Селфи как нормализованный аутизм
Особенность рассмотрения "гносеологии повседневности". Продолжение теории познания Ф. Бэкона, который боролся с теориями как "призраками театра". Стремление навязать населению видеоряд и способы упорядочения восприятия этого ряда в привычные предметы.
Подобные документы
Институционализация феномена селфи на ценностно-нормативном уровне общественного сознания. Повышенная доступность информации о селфи. Изменения в общественном и индивидуальном сознании. Положительное отношение к селфи. Переход увлечения в зависимость.
статья, добавлен 28.08.2018Ознакомление с понятием и историей развития селфи. Раскрытие смысла психологического термина "нарциссизм". Выявление селфозависимости у подростков. Составление психологических рекомендаций и проведение мероприятий по профилактике зависимости от селфи.
реферат, добавлен 03.05.2019Проблемы теории познания в наше время. Гносеология. Проблемы гносеологии. Научное познание. Различие между познанием и знанием. Методы вне научного познания. Метод Декарта. Средства и методы познания. Методы научного познания. Стиль научного мышления.
реферат, добавлен 23.11.2008Селфи-зависимость - вид поведенческого нарушения, которое отличается постоянным стремлением фотографировать самого себя на камеру и является ярким проявлением нарциссизма. Подростковый возраст - сензитивный период для появления аддиктивного поведения.
статья, добавлен 15.02.2019Изучение Интернет-зависимости и появления новых современных видов аддикций, среди которых можно выделить "селфи-зависимость", которую Американская психиатрическая ассоциация официально причислила на саммите в Чикаго к новым психическим расстройствам.
статья, добавлен 12.04.2019Описана этимология понятия селфи. Рассмотрены различные аспекты самооценки как одного из важнейших компонентов структуры личности человека и ключевого структурного элемента "Я-концепции" личности. В эксперименте приняли участие 110 обучающихся 1-4 курсов.
статья, добавлен 26.10.2021Показано, что основной специфической особенностью власти театра является амбивалентность характеристик власти и направленности властных отношений. Базис власти театра составляют такие несовместимые характеристики как: управление и стремление подчинения.
статья, добавлен 20.11.2018- 8. Аутизм
Краткая историческая справка и причины возникновения заболевания. Классификация аутистических расстройств. Критерии диагностики, основные проявления. Ранний детский аутизм (аутизм Каннера). Синдром Аспергера (шизоидная психопатия детского возраста).
презентация, добавлен 23.08.2010 Отнесение экстрасенсорного восприятия к псевдонаучным заблуждениям. Рассмотрение проявлений экстрасенсорного восприятия. Отличия способов нематериального внефизического воздействия на предметы, организмы и явления от экстрасенсорного восприятия.
доклад, добавлен 05.06.2015Ознакомление с теориями психического развития: биогенетическими теориями, психоанализом и бихевиоризмом. Определение понятия психического развития. Исследование периодизации психического развития Д.Б. Эльконина. Рассмотрение теории стадий Эриксона.
курсовая работа, добавлен 20.07.2017Отличие раннего детского аутизма от шизофрении. Симптомы и этиология заболевания. Клинико-психологические предположения. Первичные нарушения и вторичные образования. Дифференциальная диагностика. Аутизм и невропатия. Работа с агрессией у аутичных детей.
методичка, добавлен 07.11.2012Психология повседневности: метафоры, сомнения, перспективы. "Воображаемое" как категория психологического анализа повседневности. Этнография повседневности - методология латентности. Традиционное разделение воображаемого и реального в социальном познании.
статья, добавлен 18.06.2018Компоненты эмоционального интеллекта у студенток вуза 18-20 лет, имеющих и не имеющих "селфи-зависимость". Нарушения адаптивного развития личности. Определение особенностей развития компонентов эмоционального интеллекта с помощью методики Н. Холла.
статья, добавлен 09.02.2021Отличие восприятия от ощущений и теории восприятия. Свойства восприятия: активность, историчность, предметность, целостность, константность, осмысленность. Виды восприятия: осязательное, зрительное, слуховое; восприятие времени, пространства, движения.
реферат, добавлен 22.04.2012Общая характеристика и физиологические основы восприятия. Особенность созерцания пространства, движения и времени. Осязание как сложная форма чувствительности рецепторов. Особенность зрительных и слуховых анализаторов как основных телесных механизмов.
реферат, добавлен 16.07.2014Индивидуальные различия, влияющие на отношение к течению времени. Существование биологических часов. Объяснения феномена восприятия времени разными теориями. Возраст, величина окружающего пространства, химические вещества как факторы восприятия времени.
контрольная работа, добавлен 11.02.2012Рождение театра из ритуалов доклассической Греции. Differentia specifica театра как социального института. "Реформаторские" теории театрального действа и изучение терапевтического воздействия театра на личность. Катарсис в психодраматическом театре.
реферат, добавлен 20.08.2015Перцептивые способности учащихся как предмет научного познания. Понятие и уровни перцептивного восприятия: обнаружение, различение, идентификация и опознание. Его свойства, константность и основные факторы. Формы, принципы и результат восприятия.
реферат, добавлен 13.04.2015Теория восприятия, его свойства, виды, способы эмпирического исследования. Ощущение как комплекс первичных элементов сознания - ощущений. Кожный, мышечный, зрительный, слуховой анализаторы - основа различных видов восприятия. Уровни восприятия студентов.
курсовая работа, добавлен 11.04.2011Швейцарський психіатр Ейген Блейлер та відкриття терміну "аутизм". Становлення та відмінності каннерівського та асперігівського підходів. Психологічна класифікація типів аутистичних особистостей за особливостями спрямування на найближче середовище.
реферат, добавлен 13.10.2014Изучение зрительного восприятия у детей-аутистов. Описание психологических теорий, анализ нейрокогнитивных механизмов. Результаты интерпретируются с точки зрения представлений о патогенезе аутизма, характере нарушений нервной системы при данном синдроме.
статья, добавлен 05.07.2018Вопросы восприятия и понимания как составная часть межличностного общения. Механизмы познания: интерпретации, эмпатия и аттракция идентификации, рефлексии. Каузальная атрибуция. Эффекты межличностного восприятия: бумерага, ореола, стереотипизации.
курсовая работа, добавлен 06.11.2014Перцептивная сторона общения, процесс восприятия и познания друг друга партнерами. Механизм и эффект межличностного восприятия, познание самого себя, рефлексия. Прогнозирование поведения партнера по общению. Невербальная и невербальная коммуникация.
контрольная работа, добавлен 24.12.2010- 24. Детский аутизм
История введения термина "аутизм". Сущность и основные причины детского аутизма как нарушения развития нервной системы. Патофизиология данного психического заболевания. Признаки и симптомы аутизма. Методы диагностики, терапия и лечение аутизма.
доклад, добавлен 27.01.2012 - 25. Аутизм у детей
Ранний детский аутизм и его первые проявления. Как помочь аутисту в игре. Проблема общения - проблема речи. Различные подходы к развитию речи. Некоторые варианты речевых нарушений, логопедическая работа. Общество и аутичный ребёнок. Реальность и надежды.
курсовая работа, добавлен 13.07.2009