Зарубіжний досвід упровадження міждисциплінарних освітніх програм та можливості його застосування в Україні
Особливості створення, організації навчання на міждисциплінарних програмах. Особливості польського, українського законодавства щодо їх впровадження. Форми проведення міждисциплінарного навчання. Важливість інтеграції наукових досліджень в освітній процес.
Подобные документы
Досвід використання електронних освітніх ресурсів у початковій освіті. Проаналізовано питання їх упровадження у країнах ЄС. З’ясовано проблеми впровадження електронних освітніх ресурсів для молодших школярів і переваги їх використання у процесі навчання.
статья, добавлен 05.02.2019Перехід зі звичайних умов праці та навчання на різноманітні форми дистанційної організації процесу. Нагальна потреба впровадження в навчальний процес нових форм і засобів, які б позитивно вплинули на якість освітніх послуг та задовольнили потреби молоді.
статья, добавлен 13.05.2024Дослідження процесів поширення інформаційних технологій і їх упровадження в освітній процес. Порівняльний аналіз упровадження освітніх програм онлайн-навчання у провідних наукових установах України і Америки. Розвиток інституту юридичної освіти в Україні.
статья, добавлен 02.12.2018Визначення сутності понять "дистанційне навчання", "дистанційні освітні технології". Дослідження й аналіз ключових аспектів дистанційного навчання. Розробка рекомендацій щодо ефективного впровадження дистанційних освітніх технологій у навчальний процес.
статья, добавлен 12.05.2023Особливості встановлення міждисциплінарних зв’язків у контексті розвитку інформаційно-комунікаційних компетентностей магістрантів у процесі вивчення психолого-педагогічних дисциплін. Реалізація міждисциплінарних зв’язків у форматі змішаного навчання.
статья, добавлен 15.11.2018Сутність змішаного навчання, його характерні особливості, освітній потенціал і переваги використання у закладах вищої освіти. У новітніх умовах актуалізується потреба упровадження змішаного навчання як інноваційної моделі організації освітнього процесу.
статья, добавлен 14.10.2018На основі аналізу наукових джерел автором зроблено спробу проаналізувати особливості впровадження феномену дистанційного навчання в освітній процес в умовах кризових ситуацій, якими є пандемія коронавірусної інфекції, повномасштабна військова агресія.
статья, добавлен 05.02.2023Комплексне забезпечення міждисциплінарних зв’язків, їхня реалізація в освітньому процесі підготовки фахівців професійного навчання. Обґрунтування взаємозалежності міждисциплінарних зв’язків дисциплін психолого-педагогічного циклу та якості підготовки.
статья, добавлен 02.11.2018Аналіз особливостей впровадження змішаного навчання в освітній процес закладів вищої школи у контексті досвіду США. Основні принципи реалізації змішаного навчання у вищій школі. моделі впровадження змішаного навчання, які виокремлюються експертами.
статья, добавлен 25.12.2022Принципи організації особистісно-орієнтованого навчання. Значення підвищення якості освітнього процесу, оновлення його змісту й форм. Запровадження інноваційних методів та технологій навчання, інтеграції вітчизняної освіти до світових освітніх просторів.
статья, добавлен 09.02.2022Міждисциплінарність як головна особливість сучасної науки. Розгляд основних напрямів реалізації міждисциплінарного підходу. Визначення вимог до міждисциплінарних освітніх програм, що засновані на взаємодоповнюючій організації навчального матеріалу.
статья, добавлен 19.11.2017- 12. Досвід застосування сучасних модифікованих освітніх методик у студентів дистанційної форми навчання
Представлені дані щодо особливостей організації навчального процесу студентів дистанційної форми навчання, спеціальності "Сестринська справа" – бакалаврів та магістрів, використання системи Moodle для проведення поточного й екзаменаційного контролю знань.
статья, добавлен 14.10.2016 Розгляд проблеми підвищення якості та забезпечення рівних можливостей доступу до освітніх ресурсів усіх студентів, незалежно від форми навчання шляхом створення єдиного інформаційно-освітнього середовища та впровадження електронних освітніх ресурсів.
статья, добавлен 05.12.2018Пропозиції впровадження об’єднаних освітніх курсів щодо збереження та реновації регіональної архітектурної спадщини. Визначення міждисциплінарного зв'язку цієї проблематики та шляхи її вирішення. Особливості зональних трансформацій військових територій.
статья, добавлен 13.05.2018Організація процесу навчання із застосуванням дистанційної форми навчання. Відмінності дистанційного навчання від традиційного. Використання педагогічних технологій, що лежать в основі навчання. Набуття необхідних навичок за допомогою комп'ютера.
статья, добавлен 16.02.2023Комплексний розгляд проблеми впровадження в освітній процес цифрових технологій у контексті виявлення труднощів та бар’єрів інтеграції цих технологій з навчальним процесом. Зміна ролі вчителя, його готовність до інтеграції, комп’ютеризація навчання.
статья, добавлен 07.11.2023Особливості організації освітнього процесу магістрів — майбутніх учителів-філологів у контексті міждисциплінарного, технологічного і компетентнісного підходів. Застосування мультимедійних електронних освітніх ресурсів під час навчання іноземних мов.
статья, добавлен 29.08.2018Нормативна база впровадження медіаосвіти в систему освіти України. Ключові компетенції сучасної молоді. Досвід імплементації навчальних програм з медіаграмотності у освітній процес. Етапи проведення тренінгу "Навчання та поведінка у віртуальному класі".
статья, добавлен 18.01.2022Розгляд дистанційного навчання, онлайн та електронного навчання та їхнє впровадження в освітній процес приватних ЗВО Польщі. Перспективи подальших наукових розвідок з питань організації дистанційного навчання в різних країнах, створення онлайн курсів.
статья, добавлен 26.07.2022Огляд завдань дисципліни "Основи наукових досліджень" як обов’язкового компонента освітніх програм з філології. Ознайомлення з засадничими поняттями та принципами наукових досліджень. Формулювання дослідницького запиту, розробка гіпотези, вибір методів.
статья, добавлен 25.02.2024Впровадження у навчальний процес вищих навчальних закладів практичних занять як форми навчання у період освітніх реформ ХІХ століття. Роль матеріальної бази для повноцінного практичного навчання. Вимоги до проведення практичних занять в університетах.
статья, добавлен 15.05.2018Розгляд умов Болонського процесу. Особливості використання таксономії Блюма у викладанні конкретних дисциплін. Знайомство з методикою впровадження зарубіжних методик активного навчання у навчальний процес освітніх закладів І-ІІ рівні акредитації.
статья, добавлен 04.04.2019Розгляд питання становлення електронного навчання в Україні та світі. Характеристика популярних комп’ютерних освітніх програм і проектів. Вивчення досвіду зарубіжних країн по впровадженню електронного навчання й фінансового забезпечення його реалізації.
статья, добавлен 31.12.2018Проблеми впровадження варіативної частини освітніх кваліфікаційних програм бакалавра та магістра у вищих навчальних закладах України. Оволодіння студентом професійних компетенцій, отриманих під час вивчення вибіркових міждисциплінарних навчальних курсів.
статья, добавлен 05.02.2019Особливості принципу інтеграції як основного в освітніх педагогічних технологіях, його використання в навчанні музичного мистецтва дітей. Педагогічний експеримент щодо впровадження інтеграційного підходу у процес навчання предмету "Музичне мистецтво".
статья, добавлен 26.03.2016