Методические особенности обучения будущих учителей математики приемам составления задач
Анализ методов составления задач, выделение наиболее подходящих из них для преподавания математики. Введение некоторого параметра при решении задачи и дальнейшая его конкретизация для составления класса задач с заранее определенными свойствами решений.
Подобные документы
Освещение вопросов измерения и оценивания методических компетенций будущих учителей математики в процессе их профессиональной подготовки. Авторский вариант структуры портфолио, характеристика его разделов. Успешность выпускника педагогического вуза.
статья, добавлен 19.05.2018Характеристика младшего школьного возраста и интенсивное интеллектуальное развитие. Роль математики в развитии логического мышления. Нестандартные задачи в курсе математики, их применение и классификация. Организация формы работы с логическими задачами.
реферат, добавлен 19.10.2014- 103. Формирование финансовой грамотности студентов - будущих учителей математики через решение кейсов
Возможности использования кейсов для формирования финансовой грамотности будущих учителей математики в процессе изучения математических дисциплин. Исследование кейса, который может быть использован в высшей школе при изучении дисциплины "Алгебра".
статья, добавлен 16.08.2023 - 104. Формирования общекультурных компетенций будущих учителей математики на основе контекстного подхода
Рассмотрение вопросов использования контекстного подхода в процессе подготовки будущих учителей математики при изучении математических дисциплин. Предложение рекомендаций по обучению студентов-бакалавров при формировании общекультурных компетенций.
статья, добавлен 09.05.2017 Методики развития беглости и оригинальности мышления на уроках математики. Понятие креативного мышления. Комбинаторика и последовательности чисел Фибоначчи. Задачи, связанные с числами Фибоначчи для использования на уроках математики в старшей школе.
статья, добавлен 18.02.2021Определение и характеристика принципов отбора упражнений для реализации учебных задач на уроках математики. Рассмотрение назначения упражнений в зависимости от видов учебно-познавательной деятельности учащихся при планировании процесса обучения.
статья, добавлен 14.10.2018Методика індивідуального навчання історії математики студентів сучасних педагогічних університетів. Розкриття педагогічних задач математики у майбутній фаховій діяльності вчителя. Самовдосконалення власного особистісно-професійного потенціалу учителів.
статья, добавлен 24.12.2020Обоснование актуальности применения интерактивных методов обучения в процессе переподготовки кадров по направлению обучения: педагогическое образование (квалификация учитель математики) в соответствии с требованиями профессионального трудового стандарта.
статья, добавлен 29.01.2019Роль обобщения и систематизации знаний учащихся в решении расчетных задач по химии. Особенности решения расчетных химических задач, основные этапы работы. Расчётные задачи с прикладным содержанием. Тактика решения многоходовых количественных задач.
контрольная работа, добавлен 30.07.2010Теоретические основы сущности физических задач как компонента, формирующего навыки, знания и умения самостоятельной работы учеников в школе. Понятие эвристического обучения при решении задач по физике. Разработка примера урока с их использованием.
курсовая работа, добавлен 18.01.2017- 111. Сущность, структура и содержание математической компетентности будущих учителей физики и математики
Проблема повышения уровня математической компетентности будущих учителей физики и математики, способных творчески, критически мыслить, моделировать учебно-воспитательный процесс. Математическая компетентность в контексте наличия фундаментальных знаний.
статья, добавлен 25.03.2018 Изучение путей использования систем динамической математики для обучения учащихся общеобразовательной школы решению задач исследовательского и открытого типа. Анализ преимуществ рассматриваемого подхода в сравнении с использованием компьютерных программ.
статья, добавлен 18.04.2022Технології теорії розв’язання винахідницьких завдань на уроках математики в контексті реформування шкільної освіти. ТРВЗ як практичний інструмент для вирішення нестандартних задач. Рекомендації щодо вибору форм і методів роботи під час уроків математики.
статья, добавлен 28.09.2022Вопрос о классификации методов обучения. Прием составления схематической модели. Различные способы обучения в роли метода и в роли приема обучения. Классификация методов обучения. Изложение преподавателем материала методом объяснения для наглядности.
контрольная работа, добавлен 05.04.2011Понятие истинного метода обучения арифметике детей. "Принцип отбора и составление арифметических задач" И.В. Арнольда. Синтетический и аналитический прием решения составных сюжетных задач. Основные трудности в составлении уравнений и их решении.
реферат, добавлен 03.11.2015Организация обучения и методика решения задач по геометрии. Основные проблемы, связанные с методикой решения задач на построение. Устное и письменное фронтальное решение математических задач. Индивидуальный подход при организации обучения решению задач.
дипломная работа, добавлен 30.01.2013Предмет химической технологии. Трактовка понятия "задача". Требования к изучению химической задачи и ее место в процессе обучения. Классификация химических задач, этапы их решения. Исследование трудностей, возникающих при решении химических задач.
дипломная работа, добавлен 16.05.2016Описание направлений работы по формированию готовности будущих учителей математики к коррекционно-педагогической деятельности. Состав компонентов готовности будущих учителей; критерии, уровни и показатели сформированности данного вида готовности.
статья, добавлен 06.06.2023Особенности мышления старшеклассников, их учебная деятельность, особенности преподавания математики в профильных школах. Технология модульного обучения и проблемные методы при изучении комплексных чисел, проектирование процесса обучения данной теме.
дипломная работа, добавлен 29.10.2011Характеристика актуальности проблемы преподавания тех разделов школьного курса математики, где фактически применяется такое понятие, как функциональное уравнение, но без использования соответствующих аккуратных определений. Примеры решения задач.
статья, добавлен 06.10.2016Використання професійно-орієнтованих і евристичних задач при вивченні математики майбутніми фахівцями аграрного профілю. Взаємозв'язок змісту математичної освіти з вмістом спеціальних дисциплін, практична значущість математичних знань кожного розділу.
статья, добавлен 13.05.2018Понятие новой информационной технологии образования. Характеристика электронного учебника-справочника "Планиметрия". Практическое использование программно-прикладных средств в процессе обучения математики. Решение математических задач в среде Excel.
курсовая работа, добавлен 20.04.2016Младший возраст – период начала школьной жизни, в котором у ребенка появляется внутренняя позиция и учебная мотивация. Использование метода перебора при решении комбинаторных задач - фактор, способствующий развитию абстрактного мышления у школьников.
курсовая работа, добавлен 08.12.2019Проблема подготовки учителей начальной школы к решению задач духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения. Применение активных и интерактивных форм и методов обучения, действующих в качественном развитии, формировании компетенций студентов.
статья, добавлен 29.04.2021Понятие, сущность, значение "логического мышления", условия его возможного развития у младших школьников на уроках математики. Классификация логических задач и приёмы их решения в начальной школе. Возрастные особенности развития логического мышления.
курсовая работа, добавлен 06.09.2016