Формування мовно-комунікативної компетенції фахівця як соціолінгвістична проблема
Теоретичні та практичні проблеми викладання української мови в вищій школі в зв'язку з її особливим юридичним, навчально-педагогічним та функціональним статусом. Поняття рідної мови як важливого елементу лінгводидактики в процесі викладання певної мови.
Подобные документы
- 51. Сучасні тенденції у реалізації комунікативного підходу до викладання української мови як іноземної
Методика викладання української мови як іноземної в межах комунікативного підходу. Залучення до процесу викладання УМ в іншомовній аудиторії теорії мовленнєвих жанрів і актів. Ефективність пізнання особливостей української культури у процесі вивчення УМІ.
статья, добавлен 29.09.2023 Сучасні підходи до проведення уроків української мови. Комунікативно-діяльнісний, функціонально-стилістичний принципи і шляхи їх реалізації. Побудова процесу навчання рідної мови на функціонально-комунікативних засадах, формування мовленнєвої компетенції.
статья, добавлен 30.07.2016Вивчення основних підходів, методів та принципів викладання української мови як іноземної. Дослідження впливу методів навчання на мотивацію студентів у процесі вивчення української мови як іноземної. Конструювання речень, репродукування мовлення.
статья, добавлен 17.04.2022Складові комунікативної іншомовної компетенції, що є необхідними у професійній діяльності фахівця. Використання комунікативного підходу до навчання, що включає інтерактивні методи навчання. Принцип особистісно-орієнтованого викладання іноземної мови.
статья, добавлен 30.08.2018Дослідження сутності інтерактивного навчання та його ролі у вивченні іноземної мови. Аналіз підходів до вивчення іноземної мови у вищому технічному навчальному закладі та інноваційних методів, які використовуються у процесі викладання англійської мови.
статья, добавлен 25.12.2016Стаття присвячена розгляду теоретичних та досліджень щодо стану та проблем у викладанні іноземної мови в умовах змішаного навчання у вищій школі України. Навчання іноземній мови у змішаному форматі – особливий виклик для науково-педагогічних працівників.
статья, добавлен 12.11.2023- 57. Альтернативні методи викладання української мови як іноземної в умовах дистанційної форми навчання
Аналіз методів викладання української мови як іноземної в умовах дистанційного навчання. Виокремлення альтернативних методів навчання української мови: групового, комунікативного, дискусійного. Технічні засоби та емоційні складові процесу викладання.
статья, добавлен 16.10.2023 Поняття іншомовної комунікативної компетенції. Формування іншомовної комунікативної компетенції в школі. Міжособистісне спілкування як форма задоволення комунікативної потреби. Роль Інтернет в процесі формування комунікативної компетенції іноземної мови.
реферат, добавлен 26.04.2012- 59. Навчальний потенціал інтеракції різнотипових підходів до вивчення української мови в основній школі
З’ясування дидактичних можливостей використання в навчально-виховному процесі інноваційної лінгвометодичної макротехнології "Інтеракція різнотипових підходів до вивчення української мови" в основній школі. Поняттєво-категоріальний апарат лінгводидактики.
статья, добавлен 29.03.2018 Особливості викладання української мови іноземним студентам. Методи та форми вивчення комунікативної активності студентів, що має важливе практичне значення для створення сприятливих умов пізнавальної активності та оптимізації навчальної діяльності.
статья, добавлен 24.02.2023Характеристика формального або традиційного підходів у методиці викладання іноземних мов в сучасній Європі, який базувався на оволодінні граматичними правилами мови. Розробка плану уроку з викладання української мови як іноземної за моделлю "три П".
статья, добавлен 05.11.2018Дослідження методики викладання української мови у вищих навчальних закладах України. Педагогічна система роботи над формуванням професійної мовнокомунікативної компетенції студентів філологів. Проектування змісту філологічної освіти у вищій школі.
автореферат, добавлен 29.09.2015Запровадження інноваційних підходів до викладання української мови та літератури в сучасній профільній школі. Профільне навчання як метод диференціації освіти. Створення оптимальних умов для виявлення задатків, розвитку інтересів і здібностей дітей.
статья, добавлен 18.02.2016Визначення причин виникнення інтерференції та шляхів її подолання. Розгляд змісту та видів інтерференції, її ролі у методиці та практиці викладання іноземної мови. Доцільність використання контрастивного підходу до викладання другої іноземної мови.
статья, добавлен 29.10.2016Розгляд змісту і видів інтерференції, її ролі у методиці та практиці викладання іноземної мови. Обґрунтування доцільності використання контрактивного підходу до викладання другої іноземної мови. Класифікація інтерференції за типами мовленнєвої діяльності.
статья, добавлен 29.10.2016Сутність, структура та основні складові комунікативної компетенції старшокласників. Щоденник самоаналізу навчальних досягнень учнів, збірник вправ для формування та підвищення рівня комунікативної компетенції в процесі вивчення іноземної мови.
автореферат, добавлен 29.07.2014Відомості про особливості викладання іноземної мови в профільних класах. Профільне навчання в старшій школі як один із найважливіших компонентів модернізації загальної середньої освіти. Систематизація мовного, мовленнєвого і комунікативного досвіду учнів.
статья, добавлен 02.12.2018Завдання, які ставляться перед студентами у процесі вивчення ними латинської мови на заняттях та позанавчальний час. Пошук помилок як способом активізації засвоєння студентами граматичного матеріалу. Визначення граматичної форми слова поза контекстом.
статья, добавлен 07.03.2018Розгляд особливостей компетентнісного підходу у викладанні іноземної мови, аналіз підходів до визначення поняття "компетентність". Проблема професійної компетентності викладача. Мовленнєва, лінгвосоціокультурна, мовна, навчально-стратегічна компетенції.
статья, добавлен 27.11.2020Мета – категоризувати уявлення про сучасну парадигму викладання іноземних мов та здійснити стислий інформаційно-оглядовий аналіз інноваційних методик викладання у ЗВО. Відповідність методик викладання іноземної мови критеріям безперервної освіти.
статья, добавлен 10.10.2023Здобутки й тенденції когнітивної теорії навчання української мови в загальноосвітній школі. Підходи до мовної освіти, принципи, на основі яких формується когнітивний напрям шкільної лінгводидактики. Розвиток креативності, комунікативної компетентності.
статья, добавлен 05.03.2019Зміст та види інтерференції, її роль у методиці та практиці викладання іноземної мови. Обґрунтування доцільності використання контрастивного підходу до вивчення предмету мовознавство. Проблема інтерференції у методиці, практиці викладання іноземної мови.
статья, добавлен 29.10.2016Цілісно розглянуто педагогічну майстерність викладання бізнес-курсу іноземної (англійської) мови в умовах цифровізації освітнього процесу у вищій школі. Запропоновано візуалізовану систему рівнів педагогічної майстерності у викладанні іноземної мови.
статья, добавлен 03.02.2023Дослідження чинників становлення теорії і практики навчання української мови в школах Галичини. Аналіз навчально-методичного забезпечення вивчення рідної мови. Принципи, методи та форми вивчення української мови в тогочасній навчально-виховній діяльності.
автореферат, добавлен 25.02.2015Особливості використання цифрових інструментів у процесі викладання іноземної мови у закладах вищої освіти. Сутність інноваційної компетенції, умови формування здатності студентів до інноваційної діяльності та підвищення мотивації до вивчення мови.
статья, добавлен 21.06.2024