Переживання часу як чинник формування життєвих перспектив студентів в умовах суспільної нестабільності
Розгляд особливостей переживання часу студентською молоддю. Дослідження рівнів сформованості життєвих перспектив студентів. Аналіз співвідношення типів переживання часу та рівнів сформованості перспектив, ставлення до ситуації суспільної нестабільності.
Подобные документы
Статтю присвячено проблемі інтегративного підходу до визначення особливостей переживання множинних травм російсько-української війни. Мета статті – емпіричне вивчення вікових особливостей переживання травм війни в контексті інтеграції психологічних знань.
статья, добавлен 20.10.2023Психологічний зміст феномену життєвої перспективи майбутнього сім’янина. Психосоціальні, вікові та ґендерні детермінанти становлення життєвого шляху і формування життєвих перспектив юнаків і дівчат щодо їх майбутньої сім’ї, вплив мікросоціальних чинників.
автореферат, добавлен 25.09.2015Аналіз психологічних особливостей, структури, критеріїв та показників переживання самотності у дорослому віці. Наведено теоретичну модель переживання самотності, яка має трикомпонентну структуру: когнітивний, афективний та конативний компоненти.
статья, добавлен 26.07.2023Психологічне дослідження феномену самотності. Негативні аспекти розвитку особистості. Труднощі інтерпретації сутності переживання самотності. Емоції, почуття та стани. Комплекс мотивів і вольових дій щодо переживання, самоактуалізація й деперсоналізація.
статья, добавлен 27.10.2020Аналіз наукових підходів до розуміння стресу, до психологічної підтримки осіб, постраждалих від війни. Результати емпіричного вивчення психологічних особливостей переживання стресу. Визначення умов збереження, розвитку і зміцнення здоров’я особистості.
статья, добавлен 22.09.2024Переживання самотності як невід’ємна складова життя людини. Дослідження особливостей переживання підлітками самотності в сучасних умовах. Відчуття обділеності, покинутості, непотрібності. Спілкування в соціальних мережах як порятунок від самотності.
статья, добавлен 21.04.2018Встановлення взаємозв’язку між типом внутрішньої картини хвороби та здатністю до антиципації як чинника формування життєвих перспектив осіб юнацького віку з особливими потребами. Здійснення теоретичного аналізу проблеми місця антиципаційної спроможності.
автореферат, добавлен 12.07.2015- 33. Емпіричні показники рівню стресостійкості у студентів гуманітарних та технічних напрямів навчання
Теоретичні засади аналізу проблеми стресостійкості студентів гуманітарних та технічних напрямів навчання в умовах переживання студентами адаптаційного, інформаційного, екзаменаційного стресів. Відмінності копінг-стратегій студентів різних спеціальностей.
статья, добавлен 30.08.2022 Духовні запити і прагнення людини, її ставлення до дійсності. Загальна активна форма переживання організмом своєї життєдіяльності. Фізіологічне підґрунтя емоцій. Переживання емоційних станів. Міра піддатливості настроям. Захоплення працею та навчанням.
реферат, добавлен 15.10.2014Теоретичне висвітлення механізму переживання тривожності студентами-першокурсниками різної статі в умовах війни у державі. Характеристика психологічних основ понять "стать", "ґендер", "гендерні особливості" студентів та сфери, в яких вони проявляються.
статья, добавлен 06.11.2023- 36. Психологічне благополуччя студентської молоді: порівняльний аналіз у ковідному і воєнному контекстах
Опис результатів теоретичного аналізу та порівняльного емпіричного дослідження переживання українською студентською молоддю психологічного благополуччя в умовах ковідної пандемії та в ситуації воєнного стану. Порівняльний аналіз даних емпіричних зрізів.
статья, добавлен 23.06.2023 Роль свободи та вибору у життєдіяльності особистості. Обґрунтування зв’язку між бажанням та побудовою успішної перспективи життєвого простору молоді. Доведення взаємозалежності особистих прагнень з успішною побудовою життєвих перспектив у юнацькому віці.
статья, добавлен 04.10.2022Виявлення достатніх рівнів здатності студентів до сприйняття та ясності стосовно різноманітних ситуацій, які виникають у їхньому житті. Розгляд факторів конструювання життєвих планів студентів: особистісно-діяльнісного, емоційного та соціального.
статья, добавлен 25.01.2023Авторська типологія переживання почуття провини особистістю. Огляд розробленості проблеми типологізації переживання почуття провини у вітчизняній психології. Факторний аналіз показників самозвинувачення, емоційної неврівноваженості, захисних механізмів.
статья, добавлен 12.04.2018Особливості смислодіяльнісної детермінації переживання кризи у безробітних. Зв’язок між рівнем інтенсивності переживання кризи у безробітних та характеристиками їх смисложиттєвих орієнтацій, особистісної самоактуалізації та особистісних атрибуцій.
статья, добавлен 30.12.2017Вивчення стану, переживання, психологічних та соціальних можливостей студентства. Питання психологічної безпеки у взаємодії учасників освітнього середовища за дистанційною та змішаною формами навчання. Програма психолого-педагогічного супроводу.
статья, добавлен 26.06.2023Розгляд фізіологічних, емоційних та поведінкових виявів. Визначення низки показань для скерування на психологічну реабілітацію. Дослідженя ролі динаміки переживання травмуючої ситуації та станів, що виникають унаслідок травматизації особистості.
статья, добавлен 11.05.2023Теоретичний аналіз історії становлення поняття стресу в умовах війни. Розгляд особливостей оптимального функціонування людини в ситуаціях нестабільності та під впливом неспецифічних фізіологічних адаптаційних симптомів і унікальних психологічних реакцій.
статья, добавлен 17.12.2022Дослідження переживання самотності підлітками за методикою "Діагностика рівня суб'єктивного відчуття самотності" та діагностичним опитувальником "Самотність". Визначення можливостей моделювання самотності за результатами проведеного дослідження.
статья, добавлен 06.11.2023Визначення типів переживань педагогічними працівниками ситуації безробіття. Характеристика програми психологічної підтримки педагогічних працівників, які втратили роботу. Теоретичний аналіз проблеми переживання в психолого-педагогічному аспекті.
автореферат, добавлен 26.08.2015Розгляд емоційного переживання із гедоністичної, діяльністної, адаптаційної та екзистенціальної позицій. Ставленням особистості до свого середовища, що впливає на її самоставлення та проявляється у емоційно-чуттєвому та вегетативно-соматичному стані.
статья, добавлен 26.08.2022- 47. Емоції і почуття
Емоції — це психічне відображення у формі переживання життєвого сенсу явищ і ситуацій. В цілому почуття та емоції змінюються контрастно в таких основних напрямках: приємне переживання, неприємне переживання, подвійне, невизначене ставлення до дійсності.
реферат, добавлен 28.02.2009 Індивідуально-психологічні особливості адаптації до переживання різних періодів великого біологічного циклу згідно з концепцією наукової школи "Психологія часу" Д.Г. Елькіна - Б.Й. Цуканова. Зменшення кількості гіпертимних і циклотимних реакцій.
статья, добавлен 07.07.2022Розгляд методики психодіагностики рівнів сформованості міжкультурної толерантності у студентів. Статистичні критерії та показники, які використовувалися для перевірки результатів. Ефективність проведеного експерименту, його позитивні результати.
статья, добавлен 03.02.2018Змістові, кількісні та якісні характеристики почуття провини. Аналіз особистісних профілів переживання людиною почуття провини. Статеві відмінності в переживанні почуття провини. Рекомендації щодо практичної роботи з корекції переживання почуття провини.
автореферат, добавлен 27.08.2015