Дидактические условия подготовки студентов к решению профессиональных конфликтологических задач
Готовность студента-будущего учителя к решению профессиональных конфликтологических задач. Критериальный модуль конфликтогенных свойств. Целевой, содержательный, процессуальный компонент. Главные признаки приемлемости разработанных дидактических условий.
Подобные документы
Прием сравнения в методике преподавания математики в начальной школе. Понятие простой текстовой задачи. Анализ практического применения приема сравнения как способа обучения решению простых текстовых задач по математике, разработка фрагмента урока.
курсовая работа, добавлен 15.11.2017Проблема преемственности с позиции педагогики и методики обучения математике. Задачи на движение как один из типов задачи. Разработка методики обучения решению текстовых задач на движение различными методами, экспериментальная оценка ее эффективности.
дипломная работа, добавлен 28.04.2012Особенности разработки модели развития жизнестойкости курсантов в рамках образовательного процесса для повышения уровня психологической готовности к решению профессиональных задач в экстремальных условиях. Механизмы обеспечения компетентности курсантов.
статья, добавлен 12.08.2021Технологические решения по проектированию содержания, разработке форм и методов профессиональной подготовки педагогических кадров. Формирование профессиональных компетенций учителя физической культуры в процессе его профессиональной подготовки в вузе.
статья, добавлен 16.05.2022Классификация задач школьного курса математики. Психологические особенности решения учебно-познавательных задач студентами; их роль в учебно-воспитательном процессе вуза. Характеристика репродуктивных и проблемных межпредметных задач; их решения.
статья, добавлен 11.11.2018- 106. Формирование эвристических приемов у учащихся в процессе обучения решению задач векторным методом
Изучение особенностей эвристического обучения и организации учебно-познавательной деятельности учащихся. Разработка и научное обоснование методики формирования у учащихся эвристических приемов на основе обучения их решению задач векторным методом.
автореферат, добавлен 16.07.2018 - 107. О формировании профессиональных ценностных ориентаций как фактора развития субъектности студентов
Взаимосвязь этапов процесса формирования профессиональных ценностных ориентаций и развития субъектности студентов в образовательном процессе. Характеристика педагогических условий формирования профессиональных ценностных ориентаций будущих специалистов.
статья, добавлен 12.06.2016 Потребность в создании определённых видов педагогических условий, которые необходимы для реализации успешной подготовки будущего учителя к организации взаимодействия с младшими школьниками. Типы дискуссий, которые могут быть применимы в учебных условиях.
статья, добавлен 06.04.2022Готовность учителя к педагогической деятельности в условиях информатизации образования. Подготовка будущего учителя-права к применению в школьном курсе права коммуникационных технологий. Формирование информационно-компьютерной компетентности педагога.
статья, добавлен 27.02.2019Качество профессиональной подготовки будущего тренера по плаванию к решению задач продуктивного самоутверждения и самоактуализации личности обучающегося через социально значимые продукты развития и обучения. Самореализации личности через плавание.
статья, добавлен 24.07.2018Изучение проблемы формирования готовности к профессиональной деятельности у студентов педагогических вузов. Мотивация на профессию учителя и самосовершенствование личности, нравственные и этические ее характеристики, необходимые знания и умения.
статья, добавлен 17.06.2021Обучение решению задач как один из важнейших элементов методики преподавания математики и информатики. Подходы к классификации задач по Ю.М. Колягину. Особенности школьного курса информатики. Решение задач с неизвестным теоретическим обоснованием.
реферат, добавлен 16.09.2016Определение основной цели подготовки будущего учителя иностранных языков в педвузе с позиций компетентностного подхода. Анализ педагогических условий эффективности формирования познавательной самостоятельности у студентов факультета иностранных языков.
статья, добавлен 25.03.2018Методологические основы совершенствования подготовки будущего учителя информатики. Основные факторы, определяющие пути совершенствования подготовки. Содержание методической системы обучения информатике студентов педвуза. Педагогический эксперимент.
автореферат, добавлен 23.09.2010Определение и методическое содержание урока иностранного языка. Активная, познавательная деятельность учащихся. Комплексная реализация задач обучения, воспитания и развития. Взаимодействие учителя и учащихся по решению учебно-воспитательных задач урока.
презентация, добавлен 11.10.2013Формирование умений решать педагогические задачи в ходе профессиональной подготовки, этапы и направления данного процесса. Типы задач: аналитические, ориентационные, прогностические и смешанные. Их содержание и управление, перспективы разрешения.
контрольная работа, добавлен 26.04.2017Определение возможностей интеграции профессиональных компетенций формируемых в пределах разных дисциплин во время обучения в вузе. Выявление необходимых условий интеграции профессиональных компетенций у студентов профиля "Спортивный менеджмент".
статья, добавлен 05.04.2019Роль информационных технологий обучения и контроля в формировании профессиональных компетенций студентов. Основные понятия компетентностного подхода в образовании. Проблема формирования профессиональных компетенций при обучении студентов эконометрике.
статья, добавлен 01.11.2018Ведущее отличие педагогической технологии от методики преподавания и воспитательной работы. Сущность и содержание интерактивных технологий обучения. Формы дискуссии при обучении. Интерактивная технология, применяемая посредством диалога, ее этапы.
статья, добавлен 10.01.2018Цель и понятие дидактических процессов, суть преподавания и учения в физической культуре. Дидактические процессы взаимодействия деятельности учителя и учащихся. Главные составляющие и этапы дидактических процессов. Функции педагогической деятельности.
контрольная работа, добавлен 13.02.2015Профессиональная готовность - личностная характеристика выпускника, включающая психологические, ценностно-ориентировочные и оценочные аспекты. Анализ основных составляющих предметно-методического направления подготовки будущего учителя математики.
статья, добавлен 09.07.2021Методика оценки уровней и критерии форсированности умений проводить доказательные рассуждения в процессе обучения решению задач на нахождение площадей фигур. Эстетически направленный поиск с верной ориентацией на эстетически привлекательное решение.
статья, добавлен 02.04.2019Исследование готовности студентов медицинского вуза к решению инновационных задач практического здравоохранения. Разработка дидактических ориентиров для организации учебного процесса в системе дополнительного образования преподавателя медицинского вуза.
статья, добавлен 27.06.2013Роль компетентностно-ориентированных исследовательских задач в процессе формирования и диагностирования исследовательской компетенции бакалавра – будущего учителя математики. Развитие компетенции студента в условиях реализации поликонтекстного обучения.
статья, добавлен 01.11.2018Сущность, структура и содержание педагогического проектирования профессиональной и правовой подготовки будущего учителя. Организационно-педагогические условия, обеспечивающие реализацию профессиональной подготовки в условиях образовательной практики.
автореферат, добавлен 16.04.2018