Суб’єктність педагога: теоретичний аналіз проблеми
Теоретичне обґрунтування підходів учених до визначення суб’єктності педагога. Дослідження природи суб’єктності особистості. Аналіз її розвитку протягом життя людини. Розгляд суб’єкту як носія активності, який продуктивно виконує певну діяльність.
Подобные документы
Аналіз різних видів активності дітей як джерело розвитку їх особистості. Аналіз життєвої позиції особистості як інтегральної характеристики. Визначення моделей та рівня активності. Результати дослідження життєвої активності учнів навчальних закладів.
статья, добавлен 25.12.2016Забезпечення продуктивності та результативності освітніх реформ в Україні. Дослідження формовиявлення та специфіки самодіяльності українських учнів ХХ ст. Диференційні ознаки суб’єктності постнеокласичних школярів. Філософське тлумачення формовияву.
статья, добавлен 24.12.2020- 28. Теоретичний аналіз проблеми розвитку самосвідомості особистості в контексті розвитку її духовності
Теоретичний аналіз матеріалістичного, ідеалістично-емпіричного, релігійного та інтегрального, структурно-динамічного підходів зарубіжних та вітчизняних науковців до розуміння взаємозв’язку між розвитком рівнів самосвідомості і духовності особистості.
статья, добавлен 27.07.2016 Еемпіричне дослідження ціннісних орієнтацій юнаків як основи розвитку їх суб’єктності. В юнацькому віці відбувається інтенсивне формування системи ціннісних орієнтацій, які здійснюють глобальний вплив на процес становлення та розвитку особистості загалом.
статья, добавлен 09.12.2018- 30. Психологічна специфіка спілкування учасників віртуального освітнього простору розвитку суб’єктності
Методи дослідження інтернет-спілкування у віртуальному освітньому просторі. Засади розвитку групової динаміки у віртуальних освітніх просторах. Роль інтернет-спілкування та групової динаміки у віртуальних освітніх просторах розвитку суб’єктності.
статья, добавлен 29.10.2024 Аналіз зарубіжних психологічних концепцій щодо поняття про самореалізацію особистості людини. Вивчення сутності самореалізації особистості в зарубіжній гуманістичній психології. Аналіз напрямів розгляду самореалізації особистості як соціального процесу.
статья, добавлен 05.03.2019Аналіз поглядів сучасних учених на значущість показників якості життя, добробут і психологічну витримку в житті людини. Дослідження складових салютогенетичної спрямованості особистості, що розкривають особливості збереження високого рівня активності.
статья, добавлен 02.12.2017Аналіз психологічних особливостей творчої особистості. Аналіз напрацювань учених у царині психологічної науки на предмет трактування феномену "творчість". Вивчення особистості як унікального носія іманентно заданої творчої програми свого розвитку.
статья, добавлен 27.10.2020Аналіз проблеми становлення і розвитку ціннісно-смислової сфери особистості. Вплив соціалізації на формування цінностей особистості. Дослідження динамічних аспектів функціонування цінностей. Підходи до розгляду ієрархічної структури цінностей особистості.
статья, добавлен 05.04.2019Обґрунтовано розвиток суб’єктності курсанта в умовах особистісно-орієнтованого навчання. Окреслено співвідношення понять "суб’єкт" і "особистість" та визначено межі розуміння суб’єктності. Визначено рівні розвитку суб’єктності курсанта в умовах навчання.
статья, добавлен 01.12.2017Дослідження проблеми духовного виховання та духовного розвитку особистості в системі сімейного виховання та в діяльності освітніх закладів різного рівня. Оцінка впливу штучного інтелекту на життя людини, взаємозв’язок даного явища з духовними цінностями.
