Формирование лингвистической креативности студентов неязыковых специальностей
Сущность и структура, а также критерии и уровни сформированности лингвистической креативности студентов неязыковых специальностей. Дидактическая модель данного процесса, ее апробация в образовательной практике. Анализ основных педагогических условий.
Подобные документы
Роль применения компьютерных технологий и ресурсов Интернета в развитии иноязычной коммуникативной компетенции и формировании умений самостоятельной работы студентов. Достоинства и недостатки технологий дистанционного обучения иностранному языку.
статья, добавлен 27.12.2018Проблема озабоченности гражданского общества и государства эффективностью процесса подготовки современных профессионалов в российских ВУЗах. Педагогические проблемы мотивации студентов юридических специальностей в рамках образовательной деятельности.
статья, добавлен 29.02.2020Формирование композиционного мышления у студентов творческих специальностей. Влияние формальных упражнений на последующее реалистическое изображение. Интегративная связь всех предметов художественного цикла. Организация процесса обучения на занятиях.
статья, добавлен 20.08.2018Обоснование необходимости подготовки студентов инженерных специальностей к осуществлению профессиональной коммуникации на иностранном языке. Реализация предметно-языкового интегрированного обучения в практике преподавания иностранных языков в вузе.
статья, добавлен 26.03.2023Обучение студентов неязыковых вузов выполнению научно-исследовательской работы посредством грамотного оформления и представления результатов на родном и на иностранном языке в форме статей и докладов. Использование потенциала самостоятельной работы.
статья, добавлен 23.01.2019Информационно-коммуникативные технологии как новый и перспективный инструментарий совершенствования учебного процесса. Учебные программы с использованием IT-технологий. Активное обучение с помощью высоких технологий. Занятия в мультимедийных классах.
статья, добавлен 23.04.2018Развитие толерантности студентов младших курсов вуза в процессе обучения. Спецкурс "Английский язык для специальных целей", способствующий развитию толерантности через сотрудничество студентов неязыковых специальностей на занятиях иностранным языком.
автореферат, добавлен 15.07.2018Рассмотрение вопроса низкой мотивации студентов технических специальностей к изучению профессиональных дисциплин на иностранном языке. Анализ данных опросов по проблеме низкой мотивации студентов. Изучение процессов в лучших мировых университетах.
статья, добавлен 25.04.2018Определение социального заказа общества по отношению к будущим специалистам. Характеристика эффективных технологий и методов обучения иностранным языкам, способствующим формированию самообразовательной лингвистической компетенции у студентов вузов.
статья, добавлен 27.01.2018- 110. Формирование позитивной мотивации к интенсификации обучения студентов экономических специальностей
Эффективные приемы и этапы формирования позитивной мотивации к интенсификации обучения. Интенсификация обучения студентов экономических специальностей. Основные приемы, влияющие на формирование мотивов студентов и профессиональных функций экономистов.
статья, добавлен 12.03.2016 Анализ принципов самостоятельной работы студентов как компонента лингвистической подготовки. Роль преподавателя и использования аутентичных материалов и телекоммуникационных технологий в повышении эффективности подготовки студентов неязыкового профиля.
статья, добавлен 28.09.2015- 112. Изучение немецких фразеологизмов и использование их в речи студентами неязыковых специальностей
Анализ проблемы изучения фразеологических единиц немецкого языка и использования их в речи студентами неязыковых факультетов. Эффективность применения языковых, речевых и лингвокультурологических упражнений. Этапы формирования лексического навыка.
статья, добавлен 12.12.2018 Главная особенность интенсификации процесса обучения. Основная характеристика повышения мотивации к изучению иностранного языка у студентов неязыковых специальностей. Анализ использования аудирования как части двустороннего речевого обмена информацией.
статья, добавлен 09.12.2018Обучение деятельности делового общения студентов. Обоснование необходимости перехода от единообразного, стандартизированного образования к многообразию форм, дифференциации и индивидуализации обучения при подготовке студентов языковых специальностей.
статья, добавлен 02.02.2019Рассмотрение особенностей ценностно-смысловых барьеров студентов технических специальностей при изучении гуманитарных дисциплин. Ценностное отношение студентов к гуманитарным дисциплинам. Взаимодействие студента с преподавателями и одногрупниками.
статья, добавлен 12.02.2019- 116. Формирование образовательной самооценки как условие профессиональной подготовки студентов колледжа
Критерии, показатели и уровни сформированности образовательной самооценки студентов колледжа. Представления об условиях эффективной профессиональной подготовки учащихся. Методические рекомендации "Самооценка как средство личностного становления студента".
автореферат, добавлен 02.05.2018 Исследование и анализ состояния информационных компетенций студентов, обучающихся по программам технических специальностей в высших учебных заведениях. Определение основных методов формирования и способов оценивания информационных компетенций студентов.
статья, добавлен 02.11.2017- 118. Метод case-study в обучении иностранному языку студентов старших курсов неязыковых специальностей
Главные возможности применения метода case study на занятиях по иностранному языку в техническом вузе. Основные требования, предъявляемые к кейсам. Особенность формирования у студентов навыков групповой работы, исследовательских и творческих навыков.
статья, добавлен 11.12.2018 - 119. Формирование интеллектуальных умений критического мышления у студентов технических специальностей
Технология и формирование умений критического мышления. Повышение уровня лингвистической и социолингвистической компетенции. Приемы активизации внимания. Метод активного чтения Инсерт. Восприятие информации при чтении, аудировании, говорении и письме.
статья, добавлен 14.02.2018 Причины языковой тревожности и коммуникативных неудач у студентов технических специальностей. Набор психолого-педагогических приемов, способствующих снятию языковых барьеров. Внедрение данных приемов в практику преподавания дисциплины "Иностранный язык".
статья, добавлен 08.01.2019Динамика изменения опыта субъект-субъектного взаимодействия у студентов гуманитарных специальностей. Готовность студентов к общению на основе принятых в обществе моральных норм. Эффективные организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях.
статья, добавлен 14.10.2018Социальный контекст, конкретной коммуникативной ситуации, дающей представление об участниках коммуникации как основа профессионально-ориентированного дискурса. Роль профессионального дискурса в развитии иноязычной коммуникативной компетенции студентов.
статья, добавлен 28.11.2020Выделение аспектов и уровней информационной культуры специалиста, соответствующих им знаний, умений и навыков. Основные направления в определении информационной культуры. Аспекты и уровни компьютерной грамотности студентов технических специальностей.
статья, добавлен 01.02.2019Исследование возможности выделения содержательных компонентов автономности. Определение критериев оценки, показателей и уровней сформированности автономности студентов. Этапы планирования, реализации и контроля учебной деятельности студента бакалавриата.
статья, добавлен 26.10.2021Процесс обучения студентов гуманитарных специальностей информационным и коммуникационным технологиям. Условия создания и функционирования информационно-образовательной среды. Программное обеспечение, адаптированное к гуманитарному типу мышления.
дипломная работа, добавлен 31.03.2018