Развитие продуктивного мышления на уроках математики
Инсайт - важный элемент мыслительного процесса, который возникает в результате решения поставленной задачи. Функциональная фиксированность - фактор, отрицательно воздействующий на продуктивность мышления. Сущность гештальт-подхода к изучению мышления.
Подобные документы
Развитие умственных способностей учащихся, их логического мышления. Три вида мышления: наглядно-действенное, наглядно-образное, словесно-логическое. Осознанное применение логических операций и логических форм мышления в соответствии с законами логики.
статья, добавлен 09.04.2019Организация деятельности учащихся по осознанию логической составляющей изучаемого материала с помощью специально подобранных упражнений. Формы организации обучения учащихся усвоению приемов логического мышления с выделением их операционных составляющих.
статья, добавлен 10.04.2019Понятие, закономерности и условия развития мышления. Общая характеристика развивающегося математического мышления школьников, его структура и компоненты. Задачи преподавания геометрии в школе. Особенности использования чертежей в данном процессе.
курсовая работа, добавлен 08.10.2017Понятие "мышления" как один из видов когнитивных способностей. Особенности и методы развития "критического мышления" на уроке английского языка. Анализ проблем развития критического мышления на уроках английского языка на старшей ступени обучения.
дипломная работа, добавлен 14.07.2020Рассмотрение процесса подготовки художников-педагогов. Развитие художественно-образного мышления студентов. Формирование самостоятельности учеников факультета изобразительного искусства. Изучение специфических особенностей мышления художника-педагога.
статья, добавлен 27.07.2015Основные функции мышления. Структура понятия "система". Категориальная глубина мышления. Схема постановки системных вопросов. Формирование и развитие системного мышления учащегося как одно из важнейших требований к современной системе образования.
статья, добавлен 27.09.2012Младший возраст – период начала школьной жизни, в котором у ребенка появляется внутренняя позиция и учебная мотивация. Использование метода перебора при решении комбинаторных задач - фактор, способствующий развитию абстрактного мышления у школьников.
курсовая работа, добавлен 08.12.2019Характеристика методики развития творческих способностей учеников на уроках математики. Формирование приемов продуктивной деятельности, таких как анализ, синтез, индукция, дедукция, развитие логического мышления и пространственного воображения учащихся.
статья, добавлен 21.04.2012Анализ проблемы повышения эффективности учебного процесса в современной общеобразовательной школе. Разработка современных психолого-педагогических методов развития продуктивного мышления школьников как основной составляющей творческой деятельности.
статья, добавлен 21.11.2016Основные закономерности развития мышления и его виды. Этапы мыслительной деятельности и признаки ее развития. Развитие логического мышления при решении задач в школьном курсе информатики и алгоритмического мышления в процессе изучения темы "Циклы".
курсовая работа, добавлен 14.04.2014Рассмотрение средств, форм учебной и внеучебной работы, нацеленных на развитие аналитических способностей и критического мышления. Использование и преимущества дискуссий, стимулирующих развитие продуктивного мышления. Написание семейных родословных.
статья, добавлен 02.01.2019- 62. Развитие творческого мышления учащихся 5–6-х классов на уроках математики с помощью учебных вопросов
Обоснование и разработка методики преподавания математики с помощью учебных вопросов, реализация которой обеспечивает условия для развития творческого мышления учащихся. Разработка вопросов, предусматривающих уровневое понимание учебного материала.
статья, добавлен 16.07.2018 История включения комбинаторных задач в школьный курс математики. Особенности мышления младших школьников. Дидактические принципы в построении процесса обучения основам комбинаторики в начальной школе. Виды комбинаторных задач и способы их решения.
дипломная работа, добавлен 18.09.2017Значение систематического обучения математике и решения математических задач для развития мышления учащихся. Развитие исследовательских навыков, целесообразность применения эвристического метода. Анализ эффективности математических задач и упражнений.
статья, добавлен 09.06.2018Особенность перехода от наглядно-действенного мышления к наглядно-образному в дошкольном возрасте. Логические операции мышления как средства решения задач в словесном плане. Характеристика применения дидактической игры в умственном развитии детей.
статья, добавлен 29.04.2019Описание уровней сформированности критического мышления. Особенности развития критического мышления, анализ психолого-педагогической литературы. Оценка сформированности критического мышления. Создание условий для правильного построения системы заданий.
статья, добавлен 18.06.2023Виды вопросов, примеры провокационных вопросов. Правила постановки простых и сложных вопросов. К.Д. Ушинский и В.А. Сухомлинский о формировании логического мышления в процессе обучения в начальной школе. Развитие логического мышления на уроках математики.
реферат, добавлен 26.08.2010Логика как раздел философии, нормативная наука о формах, методах и законах интеллектуальной познавательной деятельности, формализуемых с помощью логического языка. Место задач в развитии мышления младших школьников. Формирование умственных способностей.
дипломная работа, добавлен 23.11.2015Модернизация обучения в российских общеобразовательных школах. Переориентация высшего профессионального образования на развитие мышления будущих учителей информатики. Разработка программного обеспечения для решения задач предметной области информатики.
автореферат, добавлен 16.07.2018Определение понятия логики. Анализ проблем развития логического мышления. Характеристика форм развития логического мышления на уроках математики и внеклассных занятиях. Анализ способов мотивации младших школьников и развития познавательного интереса.
дипломная работа, добавлен 08.09.2017Развитие математического и пространственного мышления школьников. Использование графической наглядности научных представлений и понятий о пространстве на уроках геометрии. Мысленное освоение перехода от объемных фигур к чертежу на плоскости в трех видах.
статья, добавлен 20.09.2018Формирование обществоведческого мышления у учащихся старших классов, его сущность и структура. Проблема предметно-специфического мышления. Диагностика результатов формирования обществоведческого мышления в процессе опытно-экспериментальной работы.
дипломная работа, добавлен 06.05.2011Исследование психолого-педагогических условий развития творческого мышления подростков. Обоснование и разработка модели неопределенной проблемной ситуации как фактора развития творческого мышления. Методы повышения результативности мышления учащихся.
статья, добавлен 12.02.2019Сущность, функции и особенности профессионального мышления при подготовке учителя, методология его формирования на основе компетентностного подхода. Разработка модели и педагогических условий формирования профессионального мышления у будущих учителей.
автореферат, добавлен 24.09.2010Определение понятия "критическое мышление". Особенности и набор ключевых навыков, необходимых для критического мышления. Необходимость использования технологии критического мышления в современной школе и, в частности, на уроках английского языка.
статья, добавлен 31.03.2015