статья, добавлен 13.06.2024- 37. Теоретичний аналіз проблеми розвитку самосвідомості особистості в контексті розвитку її духовності
Проблеми розвитку самосвідомості в контексті її духовності в роботах зарубіжних та вітчизняних науковців. Аналіз релігійного та структурно-динамічного підходів до розуміння взаємозв’язку між розвитком різних рівнів самосвідомості і духовності особистості.
статья, добавлен 09.01.2019 Психологічний аналіз феноменологічних, теоретико-методологічних та методичних аспектів формування креативності особистості студента-педагога у процесі навчальної діяльності. Визначення психологічних компонентів та механізмів його творчої активності.
статья, добавлен 21.04.2018Визначення сутності і змісту основних психологічних закономірностей професійного розвитку особистості протягом життя людини. Аналіз періодів підготовки до вибору професії, професійного навчання, професійної праці і завершення професійної діяльності.
автореферат, добавлен 21.11.2013У статті проаналізовано основні методологічні підходи до розуміння природи феномену стилю життя особистості та його основних ознак. Стиль життя особистості розглядається як структура, що забезпечує варіативність життєдіяльності людей у суспільстві.
статья, добавлен 04.10.2021Аналіз специфіки існуючих у вітчизняній науці визначень особистості як мети і еталону соціалізації молоді. Ортономічний, контентно-частотний й антиномічний аналіз визначень особистості. Опис суттєвих ознак персонологічного мислення психолога і педагога.
статья, добавлен 29.09.2016Поняття рефлексії як механізму самосвідомості, центрального феномена суб'єктності, метасистемного рівня організації психіки. Аналіз існуючих теоретико-прикладних підходів до розуміння природи та механізму функціонування рефлексивних процесів вчителя.
статья, добавлен 05.04.2019Аналіз екзистенційних потреб обдарованої особистості: потреби в суб’єктності, в самоідентичності, в сенсі життя. Визначення відмінностей між потребами й особистісними цінностями. Розкриття співвідношення екзистенційних потреб з іншими потребами.
статья, добавлен 01.12.2017Поняття та сутність активності. Особливості розвитку потреб та психологічна характеристика людини як суб'єкта активності. Принципи діяльнісного підходу у психології особистості. Принципи єдності свідомості й діяльності людини в теорії С.Л. Рубінштейна.
реферат, добавлен 19.10.2015Дослідження механізму безперервного професійного розвитку педагога на основі рефлексії, розробки структурно-функціональної моделі розвитку рефлексивної компетентності. Розгляд психологічної природи рефлексивного механізму професійного розвитку освітянина.
статья, добавлен 14.11.2022Теоретичний аналіз провідних підходів до вивчення проблеми самоставлення особистості юнацького віку в психології. Обґрунтування психокорекційної програми, спрямованої на підвищення рівня безумовного позитивного узгодженого самоставлення в юнацькому віці.
статья, добавлен 28.06.2020Духовно-смисловий розвиток людини - процес, що визначається переживаннями безпосередності контакту з надособистісними вартостями, котрі привласнені й трансформовані у смисли. Духовний розвиток особистості - поступове сходження до вищих цінностей.
статья, добавлен 05.04.2019Причини необхідності зміни методологічних основ дослідження сутності та розвитку особистості та її суб’єктності. Необхідність трансформації парадигми "свідомості-Я" та діяльнісної парадигми буття людини в комунікативну парадигму, парадигму "Я – Інший".
статья, добавлен 03.05.2023Психологічна природа допомоги іншому як засіб розвитку особистості і обґрунтування програми психологічних заходів розвивального характеру. Сприяння входженню іншої людини в стан суб’єктності. Рівні надання допомоги: реципієнтний, предметний і суб'єктний.
автореферат, добавлен 26.08.2015Особливості динаміки суб’єктності майбутніх вчителів у процесі навчальної діяльності у вищому навчальному закладі. Програма розвитку суб’єктних якостей майбутнього вчителя у процесі навчальної діяльності та експериментальна перевірка її ефективності.
автореферат, добавлен 25.07.2015