивному запоминанию, как средства развития памяти школьников.
курсовая работа, добавлен 31.01.2011Понятие внимания и его физиологические основы. Виды и свойства внимания. Психологическая характеристика младшего школьного возраста. Изучение возрастных особенностей и уровней формирования и развития внимания и памяти школьников (по тесту Бурдона).
контрольная работа, добавлен 11.04.2015Определение понятия внимания – произвольной или непроизвольной направленности и сосредоточенности психической деятельности на объекте восприятия. Рассмотрение экспериментальных исследований памяти и внимания работников железнодорожного транспорта.
курсовая работа, добавлен 23.05.2014Память: сущность, виды, теория. Феноменальные и аномальные явления памяти. Двигательная, эмоциональная, образная и словесно-логическая память. Непроизвольная и произвольная память, Кратковременная, долговременная, оперативная и промежуточная память.
реферат, добавлен 04.12.2016Характеристика сущности и механизмов функционирования некоторых видов памяти: двигательной (или моторной), эмоциональной, образной, словесно-логической (вербальной). Виды произвольного и непроизвольного запоминания. Классификация внимания и воображения.
контрольная работа, добавлен 22.09.2011Проблема слабовыраженных отклонений в психическом развитии. Внимание, ощущения и восприятие ребенка. Произвольная, непроизвольная и механическая память. Отличие мышления от других психологических процессов. Развитие наглядно-действенного мышления.
реферат, добавлен 06.11.2012Память - форма отражения действительности, заключающаяся в закреплении, сохранении и воспроизведении человеком опыта. Виды памяти: непроизвольная, произвольная, кратковременная, долговременная, оперативная, промежуточная. Организация информации в памяти.
курсовая работа, добавлен 23.02.2011Характеристика памяти как процесса организации и сохранения прошлого опыта: ее основные виды (долговременная, кратковременная, сенсорная) и процессы. Внимание человека и его виды (природное и социально обусловленное, непосредственное, произвольное и пр.).
реферат, добавлен 25.04.2015Определение памяти, ее черты и характеристика. Основные критерии и виды памяти: двигательная, эмоциональная, образная, непроизвольная и другие. Память как сложная психологическая деятельность, ее основные процессы и законы. Методы изучения памяти.
реферат, добавлен 10.04.2014Понятие и психологические теории внимания (Т. Рибо, Д.Н. Узнадзе, П.Я. Гальперина). Анализ взаимосвязи внимания человека с его эмоциональным состоянием. Произвольное и непроизвольное внимание, причины их формирования. Основные свойства внимания.
реферат, добавлен 09.08.2010Понятие, виды, свойства и проявления внимания, его примеры. Законы, процессы и типология памяти, возможные патологии. Сущность и формы мышления. Воображение как психический процесс. Его типы по степени целенаправленности, результатам, по виду образов.
презентация, добавлен 03.06.2012Память как основа психической деятельности. Процессы памяти. Быстрое стирание из памяти событий, на которые не было обращено внимание. Исследование непроизвольного запоминания и условий его продуктивности. Измерение объема кратковременной памяти.
реферат, добавлен 22.01.2012Внимание как функция умственного контроля. Многозначность определения внимания. Виды внимания и их общая характеристика. Непроизвольное внимание: его природа и детерминанты. Основные характеристики свойств внимания. Физиологические механизмы внимания.
реферат, добавлен 03.07.2014Общая характеристика ощущений и восприятий. Классификация ощущений согласно генетическому и систематическому подходам. Теории восприятия. Краткая характеристика внимания и памяти. Первичные и вторичные свойства внимания. Забывание как процесс памяти.
контрольная работа, добавлен 15.10.2014Проблема памяти в психолого-педагогической литературе. Теоретические основания изучения развития памяти у соматически ослабленных дошкольников. Развитие опосредованного и произвольного запоминания. Анализ причин индивидуальных особенностей внимания.
реферат, добавлен 19.10.2012Этапы развития внимания у человека. Основные процессы и нарушения памяти. Подходы к определению личности в зарубежной психологии. Возникновение психологических знаний, взаимосвязь души и тела в представлениях древних. Значение эмоций в жизни человека.
контрольная работа, добавлен 29.05.2022Сущность и механизм функционирования памяти, характер протекающих процессов: запоминание, сохранение и забывание. Непроизвольная и произвольная память, их отличительные особенности, методы и механизмы развития, оценка их практической эффективности.
курсовая работа, добавлен 06.03.2014Исследование структуры памяти как формы психического отражения, заключающейся в закреплении, сохранении и последующем воспроизведении прошлого опыта. Двигательная, эмоциональная, словесно-логическая, произвольная и непроизвольная память человека.
статья, добавлен 22.03.2019Память как форма психического отражения, заключающаяся в закреплении, сохранении и последующем воспроизведении прошлого опыта, ее основные процессы и виды: произвольная и непроизвольная. Основные урони памяти: сенсорная, кратковременная и долговременная.
презентация, добавлен 11.04.2014Понятие, виды и психологическая характеристика процессов памяти. Особенности развития различных видов памяти детей младшего школьного возраста: двигательной, эмоциональной, образной, словесно-логической, непроизвольной, произвольной, сверхкратковременной.
курсовая работа, добавлен 17.04.2011Память как психический процесс, ее виды, основные процессы и механизмы. Классификация и разновидности памяти. Психологические новообразования подросткового возраста, ведущая деятельность в данный период. Эмпирическое исследование памяти у подростков.
курсовая работа, добавлен 17.03.2012Характеристика факторов, обусловливающих внимание. Связь сознания с определенным объектом, его сосредоточенность на нем, сущность и особенности концентрированности внимания. Способность к распределению внимания, определение устойчивости внимания.
контрольная работа, добавлен 10.04.2024Объем, устойчивость, интенсивность, концентрацию, распределение внимания. Память как форма психического отражения, заключающаяся в закреплении, сохранении и последующем воспроизведении прошлого опыта. Двигательная, обзорная, эмоциональная память.
доклад, добавлен 07.04.2016Сущность и характеристика памяти. Виды памяти: двигательная, эмоциональная, образная, словесно-логическая, произвольная, непроизвольная, сенсорная, кратковременная и долговременная. Влияние различных факторов на память. Условия прочного запоминания.
реферат, добавлен 11.03.2013Изучение особенностей памяти и внимания у детей с железодефицитными состояниями (ЖДС) в сравнении со здоровыми детьми. Показатели, характеризующие степень концентрации и устойчивости внимания у детей с дефицитом железа, при оценке в абсолютных числах.
статья, добавлен 12.06.2023